Реферат: В данной статье описывается педагогическое содержание системы современного образования. Объединение интенсивных и экстенсивных путей образовательных систем позволяет реализовать <интегрированные инновации>, они составляются из разноплановых, разноуровневых образовательных систем и их компонентов. Интегрированные инновации являются обсужденными, невозможно увидеть их <внешними> мероприятиями, но являются признанными реконструкциями, вытекающих из глубоких потребностей и познания систем. Можно повысить общую эффективность образовательной системы с помощью укрепления новых технологий <несозревших> элементов.
Речевые ситуации в диалоге профессионально-ориентированного иностранного языка
Реферат: В статье на примере модели типичной ситуации, возможной в контексте профессии в форме диалога и упражнений к нему изложены профессионально-ориентированные речевые ситуации в различных коммуникативных сферах с применением лексико-грамматического материала для формирования профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции студентов технических вузов.
Жоғары оқу орындарында шетел тiлiн оқытуда студенттердiң қатысымдық бiлiктiлiгiн қалыптастырудың маңызы
Реферат: В данной статье рассматриваются особенности формирования коммуникативной компетентности у будущих специалистов в процессе обучения в высших учебных заведениях, а также рассматриваются следующие компоненты компетентности: лингвистическая, дискурсивная, стратегическая. Компетентность как качество профессиональной деятельности: <профессионализм>, <способность быстро и качественно ориентироваться в профессиональной деятельности>, <чувство уверенности в профессиональной деятельности>, <принадлежность профессиональному кругу будущего специалиста>.
Цели и особенности введения кредитной системы в преподавании курса технологии
Автор(ы): Кязымов М.*
Объем документа: С. 80-84
МРНТИ: 14.01.75*
Ключевые слова: цель образовательной технология*формирование кредитной системы*
Реферат: Кредитная система в обучении технологии создает определенный стимул для достижения наилучших результатов, а для одаренных студентов создает возможность завершить обучение на один - два семестра раньше. Кроме того, она создает возможности для получения дополнительного образования, для повторного изучения предмета, по некоторым причинам не усвоенного своевременно на предыдущем курсе. Таким образом, кредитная система обучения помогает слабым студентам в полной мере использовать свой потенwциал. В статье говорится также о проблемах, возникающих при введении кредитной системы обучения курсу технологии и показаны пути их преодоления.
Оқу пәндерiн интеграциялаудың психологиялық-педагогикалық мәселелерi
Автор(ы): Куралбаева А. А.*Искакова П. К.*Керiмбаева Б. Т.*
Объем документа: С. 84-88
МРНТИ: 14.25*
Ключевые слова: межпредметная связ*интеграция*
Реферат: В этой статье расматривается психолого-педагогические основы интеграции учебных предметов в процессе повышения качества знания учащихся начальных классов. Актуальность выбранной темы данной статьи связана с уделением особого внимания повышение качество знаний в начальных классах в последнее время. Психолого-педагогическую основу интеграции учебных предметов учащихся начальных классов составляют психологические теории и концепций (ассоциации) по усвоению знаний и процесса интеграций знаний, а также проект педагогического процесса, реализующийся через педагогические (обучение и воспитание) технологий и методики обучения и воспитания.
Конверсивно-антонимические пареллели в разносистемных языках
Реферат: В языкознании некоторые исследователи, отождествляют конверсивы с антонимами, а другие различают их между собой. Выражение ими, т.е. антонимами и конверсивами, противоположности, составление пар, находящихся в оппозиции друг к другу, дает основание для их отождествления. Но вместе с тем, важное значение здесь имеет то, с каких позиций подходить к явлению антонимии и конверсии. В азербайджанском языкознании до сих пор еще не проводились исследования по сравнительному изучению конверсивов и антонимов, в целом, конверсивов на почве явления антонимии. Данная проблема нашла отражение в трудах российских и западных языковедов.
Role-playing as an intercultural communicative competence activity
Реферат: When we consider effective method we mean effective strategies of the English language that help teaching target language quickly. Teaching language and culture are very interdependent, that is why language cannot be taught without culture, but there are many ways of co-teaching language and culture. One of the most effective one is role-playing. This article addresses the issue of role-play in teaching a foreign language and foreign culture. It examines role-play in preparing learners for intercultural communication.
Реферат: В статье рассматриваются психологические характеристики языковых навыков студентов в обучении иностранному языку, раскрываются специфические особенности процессов речевого общения с точки зрения активных и пассивных форм общения. Анализируется взаимосвязь форм и видов речевой деятельности, которые формируются и развиваются в процессе изучения студентами иностранного языка, где важное место отводятся навыку чтения, которые характеризуются наличием сложной мыслительной деятельности с опорой на внутреннюю речь и механизм прогнозирования.
Подготовка преподавателя английского языка к инновационной культуре в вузе
Реферат: В статье раскрывают особенности инновационной деятельности преподавателя вуза. Культура преподавателя вуза- оптимальная совокупность общечеловеческих идей и ценностей и качеств личности. Именно наличие такой культуры позволяет преподавателю изучать и диагностировать уровень развития студентов, понимать их, вводить в мир духовной культуры, организовывать духовно насыщенную деятельность, формировать социально-ценностные ориентации. Результаты исследований показали содержательную сторону и основные уровни освоения инновации.
Принципы проектирования образования в поликультурном обществе
Реферат: В статье раскрывается проблема образования в поликультурном обществе. В процессе коммуникации происходит обмен сообщениями, то есть осуществляется передача информации от одного участника к другому. В освоении родного языка выделены критерии, а также языковая способность к изучению многоязычия. Современное образование должно разумно сочетать два основополагающих процесса: воспитание национального самосознания, укоренения в сознании молодого поколения священных понятий, определяющих духовную жизнь нации: родина, семья, родной язык, народ, его история, вера, духовная культура этноса. Все это фундамент становления личности. Ведь не может быть личности без самобытности, а самобытности - без национального своеобразия.
