Реферат: В данной статье анализируются изменения роли семьи, ослабление традиционной функции семьи, регулятивный характер половой морали в распределении обязанностей в семье, повлиявшие на социальный статус женщины. А также опираясь на определения исследователей проблем семьи, что неполная семья - это малая группа с частичными неполными связями, где нет традиционной системы отношений мать- отец- ребенок, она рассматривается как один из основных социально- демографических типов современной семьи. Отмечаются рост и источники формирования неполных семей, который непосредственно связан со сферой брачно-семейных отношений. Акцентируется ряд проблем, касающихся неполных семей, к которым относятся социально-экономические, педагогические, медицинские и психологические. Специфика положения в нашем обществе неполных семей предполагает эффективную психолого-педагогическую поддержку и качественно новые технологии социально-педагогической работы с неполной семьей. Актуализируется востребованность социального педагога - специалиста по самопознанию оказывающего психолого-педагогическую поддержку детей и взрослых неполной семьи.
Исследование когнитивного стиля импульсивность-рефлективность в контексте мотивации и саморегуляции учебно-познавательной деятельности студентов
Реферат: В данной статье рассматривается вопрос о соотношении когнитивного стиля Импульсивность-рефлективность, мотивации и саморегуляции учебно-познавательной деятельности первокурсников. Целью настоящей научной статьи является выявление соотношения когнитивного стиля в контексте импульсивности и рефлективности, мотивации и саморегуляции учебно-познавательной деятельности обучающихся. Структура статьи предполагает разделение ее содержания на три основных раздела: введения, основной части, заключения. Во введении авторы обосновывают актуальность проведенного исследования. Рассмотрены базовые понятия, используемые в настоящей научной статье: учебно-познавательная деятельность, мотивация учебно-познавательной деятельности, саморегуляция, когнитивные стили, импульсивность, рефлективность. Авторы указывают роль названных понятий в учебно-познавательной деятельности студентов.
Сравнительное исследование психологического восприятия понятия религиозного фанатизма
Реферат: Данная научная статья содержит анализ результатов применения таких методов, как анкетирование, цветовой тест эмоционального отношения к проявлениям религиозного фанатизма в среде молодежи. Тема религиозного фанатизма в условиях глобализации как достижений научно-технического прогресса, так и проблем безопасности, приобретает особую актуальность. Несмотря на актуальность данной темы, в отечественной науке тема исследования религиозного фанатизма не получила должной разработки. Целью настоящей статьи является изучение психологической приверженности, склонности верующих и неверующих людей к религиозному фанатизму в сравнительном аспекте. Сравнительный аспект исследования предполагает выявление особенностей психологического восприятия понятия религиозного фанатизма в среде верующей и неверующей молодежи, поскольку в настоящее время, в связи с деятельностью международных средств массовой информации, в обществе в той или иной степени имеет место стереотип возможной приверженности верующих людей к идеям нетрадиционных религиозных течений. В данном контексте на основе проведения эмпирического исследования мы пришли к выводу, что категория веры в среде образованной молодежи не имеет влияния на восприятие явлений религиозного фанатизма.
Психологические особенности отношения к природе в разных возрастных группах
Автор(ы): Сатыбалдина Н. К.*Рукосуева А. С.*Баймолдина Л. О.*Калымбетова Э. К.*
Реферат: Статья посвящена проблеме отношения человека к природе. Ухудшение экологического состояния рассматривается как детерминированное не только внешними причинами, но и внутренними психологическими проблемами, в частности антропоцентрическим сознанием, ориентированным исключительно на нужды человека. Статья акцентирует внимание на необходимости переориентации сознания человека с технократического на экологическое в связи с ухудшением экологической обстановки. Именно сложившийся тип экологического сознания определяет поведение людей по отношению к окружающей их природе. В статье проведены обзор научной литературы по данной тематике и изучение основных концепций, касающихся психологических особенностей отношения к природе. В эмпирической части исследования использованы методики, с помощью которых были выявлены психологические особенности отношения к природе в исследуемых возрастных группах. В статье представлена структурно-содержательная картина психологических особенностей отношения к природе в исследуемых возрастных группах. Проведенное исследование выявило перцептивный объектно-прагматический тип отношения к природе у людей 40-50 лет, перцептивный субъектно-непрагматический тип отношения у людей 18-25 лет и практический субъектно-непрагматический тип отношения у людей 65-75 лет.
