Проведен генеалогический мониторинг результатов селекционного отбора и подбора отечественных пород лошадей в 6 областях республики за 2009-2011 гг. сравненительно с данными за 2005 год. Существенных изменений промеров и индексов взрослых лошадей за указанный период не отмечено, что подтверждается недостоверностью полученных цифровых данных.

Установлено, что тритикале является хорошим крахмалоносом, по количеству и качеству крахмала не уступающим таким зерновым культурам как, пшеница и рожь. Изучены пищевая и биологическая ценности исходного сырья. Подобраны ингредиенты и режимы обработки сырья в условиях лаборатории. Разработаны рецептуры и определены химический состав, пищевая, биологическая ценность и безопасность новых продуктов. Разработаны технологии новых продуктов из амаранта.

Изучен процесс развития малокомплектных школ Республики Казахстан, его содержательно-методическое обеспечение. Исследована программа обучения детей в малокомплектных школах РК и школах ближнего и дальнего зарубежья. Разработаны методики определения качества показателей содержательного и методического обеспечения МКШ. Определены качественные показатели малокомплектных школ по дисциплинам естественно-математического цикла. Разработаны рекомендации по развитию МКШ.

Построены математические модели экономики, учитывающие особенности функционирования экономики и адаптирующие к казахстанским условиям современную теорию вычислимых моделей экономического равновесия.

Определена структура миграционных правоотношений. Раскрыто содержание основных институтов миграционного права, содержание института репатриации. Рассмотрено содержание прав, свобод и обязанностей мигрантов. Раскрыты проблемы ограничения прав мигрантов, противоречия и коллизии, связанные с правом на свободу передвижения.

Рассмотрены вопросы развития навыков разговорной речи. Осуществлена подготовка студентов к монологическому рассказу на иностранном языке о своем крае. Даны краткие и познавательные тексты, связанные с географией, историческими событиями и достопримечательствами Мангистауского края. Изучены активные и интенсивные методы обучения иностранным языкам.

Сформированы орфографические и пунктуационные навыки. Изучены нормы современных языков. Пополнен словарный запас и улучшены способности к грамматическому строю учащихся. Рассмотрены вопросы коммуникативной и лингвистической компетенции обучающихся.

Заложен раскоп N 5. Определены конструктивные особенности крепостной стены. Получены новые данные о планировке цитадели и характере культурных напластований на раскопе N 2. Установлены время возведения крепостной стены и общая хронология заселения восточной части городища.

Выявлены основные принципы систематизации и конструирования содержания историко-педагогического образования: интеграция, дифференциация, антропоцентризм, культурологический принцип, теоретизация историчных и социальных знаний, преемственность. Обоснованы методологические подходы к систематизации и конструированию содержания историко-педагогического образования.

Изучены мировая теория и практика методики создания и применения гуманитарных технологий. Выявлены тенденции по разработке и реализации гуманитарных технологий. Определено, что человеческий капитал является лучшей интеллектуальной инвестицией. Рассматриваются его роль и место в интеллектуальном развитии общества. Установлена значимость разработки технологий, направленных на повышение интеллектуального капитала. Определены задачи казахстанской науки по изучению гуманитарных технологий, ее возможности и перспективы.