Реферат: В статье автор затрагивает проблемы, возникающие в системе оценки знаний обучающихся в высших учебных заведениях. Одним из эффективных средств повышения качества образования является использование рейтинговой системы оценки знаний обучающихся. Рейтинговая система контроля - одна из составляющих современного процесса образования. Повышению качества образования в вузе способствует, с точки зрения автора, внедрение в учебный процесс электронного журнала. В статье раскрывается актуальность его разработки и преимущества применения в рамках модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды, созданной как инструмент для совершенствования управления и улучшения образовательного процесса. На конкретном примере исследователь раскрывает преимущества используемой системы оценки знаний обучающихся в вузе.
Инновационные формы оптимизации учебного процесса в вузе
Реферат: В данной статье рассматриваются инновационные формы обучения, которые обеспечивают оптимизацию процесса обучения, повышают качество преподавания в вузе. В зависимости от целеполагания и постановки задач в учебном процессе преподавателем подбирается форма, которая будет влиять на качество усвоения материала и результативность конечного результата. При выборе формы в учебном процессе учитываются следующие составляющие компоненты: структуризация поэтапного процесса деятельности; структура совместного взаимодействия; определенный порядок построения общения указанных субъектов; состав участников; место проведения; изюминка в организации; время проведения; организация пространства; методические материалы; условия проведения; проявление большей степени активности.
Мектеп оқушыларының имидждiк мәдениетiн қалыптастыру
Реферат: Мақалада имидж және мәдениет ұғымдарына берiлген авторлардың анықтамаларын қарастырып, осы терминдердiң шығу тарихы, ерекшелiктерi, ұстанымдары, құндылықтары мен қалыптасу жолдары, құрылымдары және зерттеушi шетелдiк және отандық ғалымдардың еңбектерiне талдау жасалған. Оқушылардың бойында имидждiк мәдениеттi қалыптастыру үшiн кешендi әдiстемелiк диагностикалық жұмыстар жүргiзiлiп, өзiндiк бағалауды қалыптастырудың маңызы анықталып, әдiс-тәсiлдерi ұсынылып, құрылымдық мазмұндық моделi жасалып, нәтижесiнде оқушылардың имидждiк мәдениетiн қалыптастыру, оқытушылардың имидждiк мәдениетiнiң дұрыс қалыптасуының шарты болып табылады. Мақала қорытындысында шағын зерттеуде авторлар имидж, имидждiк мәдениет ұғымдарына ғылыми-теориялық талдау жасап, оқушылардың бойында имидждiк мәдениетiн қалыптастыру жұмысының тиiмдi жолдарын тәжiрибе жүзiнде анықтады.
Актуальные проблемы социализации дошкольников: состояние и перспективы
Реферат: В статье авторы рассматривают актуальные проблемы социализации детей дошкольного возраста на современном этапе развития дошкольного воспитания и образования. Воспитание и обучение ребенка в дошкольном возрасте является новым шагом вхождения его в окружающий мир. Важная роль в оптимизации процессов социальной адаптации детей принадлежит дошкольным учебным заведениям, поскольку именно там происходит активное формирование личности. Социализация - процесс усвоения индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений. В процессе социализации человек усваивает общественно одобряемые формы поведения, необходимые ему для нормальной жизни в обществе. Перед педагогами, кроме традиционных вопросов - чему учить и как воспитывать ребенка в современных условиях, встает проблема: как сформировать человека, который отвечал бы требованиям общества на нынешнем этапе исторического развития. Основные структуры личности закладываются в первые годы жизни, а значит, на семью и дошкольные учреждения возлагается особая ответственность по воспитанию личностных качеств у подрастающего поколения.
Технология формирования коммуникативной культуры студентов в процессе изучения иностранного языка
Реферат: В статье рассмотрены основные проблемы формирования культуры коммуникации студентов, коммуникативный подход к методике обучения иностранному языку. Внедрение технологий формирования коммуникативной культуры послужило оптимизации учебного процесса и способствовало развитию коммуникативной культуры студентов в контексте общей культуры современного общества. В целях гармоничного развития коммуникативной культуры студентов преподавание гуманитарных предметов в экспериментальных группах основано на использовании межпредметного подхода, стимулировании коммуникативной деятельности студентов, достижении вариативности в представлении различных форм обучения. Динамика развития показателей сформированности коммуникативной культуры исследовалась на протяжении всего эксперимента путем наблюдений и моделирования показателей сформированности коммуникативной культуры студентов. Это позволило детально проанализировать специфику коммуникативного поведения каждой группы и выявить рациональные пути педагогического руководства учебной деятельностью.
Дәстүрлi өнердiң ерекшелiктерi мен тәрбиелiк мүмкiндiктерi
Реферат: Автор дәстүр, ұлттық мәдениет, дәстүрлi өнер, дәстүрлi мәдениет, руханилық, менталитет ұғымдарына терең анықтама бередi. Сонымен қатар қазақ халқының дәстүрлi өнерiнiң ерекшелiктерiн, өзiнiң болмысын, табиғи сипатын, оқыту мен тәрбиелiк мүмкiндiктерiн, құндылығын, дүниетанымдық маңызын, дәстүрдiң мағынасы мен адам дамуындағы алатын орнын айқындайды. Мақалада дәстүрлi өнердi терең зерттеу нәтижесiнде, оны жаңа және өткен уақыттағы тарихымен салыстыра отырып, дәстүрлi өнердiң бүгiнгi бейнесi табылды. Дәстүрлi өнер - қазақ халқының көне дәстүрi мен ұлттық мәдениетiне сүйене отырып, жаңа бейнелеу образдары мен құралдарын жасауға мүмкiндiк бередi, сондай-ақ қазiргi қоғамдағы тұлғаның жан-жақты дамуын қалыптастыруға да әсер етедi.