Психологический анализ созависимого поведения в любви студентов и ее причины
Автор(ы): Ташимова Ф. С.*Ризулла А. Р.*Исмагамбетова З. Н.*Карабаева А. Г.*Жубаназарова Н. С.*
Реферат: В данной статье рассматриваются особенности созависимости в любви у студентов. На основе корреляционного анализа определен круг факторов, обеспечивающих созависимость. Определяющим созависимость является система потребностей в самоотверженности. С чем связана самоотверженность? Прежде всего - представленностью родителей, их противоречивых позиций в полных проблемных семьях, где мать сама не в состоянии преодолеть созависимость. Любовь у нее - сила и в то же время хрупкий замок, предполагающий защиту и терпимость. Смысл в данном случае обеспечивается механизмами слияния с объектом любви, определяемым крайним выражением механизма идентификации. В связи с этим испытуемые игнорируют свои позиции, обеспечиваемые бессознательной идентификацией с матерью. Для отца любовь - это власть над женщиной, определенной самой природой, удовольствие и уход от ответственности. Проблемность взаимоотношений родителей, представленность друзей и любимого человека, считающих, что любовь- это жизнь ради другого, эйфория и удовольствие. Они неосознанно идентифицируются с кумирами из интернета, газет и журналов, кино и телевидение и отражением ценностей большинства людей, ориентирующих на значимость любви как удовольствия и наслаждения, искусства обольщения, как силу, прощающую даже измены, недостатки и т.д. Таким образом, созависимые субъекты отражают эмотивные компоненты и поверхностные грани любви, не акцентируя внимание на любви как творчестве, как ежедневном труде над собой и другим.
Жастардың өзiндiк бағалауын теориялық және эмпирикалық зерттеу
Автор(ы): Тоқсанбаева Н. Қ.*Наубаева Х. Т.*Абдеева С. Б.*Ибадилаева А.*Усенова С. М.*
Реферат: В данной статье рассмотрены вопросы о самооценке личности, восприятии себя среди других, оценке своих способностей и личностных качеств. Самооценка- это осознание своей индивидуальности, несмотря, на изменяющиеся условия. Самосознание это один из этапов влияющих на самооценку. Самосознание в тоже время тесно связано с чувством своей индивидуальности, психически здоровый человек помнит, что было в прошлом, запоминает, что происходит в настоящем, и с надеждой смотрит в будущее. Самооценка это оценка своего поведения, мыслей, действий, центральным компонентом самооценки является развитие личности, внутреннее самопринятие и характеристика личности, это главное знание личности о себе. Развитие у личности индивидуальности в какой то момент имеет важное значение в его самооценке.
Этнопсихологиядағы кросс-мәдени ерекшелiктердi эксперименттiк тұрғыдан зерттеудiң маңыздылығы
Автор(ы): Тоқсанбаева Н. Қ.*Нағашбекова М. Б.*Батырғалиева А. С.*Ахметова Г. Б.*Нурмуханова К. Д.*
Реферат: В статье этнос - это потомки народа, нации, народности, они становится в случае постоянного социально-исторического сообщества. Toлерантность - это другие модели поведения, убеждений и ценностей либеральныхх решений. Культура является концепцией многомерного явления, один много аспектных феноменов науки. В сочетании со значением из самых важных шагов в направлении культуры жизни, при условии, установленном общества. Точность в зависимости от целей и достижений системы, это придает смысл жизни. Культура это идеи и категоризаций вещей, происходящих в мире. Мир развивается с помощью человеческих сонаний,идей и вещей. Мир духа народа, идеи, чтобы найти смысл этой теме. Кросс-культурные исследования, различные этнические группы, их поведение не только словесные, невербальное поведение отличается. Различные этнические люди говорят на разных языках, но они также используют невербальное общение во многих отношениях. Невербальная коммуникация имеет различные кросс-культурные различия.
