Реферат: Мақалада мектепке дейiнгi зияты бұзылған балалардың сөйлеу тiлiн дамытуды қамтамасыз етуде объективтi түрдегi ақпараттармен толықтырылған коммуникативтiк қабiлеттiлiк пен сөйлеу әрекетiн бейнелейтiн коррекциялық-педагогикалық нұсқаулардың құрылуы қарастырылған. Шектелген сөздiк қор мен тiлдiң грамматикалық құрылымын жеткiлiксiз түрде игеру оқылған мәтiндi ауызша түсiнуге шектеу жасайды. Сонымен қатар мақала авторы аталған мәселе бойынша байланыстырып сөйлеу тiлi дегенiмiз-логикалық бiрiздiлiк және грамматикалық дұрыс құрылған белгiлi бiр мазмұнның нақты кең түрде баяндалуы өте маңызды екенiн атап өтедi.
Дарындылық пен қабiлеттiлiк теорияларының педагогикалық негiздерi
Автор(ы): Досанова У. Ж.*
Объем документа: С. 277-280
МРНТИ: 14.25*
Ключевые слова: основы педагогической теории*одаренность*
Реферат: Сiзге ұсынылып отырған мақалада вокал өнерi туралы жалпы мәлiметтер берiлiп, дауыс қою жұмысының негiздерi туралы жазылған сонымен қатар, болашақ музыка мұғалiмiнiң вокалдық қабiлеттерiнiң ерекшелiктерi көрсетiлiп, оларды қалыптастыру және дамыту методикасы ұсынылған. Мектеп қабырғасында оқитын балалардың жандүниесiн, жеке басының оқу тәрбиесiнде олардың танымдық (зейiнi, ойлауы, қабылдауын, қиялын) қалыптасуына эстетикалық тәрбиенiң оның iшiнде музыканың жетекшi ролi толық дәлелденедi. 13-14 жаста дауыстын өзгеруi (мутация) өтпел кезеңiнде қандай, қалай өзiн ұстау, тазалық, гигиена, режим, дауысты сақтау тәртiптерi сөз етiледi. ән айту физиологиялық құбылыс болғандақтан ағза қызметi ән айтуда ми, жүйке жүйелерi, дыбыс аппараттары, көмей, ауыз қуысы, таңдай, кеңiрдек, кеуде, өкпе сияқты ағзалар бiр-бiрiмен өз ара тығыз байланыста қызмет атқарады. Дұрыс тыныс алу, көмейдiн жұмысы, резонатор түрлерi, тiлдi жаттықтыру әдiстерiн қолдану арқылы нәтижеге жету. Дауыстың жағымды, жағымсыз естiлеуi, оның реңi, бояуы, әуездiлiгi дауыс тембрi деп атайды. Шығармаларды орындау деңгейi оның iшiнде қазақ халық әндерiмен халық композитор әндерiнiң лирикалық сымбаты, кеңдiгi жағынан әр түрлi болып келетiнi айқындалған. әншiлiк өнердiң кәсiби теориялық негiзiн меңгерген, қазiргi опера өнерiн өз елiмiзде шет елдерде танытып келген әншiлердi ерекше атап, олардың сахналық орындаушылық шеберлiгi творчестволық қауымға ерекше өрiс өнегесi болып танылады. Осы арада қазақ халық артiсi, ардагер ұстаз қазақтын вокалдық өнерiне айрықша еңбегi сiңген талай майталман әншiлердi тәрбиелеген профессор ұстаздардың еңбегiн мақтанышпен айтылады.
Балалардың өлкетану iс-әрекетiндегi құндылық бағдары-педагогикалық проблема
Реферат: В статье рассматривается проблема приобщении подрастающего поколения к социально значимым ценностям, которой является одной из важнейших задач, поставленных обществом перед современным образованием. Анализированы работы известных ученых как Б. Г. Ананьев, И. С. Кон, А. Н. Матюшкин, В. Б. Ольшанский и многие другие, которые считают, что поведение человека обусловлено выбором конкретных ценностей, ориентацией на них, направленностью на те или иные ценности. В связи с этим в педагогической теории и практике большое внимание уделяют проблеме формирования ценностных ориентации, поскольку именно они актуализируют весь накопленный человеком опыт, способствуют разрешению многих противоречивых жизненных вопросов. Система ценностных ориентации является важнейшей характеристикой личности, определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее мировоззрения и жизненной позиции.
Пути организации работы над текстом в формировании лингвистических навыков учеников
Автор(ы): Заманова Г. С.*
Объем документа: С. 284-287
МРНТИ: 14.23*
Ключевые слова: лингвистический навык*традиционная модель урока*
Реферат: У формирования лингвистических навыков есть определенное место в средних школах. Лингвистические навыки использовались в качестве формы работы на словах, предложения, изолированные друг от друга в традиционной модели урока. Современный методический подход требует, чтобы эти навыки могли быть осуществлены в форме текстовых образцов. Однако, если эта работа будет выполнена на образцах текста, отобранного на основе соответствующих методологических требований то будут более эффективные результаты.
