Реферат: Мақалада Қазақстан ғалымдарының педагогикалық зерттеулерiндегi құзыреттiлiк ұғымының мазмұны ашылады. Қазақстан ғалымдарының құзыреттiлiктi зерттеу жұмыстарында анықтаған құзыреттiлiк ұғымының мәнi, зерттеулерiнде келген тұжырымдары, нәтижелерi, құзыреттiлiк ұғымының теориялық және қолданбалы жолдарын қарастыру сөз етiледi. Бұл бүгiнгi жоғары оқу орындарының алдына болашақ мамандардың құзыреттiлiгiн қалыптастыру үшiн, оқытуды құзыреттiлiкке бағыттап ұйымдастыру, бiлiм беруден күтiлетiн түпкi нәтиженi құзыреттiлiк тұрғысынан айқындау қажеттiлiгiн талап етедi, сондықтан еңбекте осы мәселелер алға қойылып қарастырылған. Жалпы құзыреттiлiк ұғымы туралы көптеген отандық ғалымдардың ғылыми педагогикалық пiкiрлерi сараланып, ғалымдардың 2005-2014 жж. аралығындағы педагогикалық зерттеулерiн п.ғ.д. және п.ғ.к. ғылыми дәрежесiн алу үшiн дайындалған диссертациялары бойынша╒ талдау негiзiнде <құзыреттiлiк> түрлерiнiң мазмұндық контент-талдауы берiлген. Сондай-ақ, қазақстан ғалымдарының педагогикалық зерттеулерiндегi құзыреттiлiк түрлерiнiң мазмұнына талдау, құзыреттiлiк - күнделiктi өмiрдiң нақты жағдайларында пайда болатын мәселелер мен мiндеттердi тиiмдi түрде шешуге мүмкiндiк беретiн, iзденiмпаздықпен, жауапкершiлiкпен әрекет етуге адамның еңбегiнiң нәтижесiнде байқалатын, бiлiктiлiктермен бiлiмдердi оқу iс-әрекетiн жобалауда, оны әрi қарай дамытуға қабiлетi; өз iс-әрекетiнiң тиiмдiлiгi мен нәтижелiлiгiн талдауда шығармашылық пен зерттеушiлiк iзденiсi; белгiлi бiр дәрежеде әмбебап болатын, тұлғаның кiрiктiрiлген қасиеттер жиынтығы - деп, өз тұжырымдарын беруге тырысқан.
Ғылым метрикасы зерттеушiлiк әлеуеттi дамытудың факторы ретiнде
Автор(ы): Меңлiбекова Г. Ж.*
Объем документа: С. 207-211
МРНТИ: 12.79.41*
Ключевые слова: наукометрика*научный кадр*
Реферат: В статье рассматриваются возможности наукометрики в управлении процессом развития исследовательского потенциала, раскрываются сущность и содержание понятия <наукометрика>. В статье дана характеристика различных моделей наукометрики в истории развития науки, определяются возможности управления наукой с учетом применения наукометрических криетериев и показателей, выявлены соотношения наукометрики и компетенций в теории и практике подготовки научных кадров нового поколения.
Мектеп оқушыларына қазақ хандығы тұсындағы заң жүйесi негiзiнде патриоттық тәрбие берудiң моделi
Реферат: Мақалада бүгiнгi заманауи мемлекеттiң жаңа тұрғыда дамуы, бiлiмнiң сапасын арттырып жоғары дәрежеге жеткiзу мақсатының жүзеге асырылуы мектеп табалдырығынан бастау алып, патриоттық сипатқа ие болу тетiктерi қарастырылды. Мектеп табалдырығында оқушы жастарға берiлетiн бiлiм мен тәрбие мемлекет азаматының тұлғасын қалыптастырып, дамытушы құрал болып табылады. Есейген адамға қарағанда санасы мен мiнез-құлқы жаңадан қалыптаса бастаған жасөспiрiм - тәрбиенiң қолайлы объектiсi болып табылады. Осыдан келе тұлғаның патриоттық санасы мектептегi патриоттық бiлiм беру мен тәрбиелеу жүйесi арқылы қалыптасатындығына көзiмiз жетедi. Осы мақсатта жеке тұлғаға сапалы құқықтық тәрбие берудiң негiзгi дәлелi - тұлғаның жоғары деңгейде дамыған құқықтық санасы мен патриоттық мәдениетi. Мектеп табалдырығынан басталатын патриоттық тәрбие оқушының патриоттық ұғымын қалау арқылы, құқықтық санасын қалыптастырып, жетiлдiредi.
Қазақ халық педагогикасындағы патриоттық-ерлiк тәрбиесiнiң өзiндiк ерекшелiктерi
Автор(ы): Жанабаева Р. А.*
Объем документа: С. 217-219
МРНТИ: 14.43.47*
Ключевые слова: патриотизм*этническая поэма*
Реферат: В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования казахстанского патриотизма среди молодежи. В казахской этнопедагогике разносторонне исследуются казахские батыры, герои этнических поэм и дастанов о любви, посвятившие жизнь борьбе за нацию. Автором изучены проблемы воспитания современной казахской молодежи с высоким патриотическим самосознанием.
Иноязычная подготовка будущих учителей в высших педагогических учебных заведениях Украины (1948-1970 гг. ХХ века)
Реферат: В статье рассматривается процесс становленияия иноязычного образования в высших педагогических учебных заведениях Украины с 1948-1979 года ХХ века. Автор акцинтирует внимание на том, что исследуемый период отмечается созданием и реорганизацией сети учебных заведений, что способствовало подготовке будущих учителей иностранного языка.
