Реферат: В статье расматриваются особенности применения указательных местоимений в словах назидания Абая. Язык прозы Абая, как и его поэтика, может быть объектом для многих исследовательских работ. В языке Абая особое место занимают местоимения. В статье говорится о том, что указательные местоимения являются составной частью лексики слов назидания. Автор анализирует грамматические приемы и стилистическую функцию указательных местоимений. Указательные местоимения в словах назидания Абая, в основном, рассматриваются как стилистическая норма. Обращается внимание на то, что такие указательные местоимения в казахском языке как ол, сол, бұл имеют особую стилистичекую и эмоциональную окраску.
Антропоөзектiк парадигмадағы когнитивтiк лингвистиканың орны мен қызметi
Автор(ы): Саткенова Ж. Б.*Әлiмтаева Л. Т.*Әмiров Ә. Ж.*
Реферат: В этой статье рассматриваются формирование и развитие когнитивной лингвистики в антропоцентрической парадигме, а также роль и функции когнитивной лингвистики в научных парадигмах. Основным направлением когнитивной лингвистики является рассмотрение языка и сознания человека как единая система. В данной статье лингвистическое знание оценивается как плод работы человеческого мозга и описывается как сложная структура и система. В статье также разносторонне рассматриваются теоретические направления когнитивной лингвистики, а также их исследование в научных трудах отечественных и зарубежных ученых. Обсуждаются базовые понятия (концепт, стереотип, фрейм, гештальд, сценарий) и основные принципы когнитивной лингвистики. В статье говорится об основах современной когнитивной лингвистики и о возможности описания базовых понятий когнитивной лингвистики с позиции познания. Также рассматриваются условия становления когнитивной лингвистики как отдельная наука со своими основными понятиями и характерными категориями.
Қазақ лексикасының парадигматикалық қатынастары: омонимдiк қатарлардың ерекшелiктерi
Реферат: Омономические ряды в каждом языке имеют своеобразие. При изучении лексикологии современного казахского языка омонимы не создают для студента особых трудностей. Но если в предложенном студенту учебном пособии содержится много разноречивого материала по данной теме, то это не приводит к качественному усвоению им знаний об омонимах. Поэтому при составлении программы по лексикологии современного казахского языка необходимо систематизировать исследования об омонимах и предложить студентам разнообразный теоретический и практический материал. По общему процессу в языке разные смыслы проявляются в разных формах. Но явление омономии разрушает данную концепцию. Невозможно определить отдельные омонимы. Омономические способности проявляются только в предложении. В казахском языке встречаются примеры где некоторые многозначные слова передаются как омонимы. Сложность внутренних конструкций омонимов можно определить по любой омономической конструкции, то есть нужно обращать особое внимание на смысл омономических рядов. Необходимо говорить не только о языковой природе омонимов, но при определении их национальных особенностей необходимо упомянуть и огомогенных омонимах, которые представляют яркий пример развития семантики слов в казахском языке. В статье также говорится о приемах и методах изучения омонимов в учебном курсе.
Қазақ тiлiндегi предикаттық, посессивтiлiк өрiстерi
Реферат: Объектом данной статьи выступают грамматические категории предикатность и посессивность и их семантические, структурные признаки, оформляющие функционально-семантическое поле каждой категории. Предикат вместе с субъектом занимает центральное место в комплексе предикативных полей. Главные категории предикативности: модальность, темпоральность, персональность выражаемые в форме предиката, показывают отношение действия и всего высказывания к действительности с позиции говорящего. В казахском языке есть множество средств выражения предиката, создающих ядро и периферии, которые анализируются в данной статье. Посессивность выражает отношение принадлежности предметов и явлений действительности к человеку или предметам и явлениям, основанное на социальных факторах или выражающее конкретные связи между предметами и явлениями. Каждый народ характеризуется своеобразием в освоении действительности, и это выражается в языке. Одной из особенностей казахского языка является турецкий изафет, как выражение принадлежности в языке. В статье рассматриваются семантические и структурные особенности этой категории.
Реферат: В статье рассматриваются вопросы изучения статейных списков. Являясь памятниками деловой письменности древнерусской литературы XVI-XVII веков, статейные списки долгое время привлекали внимание историков, но были мало изучены филологами - лингвистами и литературоведами. В статье приводится обзор научной литературы - исторической, лингвистической, литературоведческой, - посвященной данным текстам. Также обосновывается необходимость филологического анализа статейных списков с учетом современных лингвистических парадигм.
