Реферат: Жекпе-жек адамның күшiн, шеберлiгiн, әдiс-айласын сынайтын бәсеке, жекпе-жек сайыстарының сан алуан түрi бар, соның iшiнде жауынгерлiк жекпе-жек өнерi қолма-қол ұрыс полиция, қауiпсiздiк, кеден комитеттерi арасында кең тараған әскери жекпе-жектiң түрi. Қолма-қол ұрыс - күресушi соғысушы жақтардың бөлiмшелерi жаяу бiр-бiрiне қысқа кашықтықта жақындап, негiзiнен суық қарулар найза, қанжар және т.б. колданатын таяудағы ұрыс түрi. Қазiргi кезде мұндай ұрыстар окоптарда, байланыс жолдарында, елдi мекендерде, барлаудағы бөлiмшелер әрекетiнде және т.б. кездеседi. Ол қарусыз және қарумен жекпе-жек өткiзу түрлерi болып бөлiнедi. Қолма-қол ұрыс түрiнен қазiргi таңда әр түрлi спорттық жарыстар өткiзiлуде. Спорттық қолма-қол ұрыстың жарыс ережесi екi бөлiмге бөлiнедi:1) екi сайыскердiң жекпе-жек жүргiзу сайысы,2) жеке спортшының қолма-қол ұрыстың техниканы көрсету сайысы болып өтiледi. Осы мақалада әскери жауынгерлiк өнерi қолма-қол ұрыс сабағындағы техникалық дайындық ерекшелiктерiмен, техника шеберлiктерiн жетiлдiрудегi басты мiндеттерi көрсетiлген.
Отандық және шетелдiк суретшiлер туындыларындағы батальдық жанр көрiнiсi
Реферат: Қазақстанның бейнелеу өнерiнiң қазiргi кезде әлемдiк көркемдiк аренада жалпы адамзаттық, ұлттық, эстетикалық жүйесiнен, руханияттық деңгейдiң асқақтауынан болсын әлемдiк мiнбеде айшықты орын алып отырғаны баршамызға мәлiм. Бейнелеу өнерi саласының жанрларының iшiнде ең айшықты да ерекше түрi ол - батальдық жанр. Осыған орай мақалада автор Отандық және шетелдiк суретшiлердiң көркем туындыларындағы батальдық жанрдың көрiнiстерiн сипаттап, жан жақты ашып көрсетуге талпынады. Батальдық жанрға анықтама берiлген, оның даму тарихы, алатын орны, маңызы, өзiндiк болмысы, тiлi, табиғи ерекшелiктерi жан жақты анықталған. Ежелгi Антик кезеңi, Қайта Өркендеу дәуiрi, Советтiк Кеңес дәуiрi, Ресейде с.с.т.б. елдерде батальдық жанрдың қалыптасуы мен құрылуына тарихи шолу жасалған. Автор шетелдiк және Қазақстан суретшiлерiнiң туындыларындағы батальдық жанрдағы ұлттық ерекшелiктерге анықтама берiп, көркем шығармаларға анализдiк талдаулар жасайды. Батальдық жанрдың тұрмыстық және тарихи жанрлармен өте тығыз байланысын, олардың өзiндiк болмысы мен ерекшелiктерiн, мазмұны мен көркемдiк тiлiн, ұлттық мәнерi мен сипатын терең саралаған.
Реферат: В статье рассматривается воспитание студента и формирование из него личности. Преодоление отчуждения человека от его подлинной сущности, формирование духовно развитой личности в процессе исторического развития общества не совершается автоматически. Оно требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, объективных социальных условий, так и на реализацию открывающихся на каждом историческом этапе новых возможностей для духовно-нравственного совершенствования человека. В этом двуедином процессе реальная возможность развития человека как личности обеспечивается всей совокупностью материальных и духовных ресурсов общества. А также, в статье рассматривается главная цель развития личности. Таким образом, основными психологическими качествами, лежащими в основании развитой личности, являются активность, стремление к реализации себя и сознательное принятие идеалов общества, превращение их в глубоко личные для данного человека ценности, убеждения, потребности.
Художественное восприятие как сотворчество художника и реципиента
Реферат: В статье раскрывается один из важнейших элементов творческого диалога между художником и зрителем, такого как восприятие. Автор статьи считает, что стремление рассмотреть и понять феномен искусства в связи с судьбами человека в современном мире, с теми изменениями, которые претерпевает природа индивидуальности. Роль художественного творчества в реализации свободного самоосуществления, в поиске собственного пути, в обретении смысла жизни - все эти проблемы были созвучны ожиданиям времени. Человек должен и может сохранить свое лицо, если он будет верно понимать свои возможности в окружающем мире. По мнению автора статьи, важным условием полноценного художественного восприятия является умение выработать в себе способность быть в художественном восприятии и суждениях независимым, избирательным, избегать автоматизмов, наработанных приемов, которые насаждают средства массовой коммуникации. Каждый человек уникален, и постигать эту уникальность можно, только избирая соответствующие творческие линии, наиболее отвечающие его индивидуальности, темпераменту, типу личности.