Реферат: Балалар мен жеткiншектерде ұлттық патриотизмдi қалыптастыру мәселесi ұлы Абай шығармаларында жақсы көрiнiс тапқан. Ұлттық патриотизмдi қалыптастыруда ол халық ауызекi шығармаларының рөлiн өте жоғары бағалаған. Оның тәрбиелiк мүмкiндiктерiн бала жастан меңгерген, өзiнiң өлеңдерi мен қара сөздерiнде өте ұтымды пайдаланған.
Құзыреттi және бәсекеге қабiлеттi тұлғаны қалыптастыруда 12 жылдық бiлiм беру жүйесiнiң мүмкiндiктерi
Автор(ы): Байзакова Е. М.*Өмiржанова Ж. М.*Саудабаева Д. Е.*
Объем документа: С. 228-232
МРНТИ: 14.01.11*
Ключевые слова: профильное обучение*парадигма*
Реферат: Мақалада әлемдiк бiлiм беру жүйесiне негiзделген басым бағыттары қарастырылған. Шетелдегi бейiндiк мектеп бiлiм беру мекемесiнiң жеке түрi ретiнде қарастырылған. Болашақ 12 жылдық мектеп қандай болу керек және оның ерекшелiктерi көрсетiлген. 12 жылдық оқу мерзiмiне ауысу қажеттiлiктерiн айқындайтын факторларлар сипатталған. Оқушылардың тұлғалық қасиеттерiн қалыптастыру арқылы өмiрлiк құзыреттiлiгiмен өзiн-өзi бағалау жолдары көрсетiлген. Педагогтардың жұмыс жүйесi арқылы оқушыларды азаматтық пен патриотизмге тәрбиелеудiң басқарушылық әрекет құру жолдары анықталған. Сондай-ақ, бiлiм сапасын арттыру жолдары қарастырылған. Мектептiк бiлiм беру жүйесiнде жасау мүмкiн емес болып келетiн, оқушының әлеуметтiк бағдарланған қасиеттерiн қалыптастыру үшiн қажеттi жаңа, және өзiнiң мәнi бойынша инновациялық шарттар көрсетiлген. Бiлiм беру жүйесiне қойылатын талаптардың жоғары деңгейiн көрсете отырып оның жаңа парадигмасы жасалған.
Халықтық музыка өнерi арқылы оқушылардың шығармашылық қабiлетiн қалыптастыру
Автор(ы): Алиева А. Қ.*
Объем документа: С. 232-234
МРНТИ: 18.41*
Ключевые слова: народная музыка*педагогика*
Реферат: Мақалада қазiргi замандағы қазақ халық педагогикасы халықтың ежелден қалыптасып, заман өзгерiстерiне қарай дамып келе жатқан ұжымдық шығармашылығы мен педагогикалық мәдениетi көрiнiс алады. Онда халықтық жасампаз шығармашылық тәжiрибесi, азды-көптi орнықты қағидалары, мұрат-мүддесi, қоғамдық мiнез-құлық ережелерi, ұрпақ тәрбиесi туралы көзқарастар бейнеленедi. Күнi бүгiнге дейiн атадан балаға мирас болып берiлiп отырған көркем туындыларда, ауыз әдебиетi үлгiлерiнде, музыкалық шығармаларда, сәндiк қолөнерлерде, салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарда халықтың педагогикалық мәдениетiнiң аса маңызды құндылықтары қарастырылған. Соның iшiнде халықтық музыкаға ерекше сипаттама берiлген.
Жеткiншектердiң психикалық дамуында көрiнiс беретiн темперамент типтерi
Автор(ы): Әлiпбек А. З.*Қойшиев Қ. Е.*Ташкенбаева С. М.*
Реферат: Бұл мақалада жеткiншектердiң психикалық дамуында көрiнiс беретiн темперамент типтерi жайындағы мәселелер қарастырылған. Жеткiншектiк кезеңде көрiнiс беретiн жүйке жүйесiнiң қасиеттерi бойынша типтердi анықтауға тырысқан. Психологиялық әдебиеттердi талдау нәтижесiнде жеткiншектердiң психикалық дамуында көрiнiс беретiн сангвиникалық, флегматикалық, меланхоликалық, холерикалық темпераментiндегi жеткiншек деп бөлiп көрсеткен.
Бастауыш мектепте өлкетану олимпиадаларының маңызы
Автор(ы): Текесбаева А. М.*
Объем документа: С. 240-242
МРНТИ: 14.25.01*
Ключевые слова: начальная школа*мировоззрение*
Реферат: Бастауыш сынып оқушыларының дүниетану сабақтарына қызығушылықтарын оятудың бiр жолы - бұл олимпиадаларды ұйымдастыру. Олимпиада оқушылардың туған өлке, қоршаған орта туралы бiлiмдерiн тереңдетуге, дамытуға көмектеседi. Олимпиада сыныптан тыс жұмыстардың ерекше формасы болып табылады. Дүниетану бойынша сыныптан тыс жұмыстар бастауыш мектеп оқушыларына танымдық әрекеттерiн дамытуға үлкен мүмкiншiлiк бередi. Ол оқушылардың қоршаған ортаны тануда көптеген қажеттiлiк пен мүдделердi қанағаттандыруына жағдай туғызып, бағдарлама көздеген бiлiмдердi тереңдетiп және оларды практикада қолдануға мүмкiндiк бередi, еңбексүйгiштiкке, төзiмдiлiкке, жауапкершiлiкке, табиғатты қорғауға тәрбиелейдi. Сыныптан тыс тәрбие жұмыстары өзiнiң педагогикалық мәнi жағынан мектеп пен өмiрдi байланыстыратын буын болып табылады.
