Реферат: В связи с глобализацией экономических связей и дальнейшей либерализацией международной торговли в условиях ВТО наблюдается острая конкурентная борьба за использование исключительных прав на интеллектуальную собственность ИС. Для активизации российских разработчиков по созданию и эффективному использованию результатов интеллектуальной деятельности Федеральная служба по интеллектуальной собственности Роспатент и Всемирная организация интеллектуальной собственности ВОИС подписали меморандум о взаимопонимании по созданию Центров поддержки технологий и инноваций TISC - ЦПТИ в Российской Федерации.
Особенности управления процессом профес-сионального воспитания студентов
Реферат: В статье рассматриваются особенности управления процессом профессиональ┐ного воспитания студентов высших учебных заведений, функции уровней управления процессом воспитания. Произведен анализ педагогической литературы по предложен┐ной проблеме. Процесс управления исследуется с позиций системно-функционального аспекта. Это позволило установить, что такое управление есть педагогическая си┐стема, поскольку представляет собой упорядоченную совокупность функциональных компонентов. Процесс управления обозначен не как единовременное действие, а как серия непрерывных содержательно наполненных взаимосвязанных действий, что об┐условливает включение свойств управляемого процесса в контекст задач, функций и содержания управления.
Реферат: Статья посвящена выявлению методов исследования, применимых в дидактической прогностике. Проведен анализ научно-педагогической литературы, посвященной проблеме исследования. Раскрыто значение понятия метод применительно к дидактической прогностике. Проанализированы традиционные методы исследования в дидактике. Выявлены три направления пoиcк и кoнcтруирoвaниe мeтoдoв эмпиричecкoгo и тeoрeтичecкoгo иccлeдoвaния; привлeчeниe интeрнaучных мeтoдoв; рaзрaбoткa coбcтвeнных чacтнoнaучных мeтoдoв дидaктичecкoгo прoгнoзирoвaния конструирования и использования методов относительно усиления прогностических возможностей методов дидактики. Представлены и охарактеризованы методы эмпирического и теоретического исследования наблюдение, измерение, эксперимент, интернаучные методы методы экстраполяции, метод экспертных оценок, моделирование, а также частнонаучные методы дидактического прогнозирования метод поисковых и нормативных прогнозов, метод прогнозирования управленческих решений.
Исследование поведенческих факторов суицидального риска, возникающих у школьников подросткового возраста
Реферат: В статье проводится исследование поведенческих факторов суицидального риска, возникающих у школьников подросткового возраста. Данное исследование осуществляется в рамках проекта МОН РК Научно-теоретические основы и профилактика проблем суицида среди молодежи. Авторы отмечают, что суицидальная ситуация в подростково-юношеской группе населения нашей республики является неблагополучной и требует принятия экстренных мер по ее улучшению. В статье нашли отражение результаты интервьюирования 437 респондентов, из них в первую группу вошли 183 специалиста, так или иначе сталкивающихся с подростками, во вторую - 64 сотрудника правоохранительных органов, в третью - 190 представителей подросткового и юношеского возраста.
Компетентность как основная категория и реузультат в образовании
Реферат: Статья посвящена рассмотрению особенностей применения в образовательной деятельности компетентностного подхода. Авторами детально анализируется соотношение основных категорий компетентностного подхода: компетентность и компетенция. Значимость понимания их сущности заключается, прежде всего, в возможности адекватного отражения с их помощью результата образования, а понимание содержания обусловливает конструирование технологий по его достижению. Авторы статьи рассматривают компетентность как основную категорию, отражающую результат образования, а компетенцию - в качестве вспомогательной.
Мотивация научных сотрудников как фактор успешной инновационной деятельности
Автор(ы): Мусина С. К.*
Объем документа: С. 29-34
МРНТИ: 15.21.45*
Ключевые слова: научный сотрудник*инновационный менеджмент*индустриально-инновационное развитие*
Реферат: Актуальность темы обусловлена тем, что форсированное индустриально-инновационное развитие экономики во всем мире, и Казахстан не исключение, привело к усилению роли управления человеческими ресурсами с инновационным менеджментом. В статье рассмотрена методика, благодаря которой рассчитан средний коэффициент социальной мотивации, определяемый как отношение уровня заработной платы научных сотрудников к средней номинальной заработной плате региона. Определен уровень мотивации посредством теста на определение удовлетворенности работой, ответы на вопросы которого приведены в бальной системе от 0 до 100 %, а также теста на выявление мотивации путем присвоения от 1 до 10 баллов по уменьшению значимости влияния. Приведены результаты тестирования научных сотрудников на примере негосударственной научной компании Astana-Project, в которых они, частности, выделяют основные причины, мотивирующие старание в работе, это возможность заниматься научной работой для получения научной степени и интерес к работе.
