Реферат: Целая плеяда талантливых художников 1920-30-х гг., первых национальных художников-живописцев, графиков, скульпторов оставила ценное наследие. Это портреты, зарисовки, жанровые сцены, тематические картины, в целом ряду работ отчетливо прослеживается тема материнства. Среди художников этогjо поколения - имена, составившие золотой фонд казахского искусства - А.Кастеев, А.Исмаилов, Х-А. Ходжиков. Время, когда творили первые художники, было трудным. Это годы становления Советской власти, тяжелые годы голода и репрессий. Но тем не менее, в целом произведения художников носят позитивный, светлый настрой, в котором выражается национальный характер. Особенно это ярко выражено в тематических картинах, посвященных образу матери.
Театрально-декорационная живопись, иконопись как виды живописи играют особую роль в духовном развитии человека
Автор(ы): Адышев С.*
Объем документа: С. 55-57
МРНТИ: 18.31*
Ключевые слова: декорационная живопись*художественная форма искусства*
Реферат: Рассматриваются театрально-декорационная живопись, иконопись как специфическая художественная форма искусства. Как виды живописи воздействуют на эстетическое и духовно-нравственное воспитание человека.
Педагогтың педагогикалық iс-әрекетi негiзiндегi кәсiби бiлiктiлiк
Автор(ы): Атабекова Б. Б.*
Объем документа: С. 57-60
МРНТИ: 14.01.79*
Ключевые слова: педагог*педагогическая техника*
Реферат: Мақалада педагогтың педагогикалық iс-әрекетi негiзiндегi кәсiби бiлiктiлiгiнiң көрiнiс беруi сипатталады. Мұғалiмнiң педагогикалық iс-әрекетi - жекелеген iс-әрекет жиынтығы, нақтырақ айтсақ: әртүрлi әдебиеттi, бағдарламаларды, оқулықтарды, оқу-әдiстемелiк кешендердi және тағы да басқа оқыту құралдарын талдау, соның негiзiнде оқушылардың жас ерекшелiктерiн ескере отырып, қажеттi оқу материалын iрiктеу және оларды құрастырып, сабақтың мазмұнын анықтау. Педагогиалық iс-әрекеттiң шеберi болу - оқу мен тәрбиенiң заңдылықтарын терең түсiну, оларды практикада пайдалана алу, тәрбиеленушi тұлғасының дамуындағы нәтижелердi сезiне бiлу.
Сазсырнай и сабызги - дар тэнгри
Автор(ы): Султанова М. Э.*Шайгозова Ж. Н.*
Объем документа: С. 60-66
МРНТИ: 18.41*
Ключевые слова: музыкального искусства тюрков*традиция*
Реферат: Традиционные казахские духовые (аэрофоны) музыкальные инструменты сазсырнай и сыбызгы можно смело назвать <жемчужинами> музыкального искусства тюрков. Их аналоги существуют практически у всех тюрко-монгольских народов, и, несмотря на свои небольшие размеры и внешнюю простоту, они обладают чрезвычайно глубоким семантическим смыслом. Сейчас существует некоторое количество специальной литературы, посвященной исследованию старинных казахских музыкальных инструментов, в том числе сазсырная и сыбызгы. Но большинство фокусируется на техни-ко-технологических особенностях, истории и музыкальных свойствах. Авторы статьи преследуют цель попытаться показать эти инструменты с другого ракурса - как сакральные объекты, символизировавшие для тюрков и их предшественников узловые концепты картины мира древних кочевников Центральной Азии.
