Реферат: Мақалада жаңартылған бiлiм мазмұнын оқып-үйренудегi рефлексияның алатын орны мен маңызы, ғалымдардың рефлексия ұғымына берген анықтамалары мен аспектiлерi қарастырылған. Болашақ бастауыш сынып мұғалiмдерiнiң педагогикалық рефлексиясы, оқу үрдiсiндегi рефлексияны ұйымдастыруы, оқушылардың оқу рефлексиясын дамыту мәселелерi бойынша жазылған ғылыми еңбектер талданған. Оқушы рефлексиясының түйiндi сипаттамалары берiлген. Болашақ мамандарды даярлаудағы рефлексия қажеттiлiгiнiң көптеген факторлармен анықталатынына және педагог қызметiндегi рефлексияның ерекшелiктерiне тоқталып, оларды: кәсiби-қызметтiк рефлексия (өзiнiң мақсаты мен мiндеттерiн анықтау, оқу әрекетiнiң нәтижесiн бағалау, туындаған мәселелердi талдау, оқу әрекетiн ұйымдастыру және басқару); қатысымдық рефлексия (эмпатия деңгейi, қарым-қатынас стилi, басқалармен қарым-қатынасы); кәсiби-тұлғалық рефлексия (жеке психологиялық қасиеттерi: креативтiлiгi, танымдық деңгейi және жеке тұлғалық сапалары), - деп бөлiп көрсеткен.
Современные ценности студентов педагогичеcкого вуза в социокультурном контексте
Реферат: В статье представлена авторская модель профессиональной подготовки студентов педагогического вуза на основе современных образовательных ценностей, связанных с личностной, индивидуальной и субъектной самореализацией и самоактуализацией в деятельности. Выделены основные направления профессиональной самоактуализации при организации процесса обучения в вузе.
Military education in the works of military scientists and specialists
Реферат: In this article is considered is military education in the works of military scientists and specialists. Military scientists and specialists pay attention to the organization and staffing of the Armed Forces, Doctor of Military Sciences and qualified military experts, because it is the state\'s approach to the execution of the state order. In one scientific article lists all military scientists and experts who have brought and contributing at this time contribute to the development of military education in the country is not possible, but this work will continue.
(Military education in the works of military scientists and specialists)
Реферат: (In this article is considered is military education in the works of military scientists and specialists. Military scientists and specialists pay attention to the organization and staffing of the Armed Forces, Doctor of Military Sciences and qualified military experts, because it is the state\'s approach to the execution of the state order. In one scientific article lists all military scientists and experts who have brought and contributing at this time contribute to the development of military education in the country is not possible, but this work will continue.)
Когнитивная лингвокультурологическая методология иноязычного образования как основа системы иноязычного образования
Автор(ы): Дабылтаева Р. Е.*Джамалдинова М. Т.*
Объем документа: С. 35-40
МРНТИ: 14.07.07*
Ключевые слова: образование*иноязычная среда*
Реферат: Одной из важнейших составляющей модели конкурентоспособной личности, является владение иностранным языком, что позволяет специалисту-профессионалу успешно ориентироваться в потоках информации, устанавливать деловые и межкультурные контакты, отношения. Новые политические и социально-экономические изменения в Казахстане в последние десятилетия, ее стремление активно и плодотворно сотрудничать с западными странами существенно повлияли на расширение функции иностранного языка как предмета и привели к переосмыслению цели, задач и содержания обучения иностранным языкам. Новая политическая обстановка, расширение международного сотрудничества и международных контактов требуют сегодня владения не только иностранным языком, уровень которого, оставляет желать лучшего, но и иноязычной культурой. В этой связи особенно актуальной становится потребность общества, а также самих студентов в овладении иностранным языком как важнейшим средством осуществления деловой и межкультурной коммуникации.
Использование инновационных методов при работе над научным текстом
Автор(ы): Чумбалова Г. М.*Ботатаева У. А.*Кокенова З. К.*
Объем документа: С. 40-44
МРНТИ: 14.01.85*
Ключевые слова: инновационный метод обучения*синквейн*
Реферат: Авторы статьи делятся опытом использования инновационных методов обучения при работе с научным текстом. На занятиях по русскому языку студенты знакомятся с понятием <компрессия текста>, со сложной мыслительной работой, нацеленной на краткое изложение прочитанного текста в устной или письменной форме. В процессе соrкращения происходит глубокое проникновение в смысл текста, отбор наиболее существенных фактов и идей, а затем их краткое изложение в перефразированном виде. На занятии студенты рассматривают три основных способа компрессии (сжатия) текста: исключение, обобщение, упрощение. Какой способ сжатия использовать в каждом конкретном случае, зависит от коммуникативной задачи и особенностей текста. После изучения теоретического материала студенты читают текст по специальности <Технология производственного процесса>, выполняют задания по определению способов компрессии. Таким образом, на занятии по русскому языку изучение способов компрессии тесно связывается с внедрением инновационных методов обучения, например, <наглядного мозгового штурма> и др. Все это позволяет сделать показательными мыслительные процессы, обогащает словарный запас, учит формулировать идею.