Социально-философский взгляд на проблему модернизации системы дополнительного образования Казахстана
Реферат: В статье автор рассматривает основные текущие проблемы развития дополнительного образования в Республике Казахстан, которые не способствуют реализации Концепции непрерывного образования в стране. Актуализирует проблему дополнительного образования граждан страны в течение всей жизни и создания оптимальных условий для данного процесса социализации личности. Обращает внимание на проблемы идентификации личности как основы развития экономических процессов стране и устойчивого развития общества. Автор аргументирует проблему перехода к 12-летнему образованию, обозначает авторское видение проблемы развития дополнительного образования. Исходя из личного опыта, он обосновывает свое концептуальное видение решения проблемы по подготовке педагогов новой формации, опираясь также на мнения ученых и законодательные акты страны в области развития системы образования.
Студенттердiң бiлiм беру үдерiсiне бейiмделуi: дәстүрлi және инновациялық көзқарас
Реферат: Мақалада жоғары оқу орнына түскен бiрiншi курс студенттерiнiң университеттiң бiлiм беру ортасына бейiмделуi, қазiргi таңдағы дәстүрлi және инновациялық бiлiм беру мәселелерi қарастырылған. Дәстүрлi бiлiм алып келген мектеп оқушысының ЖОО түскеннен кейiнгi жоғары мектептегi инновациялық бiлiм беру жүйесi балдық жүйенiң, жоғары мектептегi көптеген бiрiншi курс студентiне таныс емес орта мен әлеуметтiк жағдайларға бiрiншi курс студенттерiнiң бейiмделу жолдары мен әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетiнiң педагогика және психология, әлеуметтiк педагогика және өзiн-өзi тану мамандығының бiрiншi курс студенттерiнiң университеттiң бiлiм беру ортасына бейiмделуiндегi келелi мәселелерi қарастырылған.
Структурно-функциональная модель процесса формирования готовности магистрантов к исследовательской деятельности
Реферат: Предлагаемая структурно-функциональная модель процесса формирования готовности магистрантов к исследовательской деятельности сконструирована на основе системного, информационного и личностно-деятельностного подходов. Включает мотивационно-целевой, содержательно-технологический и результативно-оценочный компоненты. Мотивационно-целевой компонент обеспечивает формирование у магистрантов исследовательской позиции, ценностного отношения к исследовательской деятельности, установки на исследовательскую деятельность. Содержательно-технологический компонент предназначен для усвоения магистрантами знаний и умений, необходимых для осуществления исследовательской деятельности. Результативно-оценочный компонент модели обеспечивает своевременное получение информации об эффективности процесса формирования готовности магистрантов к исследовательской деятельности, о затруднениях и достижениях обучающихся в овладении знаниями, развитии требуемых умений и навыков.
Реферат: Оценка готовности к выбору профессии является важной частью современного образовательного процесса. Подготовка подростков к предстоящему профессиональному выбору помогает не только определить вуз, но и сформировать положительную профессиональную мотивацию в избранной области деятельности, являющуюся главным залогом того, что молодой человек сумеет стать профессионалом. Анализ показал, что своевременно о выборе профессии задумывается небольшая часть школьников, а большинство родителей не считают нужным учитывать свой опыт выбора профессии и насаждают своим детям те же методы выбора, которые привели их самих к ошибкам. С учетом актуальности рассматриваемой темы произведен анализ зарубежного опыта ранней профориентации школьников. Разработан механизм по устранению либо сведению остроты данной проблемы к минимуму, который охватывает период с 7-го по 9-й класс и включает несколько этапов. Указаны обстоятельства, при которых выбор профессии у школьников в их возрасте станет более осознанным.
