Автор(ы): Сартаева А.*

Объем документа: С. 57-61

МРНТИ: 16.21.47*

Ключевые слова: глобализация*исторический аспект*

Реферат: В статье представлен обзор проблемы заимствования иноязычной лексики русским языком в историческом аспекте, определены причины, условия заимствования и перспективы закрепления их в языке, рассмотрены различные точки зрения лингвистов, дана попытка определить перспективы сложившейся ситуации в языке.

Автор(ы): Мардахаев Л. В.*

Объем документа: С. 62-75

МРНТИ: 14.43.47*

Ключевые слова: методологическая основа*национальное воспитание*

Реферат: В статье рассматриваются методология национального воспитания, методология познания, преобразования и оценки качества; методология ценностного назначения национального воспитания, раскрывается взаимосвязь инвариантов национального воспитания, а также содержание образовательного комплекса подготовки специалистов национального воспитания.

Автор(ы): Айтпаева А. К.*

Объем документа: С. 76-80

МРНТИ: 14.01.11*

Ключевые слова: инклюзивное образование*профессиональная компетенция*

Реферат: В статье освещаются существующие на современном этапе проблемы подготовки педагогических кадров к внедрению инклюзивного образования. Определяются основные направления формирования у будущих педагогов необходимых профессиональных компетенций для эффективного включения детей с ограниченными возможностями в общеобразовательный процесс.

Автор(ы): Баситова А. Н.*Смаилова Ф. И.*

Объем документа: С. 88-92

МРНТИ: 14.07.03*

Ключевые слова: письменная речь*устная речь*

Реферат: Данная статья посвящена рассмотрению письма как вида работы на занятиях при изучении иностранного языка студентами. Современная педагогика уделяет немаловажную роль данному виду работы на занятиях, так как посредством письма обучающийся может овладеть как устной, так письменной формами, научиться более точно выражать свои мысли.

Автор(ы): Байтукбаева Б. Д.*

Объем документа: С. 92-98

МРНТИ: 15.21.51*

Ключевые слова: партисипативный метод*психоэмоциональная устойчивость*коммуникативная толерантность*

Реферат: В данной статье автор проводит анализ психолого-педагогических условий формирования психоэмоциональной устойчивости будущих педагогов вузов. Обосновывается значимость трех условий: установление эмоционально-личностного контакта с будущим педагогом, ориентирование будущего педагога на коммуникативную толерантность и постоянную психологическую регуляцию своей деятельности, применение партисипативных методов развития психоэмоциональной устойчивости. Каждое раскрывается в отдельности с учетом современных концепций.

Автор(ы): Басшығұлов А. С.*

Объем документа: С. 98-102

МРНТИ: 15.21.51*

Ключевые слова: ресурсный подход*потенциал*человеческий ресурс*

Реферат: Бұл мақалада автор ресурстық тұғыры магистранттардың зерттеушiлiк әлеуетiн дамытуға психологиялық-педагогикалық аспектiлердiң позициясынан алып қарастырған. Ресурс ұғымын толық мәнiн түсiндiру мақсатында <әлеует> ұғымына сараптама жасап, соның негiзiнде екi ұғымның байланыстарын анықтаған. Сонымен қатар <адамның ресурсы> және <адамның капиталы> ұғымдарын зерделеген. Аталмыш ұғымдарды бiрiмен-бiрiн байланыстыра отырып, олардың магистранттардың зерттеушiлiк әлеуетiнiң дамуына ықпалын айқындаған.

Автор(ы): Булатбаева А. Ә.*Алғабек М.*

Объем документа: С. 103-108

МРНТИ: 15.21.45*

Ключевые слова: учебная успеваемость*низкий уровень успеваемости*самооценка*

Реферат: Қазiргi кездегi оқушылар арасындағы оқу үлгерiмiнiң төмендiгi қоғам алдында тұрған өзектi мәселе. Көптеген педагог-психологтар оқушылардың оқу үлгерiмiнiң төмен деңгейiн бiрiншiден, танымдық iс-әрекеттегi кемшiлiктермен, екiншiден, оқушының мотивациялық сферасындағы кемшiлiктермен тығыз байланыстырады. Осыған орай мақалада теориялық талдау негiзiнде ұмтылыс деңгейiнiң мәнi, детерминанттары, механизмдерi анықталған. Оқушылардың оқу үлгерiмiне ықпал етушi фактор ретiнде олардың ұмтылыс деңгейлерi тәжiрибелiк жұмыс барысында айқындалған.

Автор(ы): Жумагулова Б. С.*

Объем документа: С. 108-111

МРНТИ: 14.07.07*

Ключевые слова: педагогический дискурс*коммуникативный акт*коммуникативное взаимодействие*

Реферат: В статье дается обзор теоретических сведений о теории дискурса, педагогического дискурса. Обосновывается роль интенции в рамках педагогического дискурса. Использование разных видов интенций способствуют гармонизации общения субъектов педагогического дискурса и оптимизации процесса обучения.

Автор(ы): Ескенеев Ф.*

Объем документа: С. 112-117

МРНТИ: 18.41*

Ключевые слова: творческий поиск*талантливый композитор*искусство высокого уровня*

Реферат: Мақалада автор белгiлi композитор, кәсiби музыкант, қазақ халық музыкасы жанашыры Ақтоты Райымқұлованың музыкалық өсу жолын, шығармашылығын, отандық музыка деңгейiн кәсiби тұрғыда көтеру жолындағы елеулi еңбегiн музыка өнерiнiң қазiргi жай-күйi тұрғысынан қарастырады. Композитордың берген сұхбаттары негiзiнде, ол жетекшiлiк ететiн топтар шығармашылығына сүйене отырып қазақ музыка өнерiн әлемдiк деңгейде таныту жолындағы шығармашылық iзденiстерiн талдайды.

Автор(ы): Тажбаева С. Г.*

Объем документа: С. 117-120

МРНТИ: 14.01.79*

Ключевые слова: профессиональная компетентность*культура*

Реферат: В данной статье рассматриваются теоретические основы профессиональной компетентности, возможности развития профессиональной компетенции учителя, также такие вопросы разработанные учеными практиками в процессе исследования деятельности учителя, как владение профессиональными знаниями и умениями, ценностные ориентации в социуме, культура, проявляющаяся в речи, стиле общения, отношении учителя к себе, своей практической деятельности и ее осуществлении.