Реферат: В статье представлены виды тропов, встречающиеся в произведении Ж. Баласагуни Кутадгу билик среднего века тюркоязычной среды социально-исторических и духовно-культурных взглядов. В комплексном виде научно анализируются языковые системы художественной культуры среднего века. Рассматриваются семантическая характеристика и употребление метафор, эпитет, метонимии и сравнение в языке произведения Кутадгу билик. Раскрывается богатство словарного состава казахского языка путем сравнения с фактами в произведении Ж. Баласагуни Кутадгу билик. Раскрываются языковые особенности, мировозрения тюрков среднего века с помощью определения видов троп в языке произведения Кутадгу билик Ж.Баласагуни. Определяется художественное сознание тюрков среднего века с помощью философских мышлений, мудрых изречений изобразительных средств - метафор, сравнений, метонимии, эпитетов. Древние начинания языковых особенностей казахского языка в произведении Кудтагу билик отличается новизной и дает много интересных материалов. Произведение Кудтагу билик акцентирует внимание на художественное сознание, особенности поэтического, философского мышления той эпохи.
Формирование межкультурной коммуникативной компетенции при обучении иноязычному общению студентов технического вуза
Реферат: Статья посвящена вопросу формирования межкультурной коммуникативной компетенции. Проблематика процесса формирования межкультурной коммуникативной компетенции посвящена в контексте обучения иноязычному общению. В статье исследуется сущность данной компетенции и ее актуальность применительно к студентам технического вуза. Автор отмечает, что внедрение информационно-коммуникационных технологии способствует интенсификации процесса обучения иноязычному общению, погружению студентов в реальную языковую среду и формированию межкультурной коммуникативной компетенции у студентов технического профиля.
Реферат: В статье рассматриваются основные проблемы этнолингвистики, исследуется значение этнолингвистики с научной точки зрения, определяется ее роль в сфере науки на сегодняшний день. Этнолингвистика - новая отрасль лингвистики, которая зародилась в результате изучения этноса с помощью языка. В данной науке особое внимание уделяются понятиям, как этнос, мир этноса, бытие этноса, язык этноса. Объект исследования этнолингвистики - национальный образ этноса, своя натура через богатствоа языка. На этом основании рассматриваются теории ученых, которые изучают идею этнолингвистики с разных сторон и на разных уровнях. Вкратце описываются точки зрения о понятии этнолингвистики зарубежных ученых, как В. Фон Гумбольтд, В. Вундт, Г. Шухардт, Ф. де Соссюр, Бодуэн де Куртенэ, Э. Сепир, русских ученых, как Н.И. Толстой, В.Н. Топоров, В.В. Иванов, А.Ф. Журавлев, а также А. Кайдаров, М. Копыленко.
Реферат: В статье рассматриваются невербальные аспекты в творчестве Кабдеша Жумадилдова. На сегодняшний день в современном языкознании развиваются новые подходы и направления. В лингвистике возникли новые направления и отрасли, необходимые для развития современного общества и науки. Всесторонний анализ проблемы изучения невербальных аспектов в творчестве Кабдеша Жумадилова, а также их научное обоснование способствуют глубокому пониманию отраслей языкознания. В творчестве Кабдеша Жумадилова часто используются невербальные аспекты, в связи с этим объек-том исследования является его творчество. В ходе анализа произведений Кабдеша Жумадилова мы определили качества писателя как мастера, умеющего чутко описывать внутренний мир человека.
Реферат: Магжан - видный писатель, поэт, публицист, один из основателей казахской литературы. Произведениям Магжана присуще чувство ответственности перед народом, прошедшим через эпоху исторических перемен. Именно с того времени Магжан увлҒкся символизмом и технократизмом Шекспира, Пушкина, СоловьҒва, а также общечеловеческими художественными и научными памятниками времен, предшествующих Шпенглеру. В произведениях поэта нашло свое явное отражение, дошедшее до нашей эпохи, такое направление, как экзистенциализм. Таким образом, Магжан является не только лириком, но также патриотом и гражданским поэтом. По мнению автора, присущие великому Абаю глубокие тайны, загадочность, лиризм и философия характерны также и стихам Магжана. У него была особенная любовь к Родине и своему народу. Если бы Магжан жил в наше время, то как бы он воспевал в своих произведениях нашу независимость! Бесспорно, никто бы не смог с ним в этом сравниться. Выводом статьи является то, что Магжан - поэт поэтов, яркая звезда мировой поэзии, неповторимая личность. Его сильная воля, зажигающий сердца голос души,творческий поиск и новаторство вывели казахскую литературу ХХ века на высокий европейский и российский уровень.
