Реферат: Сабақтарда инновациялық технологияларды пайдалану бiлiм сапасын жоғарылату шарттарының бiрi болып табылады. Компьютер ақпаратты өңдеу, сақтау және ұсынудың әмбебап құралы ретiнде бiздiң күнделiктi өмiрiмiзге нық ендi. Үдемелi ақпараттар ағыны ақпаратты өңдеу мен талдап қорытудағы жаңа деңгейдi, оны ұсынудың жылдам және тиiмдi игерiлуiндегi жаңа тәсiлдердi талап етедi. Интернет-ресурстарды, оқытатын компьютерлiк бағдарламаларды және жеке электронды әдiстемелiк әзiрлемелердi: презентация-сабақтарды, сайт-сабақтарды пайдалану оқушылардың айрықша қызығушылығын туындатады. Ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы оқушылардың бiлiм сапасын елеулi жоғарылатуға, оқыту үдерiсiн барынша қызғылықты етуге, оқу уақытын барынша тиiмдi пайдалануға болады. Оқытуда компьютердi пайдалану оқушылардың танымдық iс-әрекетiн басқаруға мүмкiндiк бередi.
Реферат: Мақалада оқушылардың болашақ мамандық таңдауына ықпал ететiн тұлғалық, мотивациялық және психологиялық факторлар қарастырылады. Оның iшiнде, отбасы мен мектеп тәрбиесiнiң оқушының кәсiби айқындалуына тигiзер әсерi талданады. Кәсiби iс әрекеттiң бiрқатар салаларында еңбекке анағұрлым жақсы бейiмделу адамның тек қабылеттерiмен, нышандарымен ғана емес, сондай-ақ, мамандықты өзiнiң еңбекке қатысы бар қызығушылықтарына,бейiмдiктерi мен құндылық бағдарларына сәйкес таңдауымен де анықталады. Кәсiби бағдар беру жұмысының басты мiндетi, оқушының өз еңбегiмен басқаларға пайда келтiретiн еңбекқор адамның сана сезiмiн қалыптастыру мен дамыту болуы тиiс.
Contrastive analysis of english and kazakh for the purpose of teaching
Автор(ы): Gumarova Sh. B.*Baimuratova I. A.*
Объем документа: С. 47-48
МРНТИ: 14.07.07*
Ключевые слова: преподавание*сравнительный метод анализа*язык*
Реферат: The purpose of this article is to predict the problems that will arise in teaching English pronunciation to native speakers of Kazakh and thus to provide a guide for the solution to these and other problems; to provide an insight as to what will constitute a problem in language learning. The basis for the prediction of pronunciation problems is a contrastive analysis of the two languages. There are different methods in teaching foreign languages. Any method is useful and helpful when it is used relevantly and suitable for the aim of teaching different aspects of language and at different stages of teaching. One of them is contrastive analysis method.
Кредиттiк оқу жүйесiнде мультимедиялық-инновациялық технологияларды қолдану
Реферат: Сапалы бiлiм беру iсi адамдардың санасындағы капиталдың сапасына айналып, бiлiм сапасы бiздiң экономикамыздың дамуына жаңа жол ашпақ. Жаңа әлеуметтiк-мәдени талаптар мен Қазақстанымыздың экономикалық деңгейiнiң өсуi жан-жақты жетiлген, бiлiмдi де бiлiктi, шетел тiлдерiн меңгерген, бәсекеге қабiлеттi тұлғаны қажет етедi. Бұл заман талабы. Елбасымыз тiл мәселесiне көп көңiл бөлiп, онда мемлекетiмiздiң халқы үш тiлде сөйлеу керектiгiн атап өттi. Ал осы шетел тiлiн жеделдете және жетiлдiре оқытуда педагогикалық бiлiктiлiг3i мол, инновациялық технологияны меңгерген, өз мамандығының шеберi ұстаздар қажет. Бiлiм берудiң барлық саласында жаңа бiлiм жүйесi жасалынып, жаңаша көзқарас, әлемдiк бiлiм берудiң кредиттiк жүйесiне кiрiп жатыр. Соңғы уақытта әлемдiк тiлдi оқыту әдiстемесiнде мультимедиа-инновациялық технологияларды қолдану кең етек жайып келедi. Берiлген мақалада қазiргi заман талабына сәйкес шет тiлiн оқытуда мультимедиялық инновациялық технолоuгияларды қолдану жайы, олардың маңыздылығы, тиiмдiлiгi жөнiнде сөз болады.
