Реферат: Мақалада 5В072100-органикалық заттардың химиялық технологиясы мамандығының типтiк оқу бағдарламасының мiндеттi компонентi болып табылатын Органикалық химия пәнiн оқыту барысында кейбiр заманауи интерактивтi әдiстер қолдану жолдары қарастырылған. Қазақстан Республикасының Болон процесiне қосылуына байланысты елiмiздiң барлық жоғары оқу орындарында бiлiм беру процесi кредиттiк жүйе арқылы жүзеге асады. Жаңа еуропалық үдерiс бойынша аудиториялық сабақтар саны азайып, студенттерге көптеген материалды өздiгiнен игеруге тура келедi.Мұндай оқыту әдiсi студенттердiң өзiн-өзi ұйымдастыру және өзiндiк бiлiм алу қабiлеттерiн дамытады, олардың оқуға деген көзқарасын, өз бiлiмiне деген жауапкершiлiгiн жете түсiнiп, өздiгiнен қорытынды шығаруға дағдыландырады, болашақта кәсiптiк құзыреттiлiгiн таныта алуына негiз болады. Соған орай студенттердiң өзiндiк жұмыстарын ұтымды ұйымдастыру педагогтердiң алдына қойылған үлкен мiндет болды. Авторлар студенттердiң пән материалдарын уақтылы игеруге көмектесудiң кейбiр жолдарын ұсынады. Жоғары бiлiктi мамандарды дайындау мiндеттерiн орындау үшiн оқытушы алдымен дәрiс сабақтарының уақытын студенттердiң өзiндiк жұмыстарымен ұштастырып, интерактивтi әдiстермен ұтымды өткiзуi тиiс.
Формирование экономической грамотности школьников при обучении математике
Реферат: В статье рассматривается вопрос использования на уроках математики задач с экономическим содержанием. Такие задачи позволяют ввести в школьный курс математики базовые экономические понятия, тем самым повышая экономическую грамотность школьников и подготовить их к решению практических задач, возникающих в повседневной жизни человека. Перед средней школой во всей полноте встала проблема подготовки каждого молодого человека к жизни и активному труду на благо общества, задача обеспечения более высокого уровня социальной зрелости выпусников, формирования творческой личности. Современное состояние вопроса об интеграции математических и экономических знаний в процессе изучения школьного курса математики тесно связано с общими представлениями о соотношении математики и реального мира. Таким образом, одновременно повышается мотивация к изучению математических моделей за счет демонстрации реальной пользы от математического образования, и формируются компетентности, необходимые для полноценной жизни в современном обществе.
Агрессивтi мiнез-құлықты жасөспiрiмдердi әлеуметтiк педагогикалық қолдау
Реферат: Мақалада қазiргi қоғам үшiн ең маңызды мәселелердiң бiрi - адам бойындағы агрессия мәселесi қарастырылған. Агрессивтi мiнез-құлықтың қалыптасуына әртүрлi факторлар әсер етедi. Агрессивтi мiнез-құлық отбасының, құрбы-құрдастарының, бұқаралық ақпараттың ықпалынан және балалар агрессивтi мiнез-құлықты тiкелей әсер етуден, сондай-ақ агрессивтi әрекеттердi бақылаудан үйренедi. Сондықтанда әлеуметтiк-педагогикалық қолдауды негiзiнен әртүрлi проблемасы бар және әлеуметтiк жағынан қамтамсыз етiлмеген отбасында тәрбиеленетiн балалар қажетсiнедi. Жасөспiрiмдердегi агрессивтi мiнез-құлықты әлеуметтiк педагог отбасымен бiрлесiп түзету жұмыстарын жүргiзуi маңызды. Отбасылық қатынастар мен олардың үйлесiмдiлiк дәрежесiне диагностикадан кейiн жеке және топтық психокоррекциялық жұмыс жалғасуы қажет.
Повышение влияния воспитательного фактора в военно-педагогическом процессе - важное требование современности
Реферат: Воспитание высоких морально-психологических качеств у будущих офицеров Национальной гвардии Республики Казахстан, способных в любое время выступить на защиту суверенитета государства, является одним из основных направлений педагогической деятельности. В статье отмечается, что в высших военных учебных заведениях воспитательная цель всегда являлась неотъемлемой составляющей любого учебного занятия. Авторы статьи подчеркивают значимость воспитательного воздействия в поддержании позитивного созидательного настроя курсантов на занятии, который, в свою очередь, формирует в них способность надлежащего исполнения своих обязанностей в роли обучаемых и в последующем будущих офицеров. Кроме того, в статье акцентируется внимание на ответственную роль самих преподавателей в процессе подготовки и проведения занятий. Преподаватель в процессе проведения занятия должен постоянно напоминать курсантам цель их обучения в военном учебном заведении с точки зрения интересов государства, национальной идеи, ориентированной, в конечном итоге, на процесс постоянного совершенствования всех сторон жизни граждан страны.