Реферат: В статье рассматривается понятие о сложном синтаксическом целом (или сверхфразовом единстве) - основной единице членения текста на семантико-синтаксическом уровне, являющейся, по сути, минимальным текстом. Типичная композиция ССЦ включает в себя три структурно-смысловые части: ключевую фразу (зачин), комментирующую часть и концовку, однако зависимость от структуры целого произведения или его фрагментов в действительности обусловливает существующее в разных текстах композиционное многообразие сложных синтаксических целых. Обучение понятию ССЦ, его композиции, выработка навыка самостоятельного продуцирования сверхфразовых единств является целью одного из разделов учебно-методического комплекса по русскому языку [1-4], созданного авторами в соответствии с Учебной программой для экспериментального 11-го класса по переходу на 12-летнее образование общеобразовательной школы с русским языком обучения [5].
Специфика терминологической лексики в курсе профессионально ориентированного русского языка
Реферат: В современном научном пространстве русский язык часто выступает как источник научной информации, в связи с этим чрезвычайно актуальным представляется переход к профессионально ориентированной системе обучения. Статья посвящена вопросам изучения терминов на нефилологических факультетах. Знание специфики специальной лексики способствует более глубокому пониманию природы терминов. Терминологическая лексика в подъязыке специальности имеет свои специфические особенности. Для усвоения терминологии чрезвычайно важны значения наиболее употребительных заимствований. В настоящее время на первый план в области номинации выходит терминология, представляющая собой особый метаязык и имеющая определенную коммуникативную значимость. Для работы с терминологией вырабатывается определенный алгоритм работы, включающий в себя следующие этапы: чтение профессиональных текстов, нахождение терминов и расшифровка ихчерездефиниции.
Многослойность романа Д. Апдайка Кентавр и предпереводческий анализ произведения
Реферат: Данная статья посвящена рассмотрению романа Кентавр с точки зрения функциональной сложности его структуры. Целью данной статьи является структурный анализ уровневых составляющих текста оригинала для дальнейшего рассмотрения глубинных смыслов произведения с целью выявления авторской интенции и его концептосферы. Творчество Д. Апдайка характеризуется активностью различных тем, затрагивающих проблему осмысления человеческих ценностей. В своих произведениях писатель не просто использовал различные мифологические образы, сюжеты и мотивы, а осуществил их модернистское переосмысление, изображая положительных героев произведения в плане высшего духовного совершенства. В структуре его произведений переплетаются древнегреческие мифы и социальная реальность. На уровне поэтики его творчество характеризуется использованием структурных и содержательных элементов мифа, игрой на стыке иллюзий и реальности, применением циклической модели времени, а также контрастным изображением западного и восточного религиозно-философских мировоззрений, пронизанных традиционализмом, отрицанием прогресса, ориентацией на прошлое и верой в предопределенность судьбы.
Реферат: В статье рассматривается использование инновационных технологий в обучении слушателей казахской диаспоры казахскому языку, а именно, эффективные пути введения мудрых изречений, которые изобилуют в казахском языке. Через изучение мудрых мыслей слушатели казахской диаспоры имеют хорошую возможность познакомиться с культурой казахов, понять их менталитет и почувствовать красоту языка. Наряду с этим, мудрые мысли казахов несут огромное воспитательное значение.
О тезировании научных текстов на занятиях по РЯ
Автор(ы): Туребекова Р. С.*
Объем документа: С. 246-249
МРНТИ: 16.21.33*
Ключевые слова: научный и вторичный текст*самостоятельный жанр*
Реферат: В статье определяются особенности такого жанра научной речи, как тезисы. Рассматриваются различия между тезисным планом и тезисами, как самостоятельным жанром научного стиля. Оформление тезисов требует определенной структуры, поэтому в статье характеризуются структурные составляющие тезисов. Тезисы, как вторичный текст, представляют собой один из способов компрессии научного текста. В результате компрессии учебно-научных текстов студенты создают на занятиях по РЯ планы, аннотации, рефераты. Каждый из жанров научной речи имеет свои языковые особенности. Поэтому студенты должны знать и разбираться в нормах языкового оформления тезисов.