Multicultural education of children of preschool age
Реферат: The article examines the historical source of multicultural education and discusses the importance of multicultural upbringing of the children of preschool age. The research investigates the purpose of multicultural education and contains observations of psychologists and pedagogues about multicultural personality of preschoolers. The article discusses the history of the problem of multicultural education. Multicultural education is relevant today due to globalization. The article reveals concepts such as multiculturalism, multicultural education, multicultural upbringing and multicultural personality of a preschooler. The article analyzes the psychological and pedagogical foundations of multiculturalism. The article deals with the goals and objectives of multicultural education of children of preschool age. The article makes reference to the question researchers are risen multicultural education. Learning a foreign language considered to be a tool of multicultural education.
Возможности использования современных обучающих методов в преподавании драматических произведений в VIII-XI классах общеобразовательных средних школ Азербайджана
Реферат: Каждый преподаватель должен глубоко изучить принципы реформы образования и уметь применять их в своей педагогической деятельности на должном уровне. С этой точки зрения перед преподавателями по литературе стоят важные задачи. То есть актуальной задачей сегодняшнего дня считается использование активных обучающих методов, отличающихся от претворяемой в педагогическом процессе до сих пор в жизнь традиционной образовательной программы (слова интерактивный-активный используются в качестве синонимов друг-друга). Интерактивный означает совместную работу, то есть совместную работу преподователя и ученика.
Развитие речи как одно из средств интеллектуального развития
Реферат: Обладающая онтогенетическими свойствами речь является продуктом мозга. Она совершенствуется по ходу всей жизни человека, проходя большой путь развития. Речь представляет самую высшую функцию, присущую лишь человеку. По мере развития речи ребенка, формируется его сознательная деятельность, обеспечивается развитие его мышления. По мере совершенствования психического развития ребенка формируется его мышление и способность восприятия речи. Усвоение речи создает возможность для осознанного поведения ребенка.
Педагогические особенности в формировании чувства национальной гордости у подростков
Реферат: Из педагогической теории известно, что цели и обязанности образования и воспитания определяют их содержание. Также определяются содержание целей и обязанностей совместной работы школы и семьи в формировании чувства национального достоинства у школьников. Если выразиться по-иному, содержание совместной работы зависит от целей и обязанностей этой работы также, как содержание образования и воспитания появляются от их же обязанностей и целей. Однако в отличие от содержания образовательно-воспитательной работы школьников в школе, содержание совместной работы школы, семьи и общественных представителей более широки и всесторонни.
Организация работ по развитию связной речи (Дошкольный возрастной период)
Реферат: Для формирования навыков по монологической речи в младшей группе необходимо несколько раз перечитать текст сказки, побудить детей повторять его события поодиночке и хором. В средней группе, преимущественно, после прочтения текста должно вестись собеседование, должно быть выявлено то, как понимается лексический состав содержания. Если дети будут испытывать затруднения в повествовании, с помощью краткого вопроса-ответа ведется работа по объяснению сложных слов и выражений, восстановлению пропущенных частей. В подготовительной же группе, после прочтения текста, воспитатель составляет план, детям разъясняется в какой последовательности должно происходить повествование. Постепенно план с помощью воспитателя составляется детьми.
Кәсiптiк колледж оқушыларына отансүйгiштiкке тәрбие берудiң педагогикалық шарттары
Автор(ы): Айтбаева М. А.*Саудабаева Г. С.*Айтбаева Н. К.*
Реферат: Мақалада орта кәсiптiк бiлiм беру жүйесiндегi оқушыларды өз елiмiздiң азаматы әрi патриоты етiп тәрбиелеу, колледждерде оқитын жастардағы патриоттық сезiмдi тәрбиелеу, әлеуметтiк белсендi оқушыларды - Қазақстан азаматтарын қалыптастыру сұрақтары қарастырылған. Колледждегi отансүйгiштiк тәрбенiң педагогикалық шарттары анықталған: бiлiм басқармасының жоғарғы органдарының басқарушы құжаттамаларының орта кәсiби бiлiм мекемелерiндегi тәрбиелiк жұмыстарды ұйымдастыруға қоятын мазмұнды және нормативтiк талаптары; бiлiктi тәрбиелеушiлердiң қамтамасыздандырылған және педагогикалық кадрлардың тәрбиелеу жұмыстарына дайындық деңгейлерi; колледждегi отансүйгiштiкке тәрбие берудiң ақпараттық қамтамасыздандырылу деңгейi мен материалдық-педагогикалық жағдайлары; колледжде шешiлу керек бiлiм тапсырмаларының бастылығы. Жастарды отансүйгiштiкке тәрбиелеу жоспарлы, жүйелi, тұрақты және мақсатқа бағытталған болуы керек. Сондықтан да бiлiм мекемелерiнiң әрекеттерi мен жұмыстары да осындай болуы қажет. Бiлiм алу кезеңiнде тұлғаны тәрбиелеу - барлық оқу-тәрбие процесiнде: оқу кезеңiнде де (пәндердi игеру кезiнде) және сыныптан тыс жұмыстарда да жүзеге асырылады. Колледждердiң тәрбиелеу жүйесi жеке ұжымдармен қатар жеке оқушылармен тәрбие жұмыстарын жүргiзуде патриоттылық бағыттардағы iс-шараларды ұйымдастырудан тұрады.
