Автор(ы): Әбдiхалықова А. М.*Кәрiмова Ә. Ж.*Нұрманова Н. Д.*

Объем документа: C. 36-41

МРНТИ: 14.01.11*

Ключевые слова: система образования*система управления*процесс*цикл управления*система менеджмента качества*бизнес-процесс*

Реферат: Мақалада жоғары оқу орнының функционалды-иерархиялық басқару жүйесiнен үрдiске бағытталған басқару жүйесiне өту мәселелерi қарастырылған. Жоғары оқу орындары қызметтерiнде кездесетiн функционалды-иерархиялық басқаруда кездесетiн өзектi мәселелер анықталған. Мақалада егер жоғары оқу орнында шешiлмейтiн мәселелерге алып келетiн басқарудың дәстүрлң қағидаларына жүгiнетiн болса, онда сапа менеджментi жүйесiне негiзделген басқарудың үрдiстi қағидаларын жете түсiнбей, оларды өз дәрежесiнде енгiзбеу және iс жүзiне асырмау басқарудың сәтсiз жақтарына алып келетiнi айқын көрсетiлген. Сапаны басқаруда үрдiстi жол, сапа менеджментi жүйесiнiң негiзгi қағидасы ретiнде жоғары оқу орнында атқарылатын негiзгi және қосалқы iс-әрекеттердiң шегiнде әртүрлi бiлiмдердiң атқаратын iс- әрекеттердiң нәтижелiлiгiне алып келедi. Бiлiм жүйесiндегi қызметтердiң бизнес-үрдiстерi анықталып, бiлiм сапасын басқарудың үрдiстi жолдары берiлген. Сонымен қатар сапа менеджментi жүйесiнiң үрдiстерiне, олардың анықталуына және оңтайлы жағдай жасалуына талдау жүргiзу және нәтижелi орындалуына назар аударылған.

Автор(ы): Tleuzhanova G. K.*

Объем документа: C. 41-46

МРНТИ: 15.21.45*

Ключевые слова: мотивация*высшее учебное заведение*иностранный язык*коммуникация*языковая компетенция*академическая мотивация*

Реферат: In modern conditions foreign communication becomes an essential component of future professional activity. The article is devoted to the problem of increasing technical university students\' motivation to study a foreign language. Native and foreign scientists consider motivation as a complex multilevel system having specific characteristics at different stages of human life. At the stage of university studying, formation of professional internal motivation influences on motivation of studying of all subjects that demands special attention. For students of non language specialties it is necessary to create certain pedagogical conditions which make positive impact on motivation of learning of foreign language. Relevance of research is undoubted as despite the necessity of knowledge of a foreign language by experts in various fields of activity and understanding of its importance, the graduates of non language university have difficulties in acquisition of foreign language. One of the reasons explaining this phenomenon is the low motivation to learning of foreign language.

Автор(ы): Булатбаева А. А.*

Объем документа: C. 46-52

МРНТИ: 14.25.09*

Ключевые слова: схема*модель*соотношение схематизации и моделирования*этапы обучения схематизации и моделированию*

Реферат: Перед сегодняшней школой стоят масштабные задачи, целью которых является обеспечение высокого качества общего образования, являющегося условием выхода на лидирующие позиции по уровню образования среди стран-участников международных образовательных исследований. Любая познавательная деятельность человека направлена на формирование четких и ясных представлений об окружающей действительности. Выполнение установленных требований предполагает обучение школьников схематизации и моделированию, которые включают в себя формирование умений читать схемы и модели. Статья посвящена раскрытию концептуально-целевого блока учебного процесса на основе моделирования и схематизации, позволяющего эффективно организовать познавательную деятельность учащихся. В содержании проанализировано соотношение схематизации и моделирования, их особенности, этапы обучения, выделен состав действий, необходимых для усвоения их школьниками.

Автор(ы): Жундибаева А. К.*Ергөбек Қ. С.*

Объем документа: C. 52-58

МРНТИ: 14.01.85*

Ключевые слова: казахская литература*Ш. Кудайбердиев*модульная технология*лирика*