Исследование лиц, подвергшихся ионизирующему излучению и совершивших аутоагрессивные действия
Автор(ы): Турсунгожинова Г. С.*
Объем документа: С. 176-183
МРНТИ: 15.21.51*
Ключевые слова: аутодеструктивная форма поведения*ипохондрическое нарушение*
Реферат: В данной статье рассмотрены вопросы, которые позволяют говорить о том, что проживающие на территориях бывшего СИЯП, испытывают длительный психотравмирующий, психологический стресс, обусловленный гиперболизацией опасности воздействия радиации и ее последствий для здоровья. Причинами длительного психологического стресса по результатам анкетирования, экспериментального исследования, являются факт существования долговременного радиационного риска для здоровья людей, недостаточность материального положения, информационный фактор, низкий уровень знаний населения о радиации и связанных с ее воздействием биологических, медицинских и других эффектах. Причинами длительного психологического стресса по результатам изучения анкетирования, опроса респондентов, проживающих на территории бывшего Семипалатинского ядерного полигона, являются субъективное восприятие информации о радиоактивном загрязнении территорий и облучении населения, факт существования долговременного радиационного риска для здоровья людей. Анализ литературных данных, посвященных изучению влияния ионизирующей радиации на психологические особенности личности в целом, показал, что под воздействием неблагоприятных экологических факторов происходят изменения в структуре личности, и появляются следующие личностные характеристики, такие, как тревожность, агрессия, ригидность, которые, в свою очередь, нарушают адаптацию жизнедеятельности человека.
Методология и методика исследования интеграционных процессов вузов с работодателями
Реферат: Многие страны обозначают образование в качестве высшего национального приоритета, уделяют особое внимание развитию интеллектуального потенциала своего общества. Подготовка квалифицированных специалистов нового уровня неосуществима без интеграции образования, науки и производства. В мире существует различные формы и модели интеграции. Для того чтобы выбрать подходящую модель интеграции необходимо изучить социально-исторические опыты развитых стран и конкретных условий развития образования и науки в Казахстане. Унификация образования без национального своеобразия снижает эффект институциональной интеграции. Очень важно учитывать практику интеграции в мировое образовательное пространство развитых европейских стран. В настоящее время формирование конкурентной образовательной среды требует от университетов рост эффективности и качества обучения на основе инновационного развития. Актуальным становится профессиональная компетентность и мобильность выпускников вузов в результате интеграционных процессов образования и производства.
Социокультурные аспекты в поле формирования Алматинской агломерации к постановке проблемы
Реферат: В статье рассматриваются проблемные блоки в исследовательском поле формирования городских агломераций на примере Алматинской и состояние изученности темы развития агломераций. Историко-культурное развитие Алматы неразрывно связано с изменением политико-экономических векторов Казахстана, когда город из столицы независимого государства трансформировался в мегаполис регионального значения. Мегаполис в социокультурном отношении представляет собой симбиоз модeрнизационных процессов и веяния глобализации, и традиционных структур. В частности, потоки мигрантов - внутренних и иммигрантов - приводят к формированию внутри города своебразных зон социокультурного отчуждения, со спецификой особой организации всех аспектов бытия - экономические ресурсы, рекреация, бытовой сектор и система развлечений и досуга. Часть этих зон уже трансформировалась в своеобразные анклавы или буферные зоны. Знание реалий социокультурного развития города и его пригородной зоны позволит эффективно воспроизводить человеческий капитал и его культурные формы, позволит преодолеть ограниченность кабинетных решений и выработать конструктивные решения для вывода страны и общества на путь инновационного развития.
