Ключевые слова: казахская борьба курес*активный интерес детей*национальная борьба*
Реферат: В данной статье показано развитие казахской борьбы в местности Костаная. На эту тему школьники г. Костаная смогли высказать свое мнение, также были предоставлены результаты некоторых проведенных исследований. Активное занятие детей борьбой, их потребности и интересы, причины занятия, влияние борьбы на здоровье, а также другие показатели были представлены в соревнованиях. Озвучили достижения секций борьбы посвященныее подросткам и взрослым. Участие школьников в борьбе были показаны в специальных диаграммах. Было показано, как можно повысить интерес у детей, занимающихся борьбой, а также интерес к спорту перед соревнованиями. Основной целью казахской борьбы в местности Костаная - это воспитать у молодого поколения чувство патриотизма. О борьбе были изложены методы, вместе с этим была затронута тема о том, чтобы дети школьного возраста начали обширно глубже изучать о казахской борьбе. На сегодняшнее время казахская борьба находится во внимание всего мира. Развитие казахской борьбы национальной игры казахов находится в руках будущего поколения.
Формирование координационных способностей школьников начальных классов
Реферат: Для изучения координационных способностей детей 7-10 лет были проведены исследования на двух возрастных группах: на первом этапе 6-8 лет, на втором 9-10 лет школьники начальных классов. Результаты исследований показали, что координационные способности надо развивать в раннем детском возрасте начиная с 5-6 лет. Была поставлена задача разработать методику формирования координационных способностей детей младшего школьного возраста и обосновать ее в педагогическом эксперименте. В исследовании участвовали школьники 3-4 классов. В результате изучения и отбора игровых и других средств была разработана методика формирования координационных способностей, рассчитанная на 36 уроков. Выяснено, что наиболее эффективными средствами воспитания координационных способностей учащихся начальных классов являются игры и игровые упражнения. Целью исследования явилось изучение особенностей развития координационных способностей школьников начальных классов 7-10 лет.
Англиядағы мектепке дейiнгi бiлiм берудiң тарихи дамуы
Реферат: В статье анализируются образовательные программы Англии и Казахстана. В связи с тем, что в Англии не составлена единая образовательная программа для дошкольных учреждений, в каждом детском саду занятий проводятся по программе и составленной учреждением однако, особое внимание обращено на профессиональную готовность каждого воспитателя. Не допускаются чрезмерная жестокость, неуместное наказание и жестокие обращения с детьми. Потому что эти действия будут препятствовать в творческом, и игровом и самостоятельном развитий детей. В статье рекомендуются внедрение электронных учебно-методических комплексов, использование информационных технологий, подготовленных на базе инновационных технологий в системе обучения учащихся в дошкольном возрасте. В статье рекомендуется внедрение.
Мектепке дейiнгi балалардың жетекшi қолын анықтау тәсiлдерi
Реферат: В статье анализируются особенности развития леворуких детей дошкольного возраста и их состояние исследования в дошкольной педагогике, различия в умении работать правой и левой рукой. А также рассматриваются исследования в общей и дошкольной педагогике об онтогенетическом развитии детей-левшей, на этой основе педагогическая поддержка в подготовке таких детей к школе, подготовить методы и приемы обучения. Решение проблем леворуких детей, у которых имеются индивидуальные особенности в нервной системе, возможно лишь с учетом психолого-физиологических предпосылок. Чтобы избежать неприятных последствий повторных обучении, ведущую руку нужно определить правильно и вовремя. В связи с этим анализируются способы определения леворуких детей в научно-методической литературе. Очень важно определить ведущей руки ребенка до школы. Поэтому в статье даются способы определения ведущей руки дошкольника.
Формирование мотивации занятиями физической культурой школьников начальных классов
Реферат: В последнее время все чаще можно услышать о формирование мотивации младших школьников к занятиям физической культурой. Действительно в наше время мотивация является одним из основных побуждающих факторов к действию. В научной статье рассматривается мотивация младших школьников, чем они мотивированы на занятиях физкультурой. Особую роль в формировании потребности к занятиям физкультурой влияет окружение ребенка, очень важно определить, кто влияет больше на ребенка его родители или преподаватель. Рассматривая эту проблему мы понимаем, что в системе образования недостаточно высококвалифицированных специалистов, которые могли бы оценить по достоинству каждого ребенка и найти к нему индивидуальный подход. Исходя из вышеперечисленного, можно сделать вывод, недостаток опыта и знаний сказывается на качестве преподавания в школе.