Монолог түрiндегi мәтiннiң функционалдық-құрылымдық сипаты
Реферат: В лингвистике текста одной из важных мало исследованных проблем является определение функционально- структурного характера монологического текста. Монолог - речь действующего лица, не предполагающая непосредственного отклика; речь, обращҒнная к слушателям или к самому себе. В речевом контексте монолог относится к категории композиционно-речевой формы отражения внутреннего мира и состояния человека, его переживаний. Несмотря на то, что монолог имеет своеобразную характеристику, он исследуется в контексте проблем общей текстологии, но не рассматривается как объект специального исследования. Произведения Т. Абдикулы Парсат майданы и М. Магауина Тазының өлiмi были выбраны в качестве монологического текста.
Прагматические функции невербальных средств общения в деловом дискурсе (на материале русской и китайской культур)
Реферат: В статье рассматриваются проблемы онтологии делового дискурса и роли в нем невербальных средств общения. Деловое общение характеризуется как институциальное явление со своим коммуникативно-прагматическим пространством и со своими участниками коммуникативного события. Обосновывается положение о национально-культурной обусловленности невербальных средств делового общения. Выбор этих средства и их прагматические функции обусловлены культурными стереотипами, присущими определенному народу. Анализ невербальных средств делового общения и их прагматических функций проводится на материале русской и китайской культур.
Проблема интерференции в межкультурном деловом общении
Реферат: Данная статья посвящена проблемам интерференции, возникающей в результате языковых контактов у представителей различных культур. Принимая во внимание процесс глобализации, взаимодействие и взаимозависимость различных стран в сфере торговли, туризма, дипломатии, можно утверждать, что вопросы интерференции особенно актуальны в настоящий момент. По мнению автора, эта ситуация наблюдается из-за развития делового межкультурного сотрудничества. Проблема интерференции может напрямую быть связана с переводом, и, следовательно, это необходимо учитывать при качественной профессиональной подготовке будущих лингвистов и переводчиков, в частности в сфере делового общения. В статье анализируется отрицательное проявление интерференции, а также способы ее избежания. Автор утверждает, что изучение этого явления необходимо для успешного взаимодействия сторон в межкультурной коммуникации.
Разработка языкового сознания в лингвистике
Автор(ы): Мухатова М. С.*
Объем документа: С. 184-189
МРНТИ: 16.21.35*
Ключевые слова: языковое сознание*языковая картина мира*
Реферат: В статье рассматривается разработка понятия языковое сознание лингвистами. Анализ основных парадигм решения данной проблемы разными учеными позволяет сделать вывод о сложности понятия языковое сознание. Способы анализа языкового сознания сводятся к анализу форм его овнешнения, одной из которых является язык. Сущность языка выявляется в его двуединой функции: выступать как средство общения и орудие мышления. Сознание и язык неразрывны и едины в своем существовании. Рассмотрение языкового сознания дает возможность моделировать актуальное состояние языкового сознания этноса, использующего национальный язык. Также выделяют связь языкового сознания с коммуникативным и когнитивным сознанием. Определение языкового сознания предполагает разграничение содержания терминов сознание, мышление, образ (картина) мира, которые взаимосвязаны, но их референтные поля различны.
Филолог-маманның қатысымдық құзыреттiлiгiн қалыптастырудың жолдары
Реферат: В статье рассматриваются пути формирования коммуникативной компетентности будущего учителя-филолога, а также описываются их качественные показатели и уровни формирования. В статье с научной точки зрения проанализированы и раскрыты сущностные характеристики понятий: компетенция, компетентность и умение. Вместе с тем описываются возможности применения этих терминов в системе образования. Анализируя виды компетентностей, в частности мы рассматриваем коммуникативную компетентность и пути ее формирования. Рассматривая необходимость систематизации условий формирования коммуникативной компетентности будущего специалиста-филолога, предлагаем пути их реализации. Преподаватель, прежде чем формировать у студентов коммуникативную компетентность, должен совершенствовать свою коммуникативную компетентность. Коммуникативная компетентность проявляется в ходе ее реализации, в процессе работы с коллегами, учащиемися, коллективом школы, родителями и учителями, показателями которой являются: сформированность научного знания о коммуникативной компетентности, применение этих знаний на практике, сформированность отношения учителя к своей деятельности, умения общаться в совместной деятельности с людьми в ходе работы, взаимопонимание и взаимопомощь, педагогический такт и стиль общения.