Реферат: Қазiргi педагогтар (Т.И. Шамова, П.И. Третьяков, Т.М. Давыденко, Г.Н. Ибанова және т.б.) модульдiк бiлiм берудi (модульдiк технологияны) жеке бiлiм беру бағдарламасында бiлiм алушының өз бетiмен (толық немесе жекелеп) оқитындығын атап көрсетедi. Оқу модулiндегi модульдiк бiлiм алудың басты шарты: бiлiм алушыға мақсатты ақпараттың аяқталған блогының бiлiм алуға әсерiмен; жетiстiкке қол жеткiзудегi оқытушының кеңестерiмен анықталады. Модульдiк технология бiлiм мазмұны бойынша өз бетiмен бiлiм алуды, жетiстiкке талпыну темпiн, оқу әдiстерi мен талаптарына бейiмдi бақылау мен өзiндiк бақылауда өз бетiмен бiлiм көтерудi қамтамасыз етедi. Ал модульдiк технологияның мақсатына бiлiм алушылардың жеке өзiндiк бейiмдiктерi барысында оқу материалымен жұмыс iстей алуы кiредi. Оқу модульдерiне кiретiн модульдiк технология ұғымын сараптай келе, қазiргi педагогикада модульдiк технология модульдерге бөлiнген оқу ақпараттарынан (жекелей аяқталған және өзiндiк бiрлiктерден, ақпарат бөлiктерiнен) тұратын оқу үрдiсiнiң мекемесi атап айта аламыз. Бiрнеше модульдiң бiрiгуi оқу мәтiндерiнiң арнайы мазмұнын немесе тұтастай оқу бағытының мазмұнын ашуға жол ашады. Мақалада Ш.Құдайбердiұлының лирикалық шығармаларын модульдiк технология арқылы оқыту жолдары қарастырылған.

Автор(ы): Машенбаев Т. Б.*Бұлақбаева М. К.*

Объем документа: C. 58-62

МРНТИ: 14.07.03*

Ключевые слова: национальное воспитание*семейные ценности*воспитание девушек*современное образование*профессонально-педагогический имидж*

Реферат: Мақалада қыз бала тәрбиесiнiң бүгiнгi күнгi маңызын, университетте жұргiзiлiп жатқан тәрбиелiк iс-шаралардың қыздардың эстетикалық мәдениетiне, адамгершiлiк қасиеттерiне, ақыл-ой қабiлеттерiн арттырудағы рөлiн жан-жақты ашып көрсеткен. Қазiргi заман қыз бала тәрбиесiне ерекше мән берудi қажет етедi. Себебi, қыз баланы тәрбиелеу деген сөз - ұлтты тәрбиелеу деген сөз. Қыздар университетi студент қыздарға заманауи бiлiм берумен қатар адамгершiлiк, имандылық, парасаттылық, елжандылық, ұлттық тәрбие мен отбасылық құндылықтарымызды сiңiру мақсатында жалпы педагогика кафедрасының оқытушы-профессорлар құрамы ұйымдастыруымен қазақ аруы арнайы курсы жүргiзiледi. Курстың мақсаты жаhандану үдерiсiнде ұлттық мүдденi жоғары қоя отырып, салт-дәстүрдi бағалайтын, этномәдениеттi, мiнез- құлқы мен санасы ұлттық дiлмен ұштасқан, кәсiптiк-педагогикалық имиджi қалыптасқан зиялы әйел тәрбиелеуге бағытталған. Студенттердiң мәдени танымын жетiлдiруге бағытталған университет қабырғасында қыз қылығы, Бұлбұл қыздар, Шебер қыздар, Назқоңыр, iзденiс, iнжу-маржан, үмiт және т.б. үйiрмелер жұмыс жасайды, түрлi кештер университет көлемiнде, факультет аясында және топ iшiнде жүйелi түрде жүргiзiледi.

Автор(ы): Ильин И. А.*

Объем документа: C. 63-69

МРНТИ: 77.29.58*

Ключевые слова: тяжелоатлеты*спортивная форма*динамика спортивной формы*

Реферат: Статья посвящена исследованию проблемы и научно-практическому обоснованию рекомендаций по становлению одного из важнейших компонентов в многолетней подготовке тяжелоатлетов - спортивной формы. На основе литературных источников, своего собственного практического опыта и опыта специалистов по тяжелой атлетике автор дает рекомендации по становлению и удержанию на должном уровне пика спортивной формы к моменту основных соревнований. В статье также показана должная динамика развития спортивной формы тяжелоатлетов, темпы ее развития, сроки достижения различных ее фаз, критерии их длительности, зависимость их от величины физической нагрузки, отдыха и календаря соревнований. Далее в статье приводятся отдельные положения для удержания достигнутого уровня спортивной формы, такие как рациональная организация тренировок и всего режима жизни тяжелоатлета, оптимальное чередование тренировок и отдыха, разнообразие нагрузок, активного и обычного отдыха. Также автор описывает так называемые трудные дни, обусловленные различными астрогеофизическими влияниями на организм человека, такими как всевозможные космические сдвиги, магнитные бури и др. Показано их возможное отрицательное влияние на спортивную форму тяжелоатлетов и методы его устранения.