Мектеп жасына дейiнгi балалардың қоршаған ортамен таныстыру арқылы тұлғалық сапаларын қалыптастырудың ерекшелiгi
Реферат: Познавательное развитие оказывает важное воздействие на общее развитие: формируется интеллектуальные, личностные качества ребенка, в нем закладываются черты будущей личности отношение к окружающему миру, к сверстникам, взрослым. Мир, развертывающийся перед глазами ребенка огромен и велик. Ребенка интересует все, но ему еще трудно понять о взаимосвязи и взаимодействия, существующие между сложными явлениями окружающей действительности. В старшем дошкольном возрасте у детей закладываются основы нравственности, появляется интерес к живой и неживой природе. На основе опыта у детей складываются свои предпочтения, стремления: разузнать, подойти, потрогать. Воображение, знание об окружающем мире ребенка расширяют границы собственного опыта детей, и именно познавательное развитие позволяет ребенку самовыразиться и самореализоваться. В статье рассматриваются возможности и предпосылки формирования личностного качество у детей дошкольного возраста на основе ознакомление с окружающей средой.
Мектепке дейiнгi балалардың дамуындағы М. Монтессори технологиясының мәнi
Реферат: В статье говорится о методике самовоспитания М. Монтессори. Самовоспитание является ключом саморазвития ребенка, и влияет на свободное развитие навыков, мыслей и на память ребенка. Обратить особое внимание на психологическую особенность каждого учащегося и нужно использовать методические материалы обращая внимание на эти особенности. При этом, обращено внимание на то, что во многих дошкольных учреждениях использование инновационных технологий не соответствуют общественным; в процессе воспитания детей не эффективно используется методика М. Монтессори, позволяющая свободно развивать детей. Это связано с тем, что есть несоответствующие способы в развитии детей в педагогике Монтессори. В данной статье определяется требования в действии педагогов, и рассмотрены пути внедрения концептуальных идей педагогики Монтессори в дошкольных учреждениях и организациях Казахстана
Особенности питания спортсменов, занимающихся единоборствами
Автор(ы): Ахметова Э. К.*Цугланов Р. Т.*
Объем документа: С. 34-39
МРНТИ: 77.05.13*
Ключевые слова: спортивное питание*физическая и психическая нагрузока*физиологическая функция*
Реферат: Существует множество видов спортивных единоборств, в каждом из которых предъявляются различные требования к рациону, учитывающие разнообразный характер физических и психических нагрузок. Для обеспечения нормальной жизнедеятельности единоборца необходимо рациональное питание, подразумевающее высокую его калорийность, разнообразие, легкую усваиваемость. Питание должно не только полностью покрывать энергетические затраты спортсменов, но и эффективно повышать результативность тренировок и соревнований, ускорять течение восстановительных процессов. При организации рационального питания спортсменов необходимо учитывать количественные пропорции отдельных продуктов в рационе, их химический состав, способ кулинарной обработки, режим питания. Рацион должен быть таким, чтобы состав, калорийность и количество пищи восполняли энергетические, силовые, пластические затраты организма, обеспечивали нормальную регуляцию физиологических функций.
Взаимодействие дошкольной организации и семьи в формировании чувственного опыта детей 2-3 лет
Реферат: Сенсорное развитие, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает и чувствует окружающее. Ребенок на каждом возрастном этапе оказывается наиболее чувствительным к тем или иным воздействиям. В этой связи каждая возрастная ступень становится благоприятной для дальнейшего нервно-психического развития и всестороннего воспитания ребенка. Чем меньше ребенок, тем большее значение в его жизни имеет чувственный опыт. На этапе раннего детства ознакомление со свойствами предметов играет определяющую роль. Сенсорное развитие - развитие чувств и восприятия ребенка, формирование представлений об особенностях признаков предмета Чувственный опыт предполагает развитие слухового восприятия, умения вслушиваться и различать звуки в окружающей обстановке, развитие речевого слуха звуковой стороны речи, способности анализировать звуковую структуру слова и музыкального слуха у ребенка. Сенсорное развитие так же включает в себя также развитие тактильных ощущений и восприятий - умения различать на ощупь качества предметов и правильно называть их гладкий, пушистый, холодный, теплый, горячий и др. Одна из сторон чувственного познания - развитие обонятельных и вкусовых ощущений горький, сладкий, соленый и др. В статье рассматривается формирование чувственного опыта детей, которое играет важную роль в умственном развитии детей 2-3 лет. Оно должно осуществляться в тесном взаимодействии дошкольной организации и семьи.
Ключевые слова: футбольный вратарь*техническая подготовка*
Реферат: Вратарь - особая фигура в команде. Роль его чрезвычайно велика. Техника игры стража ворот лишь частично схожа с техникой полевых игроков. В основном же она сильно отличается от последней, так как вратарю разрешается играть в пределах штрафной площади руками. В технике игры стражей ворот можно выделить следующие приемы: ловля мячей катящихся, низко летящих, полувысоких и высоко летящих, ловля мячей в падении и броске, отбивание летящих мячей, вбрасывание и выбивание мячей.
