Реферат: Мақалада <әлеует>, <коммуникативтiк әлеует>, <коммуникативтiк қабiлеттер> түсiнiктерi қарастырылған. Шетел тiлiн меңгерудiң қажеттiлiгi айқындалып, болашақ маманның коммуникативтiк әлеуетiн шетел тiлiн оқыту арқылы қалыптастырудың педагогикалық мүмкiндiктерi айқындалған. Шетел тiлiн оқытуда қолданылатын компьютерлiк технологиялардың қысқаша сипаттамасы берiлiп, Интернет желiсiнiң тiлдiк қарым-қатынасты дамытудағы маңыздылығы көрсетiлген. Болашақ маманның коммуникативтiк әлеуетiн қалыптастыруда пайдаланылатын бiрқатар тiлдiк бiлiм алуға негiзделген әлеуметтiк желiлерге сипаттама берiлiп, оқыту үдерiсiндегi Интернет қорлардың мүмкiндiктерi талданған.
Оценка качества использования информационных технологий в вузе
Автор(ы): Бектемесов М. А.*Скиба М. А.*Турганбаева А. Р.*
Реферат: использования ИТ в вузе. Раскрыты такие общие характеристики качества образовательного процесса как: открытость, объективность, прозрачность, общественно-профессиональное участие. В материале выявлены основные тренды в сфере обеспечения качества образования в вузах и приведены их особенности применительно к ИТ. Качество использования ИТ раскрывается через составляющие: качество ресурсов, процесса, содержания, человеческих ресурсов, результатов, изменений. В связи с происходящими в сфере высшего образования изменениями делается вывод о необходимости перезагрузки системы обеспечения качества на всех уровнях. Широкое участие заинтересованных сторон в этих процессах будет способствовать предоставлению качественных образовательных услуг.
Совершенствование профессиональной подготовки будущего учителя информатики на основе кластерной модели обучения
Автор(ы): Бидайбеков Е. Ы.*Камалова Г. Б.*Пак Н. И.*Аккасынова Ж. К.*
Объем документа: С. 205-211
МРНТИ: 20.01.79*
Ключевые слова: образовательный кластер*кластерная модель обучения*
Реферат: В условиях активного развития компьютерных сетей и сетевых технологий будущий учитель информатики должен быть готов к обучению школьников постоянно обновляемому курсу информатики, уметь организовать сетевое, электронное обучение с применением дистанционных образовательных технологий. Сегодня курс информатики нельзя проводить изолированно, отдельно в школе, в классе, одним учителем. В статье рассматривается кластерная модель обучения информатике. Описаныпреимущества интегрирования школ и педагогического вуза в единый образовательный кластер. Представлена технология <Мега-класс>, как инновационная модель обучения информатике с использованием дистанционных образовательных технологий, позволяющая обеспечить высокий уровень качества образования с минимальными материальными и кадровыми затратами. Обоснована необходимость совершенствования профессиональной подготовки будущего учителя информатики на основе кластерной модели обучения.
Әлемдiк өркениетке өту жағдайында интернетке тәуелдiлiктiң алдын алудың бағыттары
Автор(ы): Ерназаров Г. Б.*Беркимбаев К. М.*Ниязова Г. Ж.*Бекенова Б. Д.*
Реферат: Мақалада Қазақстан Республикасында интернет желiсiнiң дамуының қысқаша тарихы келтiрiлген. Интернет желiсiнiң ақпараттық қорларын қолданудың мүмкiндiктерi анықталған. Пайдаланушылар үшiн желiлiк ақпараттар мен қашықтықтан байланыс жасаудың психологиялық аспектiлерi талданған. <Интернетке тәуелдiлiк> терминiнiң ғылымға енгiзiлуiнiң алғышарттары айқындалып, Интернетке деген құмарлықтың негiзгi факторлары көрсетiлген. Интернетке тәуелдiлiктiң негiзгi белгiлерi анықталған. Нақты және виртуальды кеңiстiктегi мәселелер мен қауiптер негiзделген. Интернетке тәуелдiлiктiң алдын алу шаралары ұсынылған.