Реферат: Рассматриваются особенности выполнения книжной иллюстрации как одного из жанров изобразительного искусства, потому как достаточно долгое время книжная иллюстрация воспринималась как неотъемлемое дополнение текста, а также иллюстрации с использованием компьютерной графики. Компьютерная графика трактуется как особый вид изобразительного искусства. Особое внимание уделяется не фотореалистичной визуализации, широко используемой в современной книжной иллюстрации. Данное направление компьютерной графики позволяет добиться высокого качества изображения и избежать чрезмерной фотографической детализации. Между тем, компьютерная графика является важным инновационным средством художественного творчества, и исследования в данной области являются своевременными и актуальными. Это определило наш интерес к данной проблеме. В рамках данной статьи мы попытаемся выявить отличительные характеристики компьютерной графики как специфического вида художественного искусства, раскрыть особенности не фотореалистичной визуализации и описать инструментарий для выполнения книжной иллюстрации с использованием компьютерных технологий. Оформление печатной продукции - целостная проблема, в которой технический и художественный моменты слиты в синтетическом единстве. Используя компьютерную графику для художественного дизайна, необходимо четко осознавать, что компьютер здесь выступает как инструмент художника, подобный карандашу, перу или кисти, но, естественно, обладающий своими специфическими возможностями.
Особенности воспитания студентов в деятельности высшей школы
Автор(ы): Джексембекова М. И.*
Объем документа: С. 33-36
МРНТИ: 14.35.03*
Ключевые слова: концептуальная основа воспитания*современная методика воспитания*различный вид воспитания*
Реферат: Реализация особенности воспитания студентов высшей школы стоит остро, требующего разработку и обоснование концептуальных основ, инновационных технологий и методик по осуществлению различных видов деятельности, координация всех подразделений высшей школы по воспитанию. Необходимость правильно формировать систему ценностей - по сей день является отправной точкой современного воспитания, базирующаяся на полноценном развитии студентов в высшей школе при достижении положительных результатов, обеспечиваемых усилиями и преподавателей и самих студентов. Несмотря предпринимаемые шаги, направленные на научное осмысление проблемы воспитания в высшей школе, данная деятельность оставляет желать лучшего, так как не существует, на наш взгляд, единых и типовых форм методик по организации воспитательной деятельности, ограничение кадрового обеспечения сферы воспитания и т.д. Поэтому, каждый университет или институт формирует свои блоки воспитательной работы, определяемые личностными, общественными потребностями в разных сферах жизни, в решение которых включаются студенты и преподаватели, делая попытки решать стоящие задачи воспитания.
Өз елiнiң патриоты болу - өз Отаныңды шын жүректен сүю
Реферат: Бұл мақалада, жастарға патриоттық тәрбие берудiң манызды бөлiгi: Отанды қорғаудағы даярлық екендiгi, ел тарихы, батырлар ерлiгi, тәрбиемен тiкелей байланысы, бүгiнгi таңда қоғам мен мемлекеттiң бiлiм беру жүйесiнiң алдына қойып отырған мiндеттерiнiң бiрi - жеткiншектердi Қазақстандық елжандылық пен Қазақстанда тұратын халықтардың ұлтаралық ынтымақтастығы рухында тәрбиелеу баяндалады. Патриотизмдi қалыптастыру - бұл мемлекеттiк мiндет, қоғамның әлеуметтiк тапсырысы. Патриотизм өмiрдiң, жағдайдың, оқиғаның барлық жекелеген қырлары мемлекеттiң, Отанның, Атамекеннiң тұтастығы мен бiрегейлiгiмен тiкелей байланыста алып қарастырылатын қоғамдық қатынастардың мәнi мен құндылықтарын зерделеу тәсiлi ретiнде көрiнедi. Халық батыры Бауыржан Момышұлы былай деген екен: Бiздiң тарихымыз батырға бай тарих, халқымыз батырлықты биiк дәрiптеп, азаматтық пен кiсiлiктiң символы, үлгiсi санаған. Батырлық деген, ерлiк деген ұрпақтан ұрпаққа ата дәстүр болып қала бермек. Өткенiн бiлмеген, тәлiм - тәрбие, ғибрат алмаған халықтың ұрпағы - тұл, келешегi тұрлаусыз. Бiздiң қазақ халқы - батыр халық. Ал, қазақта өзiнiң үлкен тарихи көзқарасы, тарихи дәстүрi, тарихи әдебиетi, тарихи ой жүйесi бар. Ол дегенiмiз жарқын болашақ, Отансүйгiштiк, ұлтжандылық секiлдi асыл сезiмнiң өмiршең екенiн көрсетедi. Әрбiр адам өз Отанын жанындай сүйiп, оның көк байрағын көкке көтерудi мақтаныш тұтады. Жастардың елiмiздiң лайықты азаматы болып өсуiне сенiмiм мол. Бiздiң жерiмiз - қазақ жерi, бiздiң елiмiз - қазақ елi. Бiз үшiн басқа жер де, ел де жоқ. Қазақ елi, қазақ жерi бiреу-ақ!