Кескiндеме өнерi сабақтарында оқушыларды көркем шығармашылық iс-әрекеттерге баулудың кейбiр мәселелерi
Реферат: Мақалада оқушыларды бейнелеу өнерi арқылы көркем шығармашылық iс-әрекетке баулу қажеттiгiнiң өзектi мәселелерi қарастырылған. Автор оқушыларды бейнелеу өнерi көмегiмен көркем шығармашылық iс-әрекетке баулу қажеттiгiн, маңыздылығын өскелең ұрпақты тәрбиелеудегi көркем шығармашылықтың мәнi мен рөлiн толығымен ашып көрсетедi. Жалпы бiлiм бенретiн мектептердегi бейнелеу өнерiнен сабақ берудiң қазiргi жағдайын сипаттай келiп, ондағы оқушылардың көркемдiк шығармашылық iс- әрекетке баулып, қатыстыру жағының бұлыңғырлау екендiгiн сенiмдiлiкпен айтуға болады. Автор оқушылардың бейнелеу өнерi жөнiндегi алғашқы сауатты бiлiм алу керектiгiн және оларды көркемдiк дағдыға баулу қажеттiгiн, оларды жан-жақты дамыту мен тәрбиелеуге көркем талғам, бағалай бiлудi үйрету, өнер туындыла┐рын түсiнудi үйретудiң қажеттiгiн айтады. Мақалада, сондай-ақ, белгiлi отандық ғалымдардың оқу-тәрбие үдерiсiндегi оқушыларды көркем шығармашылық iс-әрекетке баулудың мәселелерiне арналған еңбектерiне талдаулар жасаған.
Национально-ориентированные упражнения для обучения иностранных тюркоязычных учащихся инженерного профиля русской научно-технической терминологии
Реферат: В статье представлен комплекс национально-ориентированных упражнений для обучения иностранных тюркоязычных учащихся инженерного профиля русской научно-технической терминологии подъязыка физики, составленный на основе выявленных сходств и различий в терминосистемах русского и тюркского таджикского языков. Отмечено, что рассматриваемый комплекс упражнений включает задания, направленные на преодоление трудностей, с которыми встречаются иностранные тюркоязычные учащиеся при усвоении системы русского языка. Эти задания учитывают функциональные, семантические и структурные межъязыковые, а также внутриязыковые различия в системах русского и тюркских языков. Специфика национально-языковой ориентации в комплексе упражнений проявляется в языковых упражнениях. В разработанный комплекс национально-ориентированных упражнений вошли задания на сходные и различные явления в русском и тюркских языках в области фонетики, морфологии, синтаксиса. А речевые упражнения являются общими для учащихся любых национальностей и направлены на выработку навыков продуцирования высказывания в иноязычной форме.
Бiлiмдi ақпараттандыру жағдайында электронды оқулық болашақ химия мұғалiмдерiн даярлау құралы ретiнде
Автор(ы): Беркимбаев К. М.*Рахмет Ү. Р.*Сарыбаева Ә. Х.*Бердi Д. Қ.*
Реферат: Қазiргi уақытта, бiлiм беру жүйесiнде, электронды оқулықпен оқыту бiлiмдi ақпараттандырудың негiзгi көзi болып табылады. Осы жағдай болашақ химия пәнi мұғалiмдерiн даярлауда және ақпараттық технологиялардың әдiстерi мен тәсiлдерiн жүйелеуде өзектi мәселе болмақ. Мақалада болашақ химия пәнi мұғалiмдерiн кәсiби даярлау үдерiсiнде электрондық оқу құралын теориялық және әдiстемелiк пайдалану жолдары қарастырылған. Сондай-ақ, мақала авторлары бiлiмдi ақпараттандыру екi стратегиялық мақсатқа жетудi қамтамасыз ететiндiгiне назар аударуды ұсынады. Бiрiншiден, ақпараттық технологияны пайдалану негiзiнде бiлiм беру iс-әрекетiнiң барлық түрлерi тиiмдi көтерiледi. Екiншiден, ақпараттың орталық талаптарына сәйкес ойлаудың жаңа түрiндегi сапалы кадрлар дайындау мәселесi жоғарылайды. Қазiргi ақпараттық технология мен электронды басылымдар дәстүрлi оқыту түрлерiнiң барлық құндылықтарын сақтайды.
Теория колорита и вопросы техники акварели в обучении живописи студентов-дизайнеров
Реферат: В данной статье автор рассматривает вопросы теоретического и методического обучения студентов-дизайнеров живописи, теории колорита, технике акварельной живописи. Колористическая подготовка - это подготовка к созданию полноценных живописных произведений. Совершенствование колористической подготовки способствует повышению уровня профессиональной подготовки будущих специалистов. Владение техникой акварельной живописи, цветом, теоретическими и практическими знаниями живописи имеет большое профессиональное значение для развития дизайнерской деятельности. Автор подробно рассматривает вопросы техники и методы работы в живописи: смешивание и наложение мазков на плоскость, соблюдение технологии в работе с различными материалами, особенность работы с более сложными красками, умение владеть разнообразными кистями, составление палитры, смешение цвета в акварельной живописи, правильное хранение красок.