Экономикалық информатиканы оқытуды жетiлдiру мәселелерi
Реферат: Аталған жұмыста ЭИ оқытудың мәселелерi қарастырылған. Бұл жерде айта кететiнiмiз ақпарат берген уақытта бiз екi басты нәрсенi қатар алып жүруiмiз керек. Олар: ақпараттану және экономикалық жүйе. Осы екi факторды үйлестiрiп кана қоймай, сонымен бiрге,оны оқыту әдiстемесi сұрақтарында қарастырдық. Жалпы экономикалық ақпаратты өңдеу мәселелерiне тоқталдық. Шешiлуi күтiп тұрған мәселелер әлi де баршылық. Бiлiм алушыларға оқу тапсырмаларын орындауға ғана емес, сонымен қатар оқу және оқу жоба жұмыстарын орындауға мүмкiндiк беретiн, әр түрлi форматтағы, нақты бiр құрылымды экономикалық мәселелер бойынша ақпараттық ресрстарды басқарудың негiзгi құрылымдарын пайдалану бағыттары ұсынылады.
Интернетте ақпаратты тарату мүмкiндiктерi мен ерекшiлiктерi
Реферат: Бұл мақалада Интернетте ақпаратты тарату мүмкiндiктерi мен ерекшелiктерi қарастырылған. Интернеттегi ақпараттың сапасын бағалау мүкiндiктерi мен ақпаратты таратудың негiзгi технологиялары зерттелген. Web пен корпоративтiк ақпараттық порталдар талданған. Желiдегi корпоративтiк ақпараттық порталдардың негiзгi сипаттамаларsы және олардың архитектурадан, құрылымынан, функционалдық толтыруынан, аппараттық және программалық аспектiлерге тәуелдiлiгi анықталған. Ақпараттық портал жұмысының кезеңдерiне сипаттама берiлген. Корпоративтiк ақпараттық порталдың функционалдық құрылымы зерттелiп, оларды құру әдiстерi көрсетiлген . Корпоративтiк порталдың платформаға тәуелсiз шешiм екендiгi дәлелденген.
Использование элементов робототехники при изучении курса информатики в начальных классах
Реферат: В статье рассматриваются вопросы использования элементов робототехники при проведении факультативных занятий по информатике. Представленная программа BYOB составлена из пользовательских блоков для имитации наиболее значимых датчиков, что поддерживают автономию роботов. Обучение по данной программе основано на принципах интеграции теоретического обучения с процессами практической деятельности. Использование элементов робототехники позволяет вовлечь учащихся в исследовательскую, самостоятельную научную деятельность. В работе показана роль робототехники для развития творческих способностей учащихся младшего школьного возраста.
Болашақ мұғалiмдi оқушылардың функционалдық сауаттылығын ақпараттық жүйелер негiзiнде дамытуға дайындау
Реферат: Мақалада оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту болашақ мұғалiмнiң кәсiби құзыреттiлiгiнiң құрамдас бөлiгi ретiнде қарастырылады. Функционалдық сауаттылықты дамытуға қажеттi әдiснамалық ыңғайлар ұсынылады. Болашақ мұғалiмдердi оқушылардың функциональдық сауттылығын ақпараттық жүйелер негiзiнде дамытуға дайындауда оқытудың технологиялық ыңғайы қолданылады. Функциональдық сауаттылықты қалыптастырудың негiзгi теориялық қағидаларын және құрылымдарын негiзге ала отырып функциональдық сауттылықты дамытудың ерекшелiктерi атап көрсетiледi.
Бiлiм берудегi акт қолданудан акт негiзiнде бiлiм беру үрдiсiн ұйымдастыру
Автор(ы): Турганбаева А. Р.*Скиба М. А.*Гусманова Ф. Р.*
Реферат: Мақалада бiлiм беру ортасында АКТ-ны қолданумен байланысты мәселелер қарастырылды. Ұғымдық қатарды пайдаланудың семантикалық талдауының нәтижелерi келтiрiлген. Ақпараттық-бiлiм беру ресурсының жiктелуi келтiрiлген. Бiлiм беру ұйымдарында портфолионы пайдалану мысалдары сипатталған. Бiлiм беруде пайдаланылатын электрондық портфолиолар түрлерiне шолу жасалған. Заманауи кезеңде бiлiм беру үрдiсiнде АКТ-ны пайдаланумен байланысты кейбiр проблемалар айқындалған.