Символика золотого цвета и его проявления в различных культурных традициях
Автор(ы): Татаева А. Е.*
Объем документа: С. 39-42
МРНТИ: 02.31.55*
Ключевые слова: золотой цвет*драгоценный металл*золотой век*
Реферат: Золото теплый металл. Драгоценный металл, ценимый за то, что, не ржавеет. С точки зрения эзотерики - это знак мудрости и знания, знак света. Золото это желтый металл, поэтому он ассоциируется с солнечной энергией и огнем. Золотой цвет - символ солнечного света и Божественного разума. В символике поиска спрятанного сокровища золото важный составной элемент. Оно является проявлением стремления к стяжанию духа и высшего вдохновения. Во многих традициях золото и золотой цвет ассоциируются с тайной земли. Золото и золотое свечение воспринимаются как сердце земли, подобно сердцу - центральному аспекту в человеке. Золотой цвет - цвет солнца, символ божественных принципов, просвечивающих через явленное. Золотой цвет - знак земного и небесного величия. Золотой век - концепция, известная многим древним культурам. Его характеристики включают: долголетие, свободу от забот и страданий, жизнь, не обремененную работой и не стесненную законами. Выражения золотое правило, золотое сечение, золотая середина, золотые слова, золотые годы - несут в себе свидетельства непререкаемости истины и справедливости констатируемых в них фактов.
Актуальные проблемы в процессе освоения обучения студентов, дисциплины Технология игры на синтезаторе
Реферат: В данной статье освещаются некоторые вопросы внедрения индивидуально-личностного подхода на материале дисциплины Технология игры на синтезаторе в профессиональной подготовке будущих специалистов. В рамках личностно-ориентированного обучения, каждый из обучающихся, предстает личностью, обладающей индивидуальным строением высшей нервной деятельности, врожденными и наследственными задатками, которые в известных пределах можно изменять под влиянием специально создаваемой образовательной среды и разрабатываемых особых педагогических условий. Изучение этих сторон раскрывает исполнительские качества и возможности студента, его возрастные и личностные особенности в плане профессионального совершенствования, роста и развития. Как известно, формирование музыкальной культуры обучающихся в процессе освоения технологии игры на синтезаторе является одной из главных задач исполнительской деятельности, поэтому характеризуемые в статье задачи, содержание и требования были составлены в опоре на современные рекомендации к качеству, видам и формам профессиональной подготовки будущего специалиста, существенно проработаны на основании требований государственного образовательного стандарта в области высшего музыкального образования. Особое внимание в статье уделяется приобретению опыта формирования слухового, интонационного запаса, багажа профессиональных знаний на примере исполняемого студентами репертуара, осваиваемого при изучении дисциплины Технология игры на синтезаторе . Приобретение опыта исполнительской деятельности является одним из главных путей овладения профессиональной компетенции и компетентности будущего специалиста. В связи с этим особое внимание в статье уделяется тематическому планированию занятий, в процессе которых развиваются музыкальное мышление, музыкально-эстетический вкус, музыкально-творческие способности, приобретаются новые знания, умения и навыки. Разработка элективного курса может выступать одним из важных моментом в становлении и совершенствовании профессионального имиджа будущего специалиста.
Реферат: В работе рассматриваются формы художественного образования в образовательной и специальной средней и высшей школе. Различаются организационные формы обучения, которые подразделяются в педагогической науке на социокультурные, дидактические и личностные. Формы обучения содержат понятия, в которые включается широкий спектр учебных заведений, как общеобразовательные школы с художественными курсами, кружками, детские художественные школы, школы искусств, специальные художественные школы, средние и высшие художественные, художественно-педагогические учебные заведения и др. Последние десятилетия получило широкое распространение создание при вузах художественных отделений, факультетов.