Автор(ы): Садвакасова З. М.*

Объем документа: C. 69-75

МРНТИ: 15.81.21*

Ключевые слова: работа педагого-психолога*суицидальное поведение*профилактика суицида*инновационные методы*

Реферат: В настоящее время подростковому возрасту свойственны злоупотребление алкоголем и наркотическими средствами, бродяжничество, проституция, криминальная активность. Поэтому проблема профилактики подростковых и молодежных самоубийств относится к числу тех, актуальность которых резко возросла в условиях социокультурного кризиса последних десятилетий. Подростки, склонные к суициду, отличаются от своих друзей, сверстников пониженной самооценкой, чувствуют себя никому не нужными и считают себя недооцененными. Часто это вызвано неуспеваемостью в учебе. Поэтому формирование оптимизма и позитивного мышления у учащихся осуществляется в образовательных институтах - школах, колледжах, университетах. В статье рассматриваются современные методы, которые можно использовать в помощи разрешения кризисной ситуации, при суицидальном поведении подростка.

Автор(ы): Багрий И. П.*

Объем документа: C. 76-85

МРНТИ: 14.01.11*

Ключевые слова: профессиональная подготовка*образовательный процесс*учебная программа*оккупациональный терапевт*

Реферат: В статье рассматривается актуальный для Украины вопрос профессиональной подготовки специалистов к осуществлению оккупациональной терапии (англ., Occupational Therapy). Основное внимание уделено анализу основных ролей оккупационального терапевта в Канаде в процессе профессионального вмешательства, а именно: эксперта в обеспечении занятости, коммуникатора, сотрудника, руководителя, агента по обмену, научного практиканта и специалиста. Основное внимание сосредоточено на изучении и представлении процесса про-фессиональной подготовки специалистов к осуществлению оккупациональной терапии на основе опыта Канады. В контексте изучения этого опыта учитываются Пересмотренные минимальные образовательные стандарты для оккупациональных терапевтов (англ., Revised Minimum Standards for the Education of Occupational Therapists), разработанные Всемирной федерацией оккупациональных терапевтов (англ., World Federation of Occupational Therapists), на которые сегодня ориентируются все страны, где функционирует или пока не функционирует оккупациональная терапия как отдельная отрасль профессиональной деятельности. В рамках этого документа освещены составляющие образовательного процесса и содержание блоков учебной программы по оккупациональной терапии.

Автор(ы): Мирза Н. В.*Андреева О. А.*

Объем документа: C. 85-91

МРНТИ: 14.35.09*

Ключевые слова: обучение иностранным языкам*компетентность*компетенция*иноязычная компетенция*неязыковые специальности вуза*

Реферат: В статье предпринята попытка раскрытия проблемы формирования иноязычной компетенции студентов неязыковых специальностей вуза. Опираясь на мнения известных ученых, авторы предлагают собственное видение данного вопроса. В соответствии с требованиями современного общества, ориентированного на конкурентоспособность будущих специалистов, возникает необходимость поиска нового подхода к проектированию целей и результатов образования, при этом в качестве инструментальных средств достижения этих целей выступают принципиально новые образовательные конструкты: компетентности и компетенции. Владение родным языком либо владение иностранным языком специалистами лингвистического профиля подразумевает коммуникативную компетенцию в полном объеме, в структуре которой ученые выделяют разное количество составляющих. Достигнутый студентами уровень языковой компетенции демонстрирует уровень овладения языковым содержанием обучения, а следовательно, и степень формирования умений и навыков использования языка для решения экстралингвистических задач. Сущностью понятия иноязычной компетенции студентов неязыковых специальностей вуза является относительно устойчивое интегративное образование субъекта иноязычной деятельности, позволяющее реализовать потенциал лингвистических знаний, а также речевые умения и навыки в целях коммуникации. Это синтез лингвистической, социолингвистической, социокультурной и предметной компетенций.

Автор(ы): Орманова Г. К.*Усембаева И. Б.*

Объем документа: C. 92-97

МРНТИ: 14.01.85*

Ключевые слова: компьютерные модели*электронные ресурсы*креативное мышление*познавательная активность*компьютерные технологии*методика преподавания физики*

Реферат: В статье рассматриваются научно-методические основы использования компьютерных моделей опытов и демонстраций, а также виртуальных лабораторных комплексов в формировании креативного мышления студентов вузов по физике. Общеизвестно, что использование компьютерных моделей различных физических процессов и явлений способствует эффективности обучения студентов учебному курсу физики, позволяет им осмысливать механизмы физических явлений и процессов. В связи с этим в настоящее время в Международном казахско-турецком университете имени Х.А. Ясави уделяется большое внимание разработке технической базы использования информационных и телекоммуникационных технологий при обучении студентов физике, разрабатываются электронные ресурсы для использования при обучении физике. С помощью использования компьютерных моделей опытов и демонстраций можно компенсировать недостаток оборудования в физической лаборатории и таким образом научить студентов самостоятельно добывать физические знания в ходе физического эксперимента на виртуальных моделях, т.е. появляется реальная возможность формирования у студентов креативного мышления и повышения познавательной активности по физике.