Реферат: В данной статье мы рассматриваем дискурсивную компетенцию как неотъемлимую составляющую межкультурно-коммуникативной компетенций и расцениваем ее как одиного из необходимых аспетов умений незаменимых для будущего конкурентноспоcсобного специалиста в современном обществе. Результатом образования является передача знаний с целью развития умений и доведения их до состояния готовности реализовывать речевое намерение в любых профессиональных ситуациях общения. Поэтому успешность общения будет зависеть от умения реализовать речевое намерение, которое зависит от степени овладения единицами языка и умения использовать их в определенных ситуациях общения поэтому, были определены и описаны компоненты структуры дискурсивной иноязычной компетенции, а также рассматриваются проблемы дискурса и дискурсивной компетенции, компонентного состава дискурсивной компетенции.
Қазақстанда интеллектуалды ұлтты дамытудың тарихи алғы шарттары
Реферат: Мақалада интеллектуалды ұлтты дамытудың тарихи алғы шарттары зиялы қауым өкiлдерiнiң еңбектерiн, көзқарастарын негiзге ала отырып ұсынылған. Ұрпақтан-ұрпаққа жалғасқан ұлттық құндылықтарымыз, тарихымыз, мәдениетiмiз, салт-дәстүрлерiмiз зиялы қоғамды құрудың негiзгi ұстанымы болып табылатындығы туралы мақалада баяндалған. <Қазақ елi - Мәңгiлiк ел> идеясы өскелең ұрпақтың интеллектуалдық әлеуетiн қалыптастыратын қуатты күш және қазiргi әлемдегi өзiнiң жетiстiк деңгейiн көрсетедi.
Ұлттық тәрбие - баянды дамудың тiрегi
Автор(ы): Iзтiлеуова С. Т.*
Объем документа: С. 101-106
МРНТИ: 14.43.47*
Ключевые слова: социальная инфраструктура*нация*
Реферат: Мақалада қазiргi қоғамда орын алып отырған тәрбие жұмысындағы кемшiлiктер мен қателiктерге назар аударылады. Тәрбие жұмысын тиiмдi ұйымдастыру ұлттық құндылықтар мен ұлттық тiлге иек артқанда ғана ойдағыдай болмақ. Қазақстанда орын алып отырған орыс тiлiнiң, мәдениетiнiң және БАҚ-тарының басымдылығы ұлттық тәрбиенi ойдағыдай дамытуға бөгет болуда. Сондықтан автор мақалада ұлттық топтасудың негiзi ұлттық құндылықтар екендiгiн көрсетуге ұмтылады. Қандайда халық болмасын өзiнiң табиғи дамуына сүйенсе жас ұрпақты дұрыс тәрбиелей алады.
Қазақ шешендiк сөз өнерi - ұлттық тәрбие мектебi
Автор(ы): Раев Д. С.*
Объем документа: С. 107-117
МРНТИ: 14.07.05*
Ключевые слова: моральная норма*искусство*
Реферат: Мақалада қазақ шешендiк сөз өнерiне ұлттыұ тәрбиенiң өзiндiк мектебi ретiнде жүйелiк, қызметтiк, герменвтикалық талдау жасалынады. Қазақ би-шешендерi тәлiмгер тұлға тұрғысынан қарастырылады. Шешендiк даналығындағы ұлтымыздың төл мәдениетiне тән тәрбиенiң онтогенездiк тек тамырларын анықтауға қадам жасалады. Дала өркениетiндегi ұрпақ тәрбиелеудiң ұлттық қалыптары мен нормалары, ұстанымдары мен ұстындары парадигмалық тұрғыдан талқыға түседi. Бұл орайда автор, ұлтымыздың <Адам құлқы түзелмей, өмiрдiң қалпы түзелмейдi>, - деген ұстанымын негiзе алады. Автор,шешендiк сөз өнерi - ұлтымыздың әдеп кодексi әрi этнотәрбие мектебi деген тұжырымын ғылыми тұрғыда дәлелдеуге тырысады.
