Реферат: Статья содержит ценный материал по истории организации, создания и развития высшего дефектологического образования в стране. Исторический анализ дан в контексте современных проблем развития специальной педагогики и коррекционной психологии. Автором представлены главные но, по его словам, не исчерпывающие научные основы реализации психологической службы в специальных дошкольных и школьных организациях образования. Данные проблемы впервые обсуждаются на страницах печати. В психологической науке эта ветвь представлена лишь небольшим количеством работ. Излагаются несколько противоречивых подходов касательно как теории, методологии, так и практической организации психологической службы. Автор выражает надежду на то, что коллективу кафедры специальной педагогики КазНПУ им. Абая, под руководством кандидата психологических наук, доцента Аутаевой А.Н., удастся внести значимый вклад в решение актуальных проблем специального и инклюзивного образования.
Арнайы бiлiм беру бакалаврының кәсiби құзыреттiлiгi жайлы
Реферат: В статье докладывается о профессиональной компетенции бакалавра специального образования. А также разъясняются понятия профессиональная компетентность педагога и компетенции, дается понятие компетентности как иерархической системы компетенций.
Включение детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс в Республике Казахстан. Состояние, проблемы, перспективы
Реферат: В настоящее время приоритетным стратегическим направлением развития системы образования в РК является создание условий для получения детьми и взрослыми с ограниченными возможностями качественного образования. Государство предоставляет возможность выйти на системные изменения в построении образовательной среды для детей и взрослых с ограниченными возможностями; беспрепятственно проектировать и создавать такой структурный компонент системы специального образования как интегрированное обучение, тем самым обеспечивая институализацию инклюзивного подхода в образовании. В последние годы перед обществом были поставлены ряд практических задач, связанных с созданием инклюзивного образовательного пространства в республике для обеспечения детей и лиц с ограниченными возможностями свободного доступа к получению образования наравне со всеми. В серии статей предполагается представить обзор изменений, происшедших в системе образования в новом - инклюзивном - дискурсе.
Профессиональная компетентность педагогов инклюзивного образования
Реферат: Выполнение Госпрограммы развития образования в РК на 2011-2020 годы в части совершенствования инклюзивного образования влечет за собой растущую потребность в профессиональных компетентных педагогах для обеспечения образовательной интеграции и настоятельно требует модернизации всей системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров на качественно новом уровне. По мнению автора, наступает необходимость организовать системную подготовку, переподготовку и повышение квалификации работников органов управления образованием, педагогических работников, занимающихся реализацией инновационных подходов к образованию детей с ограниченными возможностями здоровья. Это, как считает Бекенова А.Ж., сможет обеспечить формирование профессиональной компетентности у педагогов системы общего образования и позволит правильно и эффективно решать задачи, связанные с обучением детей, имеющих ограниченные возможности в развитии, в условиях организаций образования общего типа.
Туберкулез ауруы, жұғу көздерi мен жұғу жолдарының алдын алуының гигиеналық негiздерi
Реферат: For the first time we present here a Kazakh version of well-known questionnaires for parents, The Kent Infant Development KID Scale and the Minnesota Child Development Inventory CDI. As well as the original tests, ours are designed to be completed by a caretaker e.g., teacher, parent, or child-care worker - and can be used as a screening test for measuring of the infants\' development; as well as an effective tool for recognition of developmental disorders on their early stages. Using our questionnaires caretakers will get involved in their kids\' development process more closely; this tool will help in monitoring of an effect of correctional-developmental assistance to the infants with limited abilities. We expect this tool being used during ambulatory screening for psycho-physiological developmental disorders; in kindergartens; centers of rehabilitation; centers of psychologicalpedagogical correction; offices of speech therapists.
Состояние речи и мелкой моторики у детей дошкольного возраста с общим недорозвитием речи второго уровня
Реферат: Актуальность данной темы заключается в том, что развитие моторики у детей дошкольного возраста позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развить речевую деятельность и подготовить ребенка к школе. Известно, что чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. Взаимосвязь общей и речевой моторики изучена и подтверждена исследованиями многих крупнейших ученых, таких как И.П. Павлов, А.А. Леонтьев, А.Р. Лурия. Когда ребенок овладевает двигательными умениями и навыками, развивается координация движений. Формирование движений происходит при участии речи. Точное динамическое выполнение упражнений ног, туловища, рук, головы подготавливает совершенствование движений артикуляторных органов: губ, языка, нижней челюсти и т.д.Особенно тесно связано со становлением речи развитие тонких движений пальцев рук.
Қол еңбегi сабағында көрнекiлiктердi қолдану арқылы оқушылардың танымдық қабiлiттерiн арттыру
Реферат: В статье рассматриваются возможности и значение использования наглядности на уроках ручного труда. Дано описание некоторых методов преподавания ручного труда и указание по использованию их в соответствии с личностными особенностями учеников.
