Реферат: Мақалада болашақ информатика мұғалiмдерiн кәсiби даярлау үдерiсiнде оқытылатын арнайы пәндердi электрондық оқу-әдiстемелiк қамтамасыз ету мәселесi қарастырылады. Мысал ретiнде <Программалау тiлдерiнiң теориясы және трансляциялау әдiстерi> пәнi таңдалынған. Программалау жүйесiнiң жұмыс iстеу принципi баяндалған, негiзгi ұғымдары талданған. Компьютердегi программаның талдану және синтезделу үлгiсi келтiрiлген. Компьютерде программаның трансляциялану кезеңдерi қарастырылған және программалау жүйесiнiң жұмыс iстеу принципiн демонстрациялық моделiн көрсететiн программа құрылған.
Мектепте информатиканы оқытуда пәнаралық байланысты жүзеге асыру мүмкiндiктерi
Реферат: Информатика - ақпаратпен жұмыс iстеудiң жалпы, пәнге қатысты дағдыларды қалыптастыруға мүмкiндiк жасайтын, компьютердiң ақпараттар ағынында өткiзгiш ретiндегi және оны өңдеудiң қуатты құралы ретiндегi мүмкiндiктерiн ашып көрсететiн оқу пәнi. Ал информатика мұғалiмi пәнаралық байланыстың көмегiмен оқу мfатериалының мазмұнын, оқытуды ұйымдастырудың әдiстерi мен формаларын жетiлдiрiп, оқушылар бiлiмiнiң жүйелiлiгi, тереңдiгi, саналылығы, икемдiлiгi сияқты сапаларын көтере алады. Сонымен бiрге пәнаралық байланыстар информатикадан негiзгi ұғымдарды дамыту құралы бола отырып, олардың арасындағы байланысты саналы түрде меңгертуге мүмкiндiк жасайды, оқушылардың дүниетанымын кеңейтедi. Информатиканы оқытуда математикамен пәнаралық байkланысты күшейту бiлiм алушылардың танымдық мотивациясын, оқу бiлiктерiн дамытып, өздерiн өздерi дамыту, алған бiлiмдi шығармашылықпен қолдану қабiлеттерiн қалыптастыруға жағдай жасайды. Мақалада мектепте информатиканы оқыту барысында пәнаралық байланысты жүзеге асыру мүмкiндiктерi бiлiм алушылардың танымдық мотивацияларын дамыту шарты ретiнде қарастырылып, сәйкес мысалдар келтiрiлген.
Реферат: В настоящей статье исследуются некоторые типы компактных отображений топологических пространств. Равномерно Т - паразамкнутые и компактные отображения называются равномерно Т - парасовершенными отображениями. Установлено, что если равномерно непрерывное отображение является равномерно Т - парасовершенным, то непрерывное отображение является замкнутым отображением. Также, установлено, что при равномерно Т - парасовершенных отображениях равномерная R-паракомпактность сохраняется в сторону прообраза.
Анализ и прогноз динамики процессов опустынивания территории Республики Казахстан
Автор(ы): Амантаева А. Б.*Макашев Е. П.*Омарова П. Т.*Досбол У. А.*
Реферат: Прогнозирование временных рядов предполагает, что данные, полученные в прошлом, помогают объяснить знчения в будущем. По проведенным анализам данных вегетативных индексов Акмолинской, Костанайской, Северо-Казахстанской области разработана математическая модель и алгоритм расчета прогнозирования опустынивания земель Акмолинской, Костанайской, Северо-Казахстанской области. В итоге получено прогнозирование опустынивания на длительный срок до 2030 года.
Единый подход к некоторым классам нелинейных интегральных уравнений
Автор(ы): Аширбаев Н. К.*Иманбетова А. Б.*Бекмолдаева Р. Б.*Banas J.*
Объем документа: С. 20-26
МРНТИ: 27.33*
Ключевые слова: интегральное уравнение*функция*
Реферат: В статье рассмотрены некоторые результаты, касающиеся нелинейных интегральных уравнений Вольтерра-Стилтьеса. Приведено доказательство теоремы о существовании решений интегрального уравнения Вольтерра-Стилтьеса. Выбор подходящей производящей функции позволяет получить различные виды интегральных уравнений.
Нелинейное интегральное уравнение вольтерра-стилтьеса и его частные случаи
Автор(ы): Аширбаев Н. К.*Нысанов Е. А.*Бекмолдаева Р. Б.*Banas J.*
Реферат: Нелинейные интегральные уравнения играют очень важную роль в приложениях математического анализа. В статье приведены результаты исследования нелинейного интегрального уравнения Вольтерра-Стилтьеса. Также рассмотрены интегральные уравнения типа Вольтерра-Чандрасекара, типа Вольтерра-Винера-Хопфа итипа Эрдели-Кобера. Нами показаны результаты исследования уравнений Вольтерра-Стилтьеса и его частные случаи.
Реферат: В данной статье рассматривается применение явных и неявных разностных схем для численного решения трехмерной задачи вытеснения нефти путем закачки полимера и поверхностно-активного вещества (ПАВ) в нефтяной пласт c учетом температурных эффектов. Математическая модель заводнения полимераӘПАВ состоит из: уравнения баланса для водной и нефтяной фазы, уравнения движения, уравнения переноса полимераӘПАВӘсоли и уравнения теплопереноса. Получены распределения основных параметров и сравнены результаты вычисления при использовании явной и неявной схемы. Показана эффективность применения гибридной технологии воздействия на пласт.
Вычисление градиента функционала обратной задачи для волнового уравнения
Автор(ы): Бектемесов М. А.*Алимова А. Н.*Касенов С. Е.*
Реферат: В данной статье рассматривается задача Дирихле для волнового уравнения. Исходная задача сведена к обратной задаче. Решение обратной задачи сведено к последовательному решению прямой и сопряженных задач. Обратная задача рассматривается в операторном виде. Решение операторного уравнение сводим к задаче минимизации целевого функционала. Введен целевой функционал. Выписан градиент функционала для обратной задачи.
Ғылымды гуманитарландыру және оның қоршаған ортаны танудағы орны
Реферат: Бiлiм берудi гуманитарландыру ұстанымы жоғары бiлiмдi реформалау сатысында негiзгi мәселелердiң бiрi болып табылады.Сондықтан гуманитарлық компаненттердi енгiзу мәселесiн шешу үшiн ғылымның бастауына назар аударып iшкi мәселелерiн қарастыру керек.Математика жалпы адамзат мәдениетiнiң маңызды құраушыларының бiрi болғандықтан студент тұлғасының дамуына жанжақты ықпал етедi. Осы жұмыста ғылымды және математикалық бiлiм берудi гуманитарландыру қарастырылған. Аталған сұрақтың атап өтерлiгi қоршаған ортаны тануда бiлiм дамуыүдерiсiндегi адамзат рөлiнiң тереңдiгiн мойындауда. Осыған байланысты ғылым дамуының қоршаған ортаға әсерi талданады.
Применение в образовании системы развития умственных способностей на основе ментальной арифметики
Автор(ы): Закирова А. Б.*Ахаева Ж. Б.*Бекжанова Р. Ж.*
Реферат: В статье рассматривается метод ментальной арифметики. История развития менара. Как влияет метод ментальной арифметики на детей. Вследствие обучения два полушария мозга развиваются одновременно. Дети учатся не только быстро считать, но и также неординарно мыслить.