Образовательные технологии в области дистанционного обучения как интеграция Казахстана в международное образовательное пространство
Реферат: В современном значении дистанционное образование представляется как комплекс образовательных услуг, предоставляемых широким слоям населения в стране и за рубежом с помощью специализированной информационной образовательной среды, базирующейся на средствах обмена учебной информацией на расстоянии, как спутниковое телевидение, радио, компьютерная связь и т.п. Дистанционное обучение является новой организацией образовательного процесса, базирующаяся на принципе самостоятельного обучения студента. В данной статье дается характеристика образовательным технологиям в области современного дистанционного обучения на основе научных трудов ученых Казахстана. В поле зрения казахстанских исследователей находятся проблемы интеграции Казахстана в международное образовательное пространство. Рассматривая концептуальные подходы к развитию высшего образования за рубежом исследователи делают вывод, что сочетание образовательных систем, основанных на столь разно- образных концептуальных основаниях - характерная черта современного международного образовательного сообщества.
Развитие письменной речи студентов технических вузов на основе текстов профессионального содержания
Реферат: Статья посвящена актуальной проблеме обучения студентов технических вузов письменной речи. Определены цели и задачи формирования письменной коммуникативной компетенции. Автором сформулированы конечные требования рациональной методической стратегии обучения языку специальности. В работе рассмотрены различные виды письменных текстов, которые входят в курс обучения будущих специалистов текстильного профиля. В коммуникативном отношении обучение письменной речи наиболее удобно делить на этапы, в течение которых студенты выполняют различные виды заданий. В статье приводятся некоторые виды упражнений, которые можно использовать на аудиторных занятиях и в процессе самостоятельной работы студентов. В сочетании с многообразием и сложностью моментов обучения стилистическим особенностям академической письменной речи, в частности особенностям текстов профессионального содержания, терминологическая лексика требует большего количества учебно-практической тренировки, лучшего представления ее системы, связей с другими категориями слов.
Предпосылки становления ноогуманистической педагогики как парадигмальной тенденции в современной педагогической науке
Реферат: В статье рассматриваются парадигмальные основы ноогуманистической педагогики - новой тенденции в педагогической науке и практике. Анализ широкого спектра парадигм (ноосферной, гуманистической и пр.), составляющих понятие <ноогуманистическая педагогика>, обосновывает правомерность рассмотрения ее как устойчивой тенденции в современном образовании.
Оқыту үрдiсiндегi бiлiмгерлердiң қарым-қатынасындағы кедергiлер
Реферат: Осы мақалада педагогикалық қарым-қатынас - оқу-тәрбие процесiнiң субъектiлерi арасындағы әлеуметтiк-психологиялық байланысты сипаттайтын және түсiндiретiн ерекше құбылыс екендiгiн төмендегiдей сипаттайды. Сомен қатар, ол жалпы психологиялық заңдылықтарға бағынатын, коммуникациялық, интеракциялық және перцептивтi жақтары мен сипатталатын қарым-қатынасболатынын. Расында, педагогикалық iс-әрекеттiң негзгi формалары қарым-қатынас жағдайы болып табылатынын. Дәрiс,семинар, емтихан, бақылау кезiнде және рефератты, курстық жұмысты, диплом жұмысын қорғау - бәрi оқытушымен бiлiмгерлер арасындағы өзар әрекеттесу, өзара қатынас арқылы жүзеге асырылады. Сондай-ақ, бiлiм берудiң көптеген жаңа тұрғыларының психологиялық мазмұны <субъект-объект> негiзiндегi емес, <субъект-субъект> негiзiндегi өзара әрекеттесу мен өзара қатынастың приоритеттi болуымен ерекшеленедi. Ал, бiлiм берудегi қиындықтардың көп бөлiгi кәсибi педагогикалық қарым-қатынастың диформациясының салдары екенiн педагогикалық психология саласындағы зерттеулер көрсетедi. Оқытушы мен бiлiмгерлердiң арақатынасы әрқашанда бiркелкi жақсы бола бермейдi, оған өзара қарым-қатынастағы бақталастық әсер етуi, тiптi жай ғана қарым-қатынастың өзiнен де кикiлжiң пайда болуы мүмкiн. Оның пайда болу себептерi әртүрлi педагогикалық кикiлжiңнiң әлеуметтiк-психологиялық механизмi сияқты, жеке тұлғалық кикiлжiңдер де болады. Ол педагог пен студент арасындағы қарым-қатынастың бұзылуы ретiнде айқын көрiнiс беретiндiгiн, соңынан оқытушының өз ұстанымын бекiтуге тырысумен жалғасатыны айтылады.