Двигательная активность и физическая подготовленность обучающихся технического и профессионального образования
Реферат: В статье обсуждаются вопросы двигательной активности ДА и физической подготовленности ФП обучающихся в учреждениях профессионально-технического образования. Получены количественные и качественные показатели суточной двигательной активности - количество локомоций, двигательный компонент, энерготраты и физической подготовленности скоростные, скоростно-силовые, силовые и координационные способности, гибкости и выносливости подростков обучающихся в профессионально-технических колледжах г. Караганды. Проведен анализ абсолютных показателей каждого обучающегося по показателям ФП. Полученные данные обработаны статистическими методами исследования и получены обоснованные выводы. Обучающиеся, осваивающие массовые профессии в профессионально-технических колледжах, имеют низкие показатели суточной двигательной активности, не соответствующие гигиеническим нормативам. У 40-60% подростков отмечается гипокинезия. Обучающиеся имеют низкие показатели физической подготовленности не соответствующие стандартам среднего уровня развития этих значений. Обоснованы практические рекомендации, которыми могут пользоваться учителя учреждений профессионально-технических образования в своей работе.
Сәндiк-қолданбалы қолөнер арқылы болашақ мамандардың кәсiби шығармашылығын қалыптастыру
Реферат: Мақалада педагогикалық жоғары оқу орындарының оқу-тәрбие үдерiсiн жетiлдiруде ұлттық мұраға ерекше назар аудару қажеттiгi айтылған. Қазақ халқының эстетикалық асыл қасиеттерi, арман-мүдделерi, тыныс-тiршiлiгi қазақтың сәндiк қолданбалы өнерiнен бастау алады. Қазақ қолданбалы өнерi негiзiнде болашақ мамандардың кәсiби эстетикалық даярлығын жетiлдiру, сәндiк-қолданбалы қолөнердiң тарихын зерттеу арқылы болашақ мамандардың кәсiби шығармашылығын қалыптастыру басты мiндеттердiң бiрi. Осыған орай арнайы колледждер, институттар, университеттерде сәндiк-қолданбалы өнер факультеттерi ұйымдастырылды. Бiрақ дәстүрлi көркемөнер орталықтары өнерiнiң бұдан әрi дамуының негiзгi шарты болып бұрынғыша шығармашылық тұрғыдағы ұрпақтар сабақтастығы принципiмен дамуы саналады. Сондықтан да оның маңызды мiндеттерiнiң бiрi болып барлық уақытта болашақ мамандарды дұрыс тәрбиелеу мәселесi табылады. Ал бұл болашақ мамандардың шығармашылық қабiлеттерiнiң, кәсiби шеберлiгiнiң дамуы мен қалыптасуы, бiрiншiден, оқытудың қажеттiлiгiне және жағдайына байланысты, екiншiден, оқытудың, бiлiм берудiң және дамудың өзара байланысына; үшiншiден, оқу үрдiсiнiң мiндеттерi, мазмұны, формалары және әдiстерiнiң өзара байланысына қатысты болып келедi.
Ересектерге бiлiм берудiң жастық және жеке даралық ерекшелiктерi
Реферат: Мақалада ересектерге бiлiм берудiң жастық және жеке даралық ерекшелiктерi қарастырылған. Бүгiнгi таңда ересектерге бiлiм беру жүйесiн дамыту стратегиясының мәнi адамдардың тұлғалық дамуының оңтайлы шартыy құру оның жекелiк қасиеттерiнiң көрiнуiмен тығыз байланысты. Ересектерге бiлiм беру үдерiсiн құруда олардың жас айырмашылықтары мен психологиялық ерекшелiктерiн және әлеуметтiк-мәдени шарттарын мiндеттi түрде ескеру қажет, себебi, оқытудың заманауи ақпарттық және коммуникациялық технологияларының негiзгi детерминаты болып табылады. Кемелдiктi анықтаудың бiр маңыздылығы оның жас ерекшелiктерiмен байланыстылығында емес, әлеуметтiк-псижологиялық факторлармен байланыстылығында, себебi ол бiр жағынан адамның өзiнiң жете түсiнуiнде, екiншi жағынан оның қоғамдық өмiрде пайда болуында. Сондықтан кейiнгi уақыттарда ересек адамдың жас ерекшелiктерi туралы өзгерiстердiң қордаланған ғылыми мәлiметтерiн де ескеру керек, сондай-ақ онтогенез ғылымының бiртұтастығын жаңаша түсiнулер, адамзат өмiрiнiң типологиялық және метрикалық қасиеттерiн сипаттайтын осы кезеңдi, яғни адамзат дамуының барлық кезеңдерiнiң тұтастығы мен өзара байланысы кемелдену мен ересектенудiң жас ерекшелiктерiнiң кезеңi психофизиологиялық кезеңдену құрылысына келуге жол ашады.