Қазақ жерiндегi тәлiмдiк ойлар әлеуметтiк-педагог мамандарды рухани-даярлау құралы ретiнде
Автор(ы): Халитова И. Р.*
Объем документа: С. 117-122
МРНТИ: 14.43.47*
Ключевые слова: социальная педагогика*история*
Реферат: Тарихи, әдеби мұралардағы әлеуметтiк-тәлiмдiк ойларды оқу мазмұнына ендiру бiр жағынан бiлiм алушылардың тарихи тәжiрибелердi танып-бiлуi арқылы, практикалық бiлiктiлiгiн байытуға көмектессе, екншi бiр жақтан, әлеуметтiк-педагог мамандардың iшкi жандүниесiн байытып, сезiм мен бiлiмнiң ұштасуына және оның iс-әрекетiнде көрiнiс ьреуiне шарт түзедi. Адамдар қауымында қай заманда болмасын белгiлi бiр қайшылықтар болып тұрғандықтан оны реттеуге қатысты ой-пiкiрлерде туындап, кейде тiптi қолданылып та келген. Тарих қойнауына енiп кеткен сол пiкiрлердi тауып қазiргi күнi пайдаланудың да тиiмдi жолдарын қарастыру мәселесiн танып-бiлу қажеттiгi бар.
Жизнь - поэзия (К 85-летию М. Макатаева)
Автор(ы): Абишева С. Д.*
Объем документа: С. 122-128
МРНТИ: 17.82.10*
Ключевые слова: поэзия*философская основа*
Реферат: В статье рассматриваются особенности поэтического мира Мукагали Макатаева. Его поэзия пленяет искренностью чувств. Как сложилась судьба Макатаева - поэта и человека можно проследить по дневниковым записям поэта. Вся поэзия выдающегося казахского поэта - это гармония любви и созидательного смысла, в которой отражается личность поэта.
Воспитание ребенка младшего школьного возраста в семье
Автор(ы): Абильдаева М. Ж.*Мусабекова Г. Т.*
Объем документа: С. 128-132
МРНТИ: 14.39*
Ключевые слова: младший школьник*семейное воспитание*
Реферат: Гармоническое развитие личности немыслимо без семейного воспитания, которое должно сочетаться и подкрепляться общественным. Теперь психологи и медики утверждают, что даже несколько месяцев лишения любви наносят умственному, нравственному и эмоциональному развитию ребенка непоправимый ущерб, всей последующей духовной жизни человека, отрицательно влияют на психическое и физическое развитие. Создание духовной, эмоциональной основы личности и есть цель, смысл семейного воспитания. Без родительской любви, дело известное, ребенок при живых отце и матери - сирота. Но ему совсем не безразличны и их отношения между собой. В статье речь идет об особенностях воспитания младших школьников в семье.
Мектеп оқушыларына тарих тағылымдары негiзiнде патриоттық тәрбие беру
Реферат: Аталған мақалада жеке тұлғаны патриоттыққа тәрбиелеудегi тарихи сананың маңызы туралы проблемалар қарастырылады. Патриоттық тәрбие берудiң мазмұны қашанда стратегиялы, сондықтан қоғамдық жағдайындағы Қазақстан азаматын қалыптастыру оның перспективалық позициясын нығайтады, елiмiздiң әлемдiк өркениеттiлiк белесiне оңай өрлеуiне септiгiн тигiзедi. Автор патриоттық тәрбие беруде тұлғаның бойында ұлттық рух, ұлттық сананы қалыптастыру мәселелерiне талдау жасайды.
Психологический анализ личной и коммуникативной зрелости юношей и девушек 16-20 лет
Реферат: В данной статье говорится о личной и социальной зрелости в юношеском возрасте. Отмечено, что в этом возрасте вырисовывается общая направленность и формирование нравственных представлений и социальных установок. Проводится сравнение между юношами и девушками. Выявлены достоверные различия в ориентированности на личные цели, в ориентации на взаимодействие, переживании одиночества и переживании свободы.
Реферат: Мақалада студенттердi мәселелiк-бағытталған тәсiлмен оқыту бойынша сабақтарды ұйымдастыру мен өткiзу және оның құрылымы туралы сұрақтар қарастырылған. Аталған оқыту тәсiлiнiң даму тарихы зерттелiп, оның артықшылытары, кемшiлiктерi, қажеттi жағдайлары, талаптары мен бiлiм беру ортасындағы жүзеге асырылу процесi анықталған. Сабақтардағы мәселелiк жағдайларды шешу алгоритмiне ерекше назар аударылған. Аталған сұрақты қарастыру оқытудың дәрiстiк формасы негiзiнде келтiрiледi. Студенттердi дайындау жүйесiнде оны тиiмдi жүзеге асыру үшiн әдiстемелiк сипаттағы ұсыныстар берiлген.