Тарих пәнiн оқытуда инновациялық технологияларды пайдалану
Реферат: Қазiргi бiлiм беру жүйелерi қоғамға бiлiмдi, шығармашылық тұрғыдан дамыған, жылдам өзгерiп жатқан қоғамға тез бейiмделе алатын тұлғаны дайындап шығаруға мiндеттi. Егер алдын студенттер оқытушыдан дайын бiлiмдi алатын болса, қазiргi таңда танымдық қызметтiң бұл түрi студенттердi толық қанағаттандырмайды. Оқу орындарында оқитын студенттер бiлiм алуды, оны пайдалана бiлудi, ұжыммен жұмыс iстей бiлудi, өз көзқарасын айтып, соны қорғай бiлуi қажет. Мақалада қазiргi таңда жоғары оқу орындарында тарих пәнiн оқытуда пайдаланатын инновациялық әдiс-тәсiлдер, соның iшiнде сын тұрғысынан ойлау әдiсiн пайдалану тәсiлдерi қарастырылған. Сонымен бiрге <Екiншi дүниежүзiлiк соғыс кезiндегi КСРО мен Түркия Республикасы қатынастары> таңдау пәнiн жаңа технологиялармен оқыту жолдары көрсетiлген. Пәндi оқытуда <сын тұрғысынан ойлау> әдiсiн қолдану мысалдар арқылы көрсетiлген.
Проблема международного сотрудничества в сфере высшего и послевузовского образования Казахстана
Реферат: Международное сотрудничество является мощным рычагом развития мировой системы образования, решает ряд актуальных задач по укреплению международной солидарности и партнерства в сфере высшего образования; способствует выравниванию уровней подготовки специалистов разных стран; является важным инструментом в обеспечении качества образования в соответствии с международными стандартами. Интеграция системы высшего образования Казахстана в мировое образовательное пространство - один из долговременных стратегических приоритетов республики. Анализ сложившейся ситуации позволил выделить ряд условий, реализация которых предоставит новые возможности для продвижения казахстанского образования на международной арене.
Using interactive methods of teaching in training of future teachers
Автор(ы): Kariyev А. D.*Uaidullakyzy E.*Adeev M. A.*Zhakeyeva Zh. B.*
Объем документа: С. 58-60
МРНТИ: 14.85*
Ключевые слова: интерактивный метод обучения*мозговой штурм*
Реферат: This article discusses the use of interactive teaching methods in the preparation of future teachers, revealed features of interactive teaching methods, as well as a brief description of such interactive methods as creative problem╒ assignments, discussion, brainstorming, role play and cluster. Presented kinds of interactive teaching methods are one of the effective tools aimed at optimizing and intensification of the learning process, activation of educational activity and the formation of professional skills of future teachers. The main feature is the interactive teaching methods initiative of students in the learning process, which encourages teachers from the position of assistant to the partner.