Мектептiң оқу-тәрбие үдерiсiнде жеке тұлғаны көптiлдiлiкке баулу
Реферат: Мақала көптiлдiлiкке баулу оқушы тұлғасының мәселесiне, оны заманауи жалпы бiлiм беретiн мектептiң оқу-тәрбие үдерiсiнде көптiлдi, көпмәдениеттi тұлға ретiнде дамытудың ерекшелiктерiне арналған. Бiлiм беру жүйесiнде басымдылықтардың өзгеруi, оның мәдениеттi құрушы рөлiнiң күшеюi жағдайында көптiлдi бiлiм беру қағидасы тұлғаны өсiрiп, нәрлендiретiн орта болып саналатын мәдениет пен тәрбие, сонымен қатар, баланы тұлға ретiнде тәрбиелеу мен дамыту арасындағы қарым-қатынасты анықтайды. Көптiлдi тұлға болмысын түсiну үшiн тiл мен қатысымдық тiлдесiм тұлғаның қалыптасуы барысында маңызды рөл атқаратындығы туралы қорытынды басты мәнге ие. Оқушының көптiлдiлiкке қатысымы сөйлеу тiлдесiмiн дамытуға сөйлеу қызметi тұтастығы мен тәртiбiне, яғни адамдар арасындағы қатысымына байланысты болып табылады. Авторлардың пiкiрiнше, қазiргi мәселенi шешу, берiлген үрдiстi ұйымдастыруға қатысты жүйелi-тұтас әдiстi қолдануды, негiзiнде оқыту-тәрбиелеу үрдiсiнiң тұрақтылығы туралы түсiнiгi бар педагогикалық шарттарды анықтауды, оқушыны көптiлдiлiкке баулу барысында оның заңдылықтары мен қағидаларын есепке алуды талап етедi.
Опыт информационного обеспечения процесса профессионального ориентирования в зарубежных странах
Автор(ы): Кусаинов А. К.*Хавайдарова М. М.*Аблесенова А. А.*Казахбаева Т. М.*Конырова Ж. Б.*
Реферат: В статье изложен опыт информационного обеспечения процесса профориентации на государственном уровне в зарубежных странах. Авторы статьи осуществили обзор профориентационных сайтов стран Европы, США и стран постсоветского пространства. Осуществлена классификация сайтов по содержанию, дан анализ структуры. Анализ профориентационных сайтов, работающих в Интернет-пространстве, обнаружил общие тенденции в наполнении их содержания и функциях. На основе анализа был разработан первый в Казахстане общегородской сайт по профориентации молодежи. В заключении авторы статьи выдвигают идею о необходимости ведения непрерывной работы сайта по профориентации для выпускников казахстанских, в частности, алматинских школ.
К вопросу управленческих подходов в подготовке будущих кадров в сфере культуры и искусства в концепте реформирования высшей школы РК
Реферат: В статье рассматриваются проблемы подготовки творческих кадров, которые до сих пор остаются вне поля зрения при разработке нормативных актов, регламентирующих деятельность образовательных учреждений культуры и искусства. Необходимо повышать ответственность за качество образования каждого высшего учебного заведения искусства, а следовательно, изменить подходы к управлению. Кризисные явления в управлении образованием в большей мере, на наш взгляд, проявляются в сфере культуры и искусства. Казахская национальная консерватория им. Курмангазы - ведущий музыкальный вуз страны, обеспечивает получение высшего профессионального музыкального образования и подготовку исполнителей - мастеров искусства, достойно представляющих музыкальную культуру Казахстана в мировом пространстве. Важно, чтобы в связи с присоединением к Болонскому процессу музыкальное образование республики не потеряло присущие ему системность, непрерывность, профессиональную основательность, практическую направленность получаемых студентами знаний и навыков и, как следствие, конкурентоспособность в международном пространстве.