Бейнелеу өнерi пәнi арқылы оқушылардың эстетикалық талғамын қалыптастыруда тәрбиенiң маңыздылығы
Реферат: Мақалада бүгiнгi таңдағы бейнелеу өнерi пәнiн оқыту барысындағы мәселелердiң бiрi - оқушылардың эстетикалық талғамын дамыту, сол арқылы олардың бойында адамгершiлiк, мейiрбандық, имандылық қасиеттерiн қалыптастыру. Мектеп мұғалiмдерi оқушыларға эстетикалық тәрбиенi кiтап оқу, ән тыңдау, бейнелеу өнерi мен театр, кино т.б. өнер түрлерi арқылы көркем өнерге тарту, тағы басқа да жолдармен жүргiзуге болатынын бiлiп қана қоймай, оны қалай жүзеге асыру тәсiлдерiн жан-жақты меңгерiп, жетiлдiруi тиiс. Әр баланың көркемдiк ойлау қабiлiтiн дамыта отырып, шығармашылық, қиал сезiмiн дамыту. Ал, осы мәселелер мектеп қабырғасында әлi де болса өз мәнiнде шешiлмей келедi. Соның салдарынан оқушылардың сабаққа ынтасының төмендеуi, енжарлық етек алуда. Оқушы өзiн қоршаған ортадан әсемдiктi сезiнуi, оны бағалай бiлуге талпынуы бүкiл жан дүниесiне, сезiмiне әсер етедi. Мұғалiм эстетикалық тәрбиенi балаларға өнер түрлерiн меңгерту арқылы жүзеге асырады.
Химия пәнiн оқытуда ақпараттық технологияны пайдалана отырып оқушылардың танымдық белсендiлiгiн арттыру мәселесi
Автор(ы): Өнербаева З. О.*Наренова С. М.*Еспенбетова Ш. О.*Арынова К. Ш.*
Реферат: Мақалада химия пәнiн оқытуда ақпараттық технологияны пайдалана отырып оқушылардың танымдық белсендi-лiгiн арттыру мәселесi тәжiрибилiк ұрғыда қарастырылған. Әр түрлi жаңа технологиялармен қатар соңғы кездерi химия пәнi сабақтарында ақпараттық технологиялар жиi қолданылуда. Заттардың құрамы мен құрылымын, қасиеттерiнiң құрылымына тәуелдiлiгiн, қасиеттерi белгiлi жаңа заттар мен материалдар алуды, химиялық өзгерiстердiң заңдылықтары мен оларды басқарудың жолдарын зерделеу - мектепте химия пәнiн оқытудағы негiзгi мәселелер баяндалады.
Реферат: Олимпиада кәсiби құзырлылық деңгейiне жеткен шығармашыл дарынды бiлiм алушылардың педагогикалық икемдiлiктерiн дамытуға жағдай жасап, республикалық. халықаралық олимпиадаларға қатысатын команда жасақтауға да пайдасын тигiзетiнi сөзсiз.
Педагогикалық шығармашылықтың психологиялық-педагогикалық кейбiр негiздерi
Реферат: Мақалада болашақ маманның шығармашылық дербестiк арқылы танымдық-интеллектуалдық әлемiн дамытып қана қоймай, кәсiби маңызды сапаларын қалыптастыруға мүмкiндiгi жөнiнде деректер берiлген Сондықтан шығармашылық дербестiкке жеке тұлғаның дамуына, оның рухани тұрғыда жетiлуiнде маңызды, бiлiмдiк және психологиялық мәнi терең құндылық бағдар ретiнде танудың маңызы зор.
Б. Асаналиевдин чыгармалары аркылуу окуучуларды сөз өнөрүнө, тапкырлыкка үйрөтүү жана таанып билүүсүн өстүрүү идеяларыны окуп-үйрөнүү
Реферат: Макалада балдар акыны Б.Асаналиевдин автордук табышмактарынын тематикалылары, таанытуучу багыттары жана таалим-тарбиялык ролу тууралуу сөз болот. Сөз өнөрү-барып-барып баланы тапкырлыкка, сөз менен ойлонуп иштөөгө багыт берери белгилүү. Мындай идея ар убак акын Б.Асаналиевдин чыгармаларында жыш жолугат. Анын <Селкинчек> аттуу ырлар жыйнагында (Б.,2014-ж) аталган идеялар эң сонун ачылганын байкоого болот.
Реферат: Мақалада отбасындағы жалпы қарым-қатынас, үйдегiлердiң бiр-бiрiне деген сый құрметi немесе басқалармен болған байланысы, сөз шеберлiктерi. Жасы үлкендердi, қарияларды құрмет ету, халқымыздың жас ұрпаққа берер тәрбиесi мен тағылымы. Адамгершiлiк тәрбиесiнiң мазмұнына Отанға деген сүйiспеншiлiк сезiмi, адамгершiлiк қасиеттiң негiзi имандылық пен iзеттiлiкте.