Обучение иностранным языкам через универсальные средства интеграции культур
Автор(ы): Шарипова Г. Б.*
Объем документа: С. 60-63
МРНТИ: 14.07.07*
Ключевые слова: иностранный язык*культура*
Реферат: Бұл мақалада оқытатын шет тiлiн мәдени интеграциясы универсалды шет тiлiнiң оқу құралдары жарнама, комикстер, жобалар, интернет көздерi арқылы қарастырылады. Оқу үдерiсiнде әмбебап құралдары коммуникативтi , сонымен қатар әлеуметтiк-мәдени құзыретiн қалыптастырады. Олар тiлдi белгiлi мәдени контексте және мәдениеттер диалогы негiзiнде колдануға ықпал етедi.Өзгеде ақпаратты технологиялармен салыстырғанда бiрқатар артықшылықтары бар: дәстүрлi формалары мен инновациялық бiлiм беру әдiстерiн органикалық ұштастыру процесiн жетiлдiру; оқытуды жүзеге асыру, ақпарат, ойын, моделдi, жобалау және талдау функциялары; жалпы дидактикалық принциптерiнесай көрнекiлiк, қол жетiмдiлiк, қиындық тудыратын мүмкiншiлiк, жүйелер, оқудан өз бiлiмiн жеткiзуге көшу оқытудың эмоцианальды жақтары тәжiрибемен теория байланысы. Белгiлi бiр мәдениет формасының iске асуы және белгiлi бiр дәуiрдiң өнiмi, жарнама, көптеген зерттеушiлердiң айтуы, әлеуметтiк - мәдени ақпарат көзi және тасымалдаушысы болып табылады. Комикстер, тiлдiк нюанстардың жалғыз практикалық көзi: казiргi заманға жаргон, жаңа өрнектер, бiрлестiк болып табылады, болмаған нәрсенi көрсетпейдi. Жоба әдiсi мынағанбағытталған: оқушы есте сақтап қоймай, оған берiлген бiлiмдi практикада дұрыс қолдана бiлуiне. Жобалау әдiсi оқушының жеке басына бағытталған. Fмбебап оқыту құралдарын қолдану ең қолайлы жағдай тудырады және шетел тiлдерiн меңгерудi мотивациялық жағынан жетiлдiредi.
Оқу үдерiсiнде технологиялық оқыту құралдарын қолданудың қажеттi шарттары
Реферат: В статье рассматривается использование средства обучения технологии, так как оно является первой условии для создании технологии. Технологией считается когда оно может заменить преподавателя если учебные средства используются на основной деятельности обучения. Поэтому средства обучения технологии или комплекс средств обучении технологии могут обеспечить виды технологической обучении если они будут строго соблюдать конкретных условии. Важным фактором в развитии высшего образования выступает информатизация как реализация комплекса мер, направленных на обеспечение полного и своевременного использования достоверных знаний во всех общественно значимых видах человеческой деятельности. Процесс информатизации, возникнув одновременно с распространением электроники, компьютеров, связи, интенсивно развивается и изменяет характер труда и место человека в образовательном пространстве. Современное общество требует перехода к принципиально новому уровню высококачественного образования. Состояние сферы образования Республики Казахстан и тенденции развития общества требуют безотлагательного решения проблемы опережающего развития системы образования на основе компьютерных технологий и создания в стране единой образовательной информационной среды.
Применение информационных технологий в образовательном процессе при подготовке бакалавров технологов
Реферат: Информация сегодня рассматривается как один из основных путей модернизации системы образования. Это связано не только с развитием техники и технологии, но и, прежде всего с переменами, которые вызваны развитием информационного общества, в котором ценностью становится информация и умение работать с ней. Существует ряд определений, раскрывающих отдельные особенности и характеристики терминов <информация> и <технология>. Анализ научной литературы показывает, что технология трактуется как <совокупность и последовательность методов и процессов преобразования исходных материалов, позволяющих получить продукцию с заданными параметрами> и как <совокупность наук, сведений о способах переработки того или иного сырья в фабрикат, в готовое изделие>. Следует отметить, что <технология> как понятие бессмысленно без участия в ней главного лица (субъекта) - человека (социального элемента). Новые информационные технологии имеют огромный диапазон возможностей для совершенствования учебного процесса и системы образования в целом. Одним из дидактических средств, обладающих значительным развивающим потенциалом, является мультимедиа. Мультимедиа сравнительно молодое и сложное явление. Существует ряд определений, раскрывающих отдельные особенности и характеристики мультимедиа.
