Особенности воспитания студентов в деятельности высшей школы
Автор(ы): Джексембекова М. И.*
Объем документа: С. 33-36
МРНТИ: 14.35.03*
Ключевые слова: концептуальная основа воспитания*современная методика воспитания*различный вид воспитания*
Реферат: Реализация особенности воспитания студентов высшей школы стоит остро, требующего разработку и обоснование концептуальных основ, инновационных технологий и методик по осуществлению различных видов деятельности, координация всех подразделений высшей школы по воспитанию. Необходимость правильно формировать систему ценностей - по сей день является отправной точкой современного воспитания, базирующаяся на полноценном развитии студентов в высшей школе при достижении положительных результатов, обеспечиваемых усилиями и преподавателей и самих студентов. Несмотря предпринимаемые шаги, направленные на научное осмысление проблемы воспитания в высшей школе, данная деятельность оставляет желать лучшего, так как не существует, на наш взгляд, единых и типовых форм методик по организации воспитательной деятельности, ограничение кадрового обеспечения сферы воспитания и т.д. Поэтому, каждый университет или институт формирует свои блоки воспитательной работы, определяемые личностными, общественными потребностями в разных сферах жизни, в решение которых включаются студенты и преподаватели, делая попытки решать стоящие задачи воспитания.
Өз елiнiң патриоты болу - өз Отаныңды шын жүректен сүю
Реферат: Бұл мақалада, жастарға патриоттық тәрбие берудiң манызды бөлiгi: Отанды қорғаудағы даярлық екендiгi, ел тарихы, батырлар ерлiгi, тәрбиемен тiкелей байланысы, бүгiнгi таңда қоғам мен мемлекеттiң бiлiм беру жүйесiнiң алдына қойып отырған мiндеттерiнiң бiрi - жеткiншектердi Қазақстандық елжандылық пен Қазақстанда тұратын халықтардың ұлтаралық ынтымақтастығы рухында тәрбиелеу баяндалады. Патриотизмдi қалыптастыру - бұл мемлекеттiк мiндет, қоғамның әлеуметтiк тапсырысы. Патриотизм өмiрдiң, жағдайдың, оқиғаның барлық жекелеген қырлары мемлекеттiң, Отанның, Атамекеннiң тұтастығы мен бiрегейлiгiмен тiкелей байланыста алып қарастырылатын қоғамдық қатынастардың мәнi мен құндылықтарын зерделеу тәсiлi ретiнде көрiнедi. Халық батыры Бауыржан Момышұлы былай деген екен: Бiздiң тарихымыз батырға бай тарих, халқымыз батырлықты биiк дәрiптеп, азаматтық пен кiсiлiктiң символы, үлгiсi санаған. Батырлық деген, ерлiк деген ұрпақтан ұрпаққа ата дәстүр болып қала бермек. Өткенiн бiлмеген, тәлiм - тәрбие, ғибрат алмаған халықтың ұрпағы - тұл, келешегi тұрлаусыз. Бiздiң қазақ халқы - батыр халық. Ал, қазақта өзiнiң үлкен тарихи көзқарасы, тарихи дәстүрi, тарихи әдебиетi, тарихи ой жүйесi бар. Ол дегенiмiз жарқын болашақ, Отансүйгiштiк, ұлтжандылық секiлдi асыл сезiмнiң өмiршең екенiн көрсетедi. Әрбiр адам өз Отанын жанындай сүйiп, оның көк байрағын көкке көтерудi мақтаныш тұтады. Жастардың елiмiздiң лайықты азаматы болып өсуiне сенiмiм мол. Бiздiң жерiмiз - қазақ жерi, бiздiң елiмiз - қазақ елi. Бiз үшiн басқа жер де, ел де жоқ. Қазақ елi, қазақ жерi бiреу-ақ!
Символика золотого цвета и его проявления в различных культурных традициях
Автор(ы): Татаева А. Е.*
Объем документа: С. 39-42
МРНТИ: 02.31.55*
Ключевые слова: золотой цвет*драгоценный металл*золотой век*
Реферат: Золото теплый металл. Драгоценный металл, ценимый за то, что, не ржавеет. С точки зрения эзотерики - это знак мудрости и знания, знак света. Золото это желтый металл, поэтому он ассоциируется с солнечной энергией и огнем. Золотой цвет - символ солнечного света и Божественного разума. В символике поиска спрятанного сокровища золото важный составной элемент. Оно является проявлением стремления к стяжанию духа и высшего вдохновения. Во многих традициях золото и золотой цвет ассоциируются с тайной земли. Золото и золотое свечение воспринимаются как сердце земли, подобно сердцу - центральному аспекту в человеке. Золотой цвет - цвет солнца, символ божественных принципов, просвечивающих через явленное. Золотой цвет - знак земного и небесного величия. Золотой век - концепция, известная многим древним культурам. Его характеристики включают: долголетие, свободу от забот и страданий, жизнь, не обремененную работой и не стесненную законами. Выражения золотое правило, золотое сечение, золотая середина, золотые слова, золотые годы - несут в себе свидетельства непререкаемости истины и справедливости констатируемых в них фактов.
Актуальные проблемы в процессе освоения обучения студентов, дисциплины Технология игры на синтезаторе
Реферат: В данной статье освещаются некоторые вопросы внедрения индивидуально-личностного подхода на материале дисциплины Технология игры на синтезаторе в профессиональной подготовке будущих специалистов. В рамках личностно-ориентированного обучения, каждый из обучающихся, предстает личностью, обладающей индивидуальным строением высшей нервной деятельности, врожденными и наследственными задатками, которые в известных пределах можно изменять под влиянием специально создаваемой образовательной среды и разрабатываемых особых педагогических условий. Изучение этих сторон раскрывает исполнительские качества и возможности студента, его возрастные и личностные особенности в плане профессионального совершенствования, роста и развития. Как известно, формирование музыкальной культуры обучающихся в процессе освоения технологии игры на синтезаторе является одной из главных задач исполнительской деятельности, поэтому характеризуемые в статье задачи, содержание и требования были составлены в опоре на современные рекомендации к качеству, видам и формам профессиональной подготовки будущего специалиста, существенно проработаны на основании требований государственного образовательного стандарта в области высшего музыкального образования. Особое внимание в статье уделяется приобретению опыта формирования слухового, интонационного запаса, багажа профессиональных знаний на примере исполняемого студентами репертуара, осваиваемого при изучении дисциплины Технология игры на синтезаторе . Приобретение опыта исполнительской деятельности является одним из главных путей овладения профессиональной компетенции и компетентности будущего специалиста. В связи с этим особое внимание в статье уделяется тематическому планированию занятий, в процессе которых развиваются музыкальное мышление, музыкально-эстетический вкус, музыкально-творческие способности, приобретаются новые знания, умения и навыки. Разработка элективного курса может выступать одним из важных моментом в становлении и совершенствовании профессионального имиджа будущего специалиста.
Реферат: В работе рассматриваются формы художественного образования в образовательной и специальной средней и высшей школе. Различаются организационные формы обучения, которые подразделяются в педагогической науке на социокультурные, дидактические и личностные. Формы обучения содержат понятия, в которые включается широкий спектр учебных заведений, как общеобразовательные школы с художественными курсами, кружками, детские художественные школы, школы искусств, специальные художественные школы, средние и высшие художественные, художественно-педагогические учебные заведения и др. Последние десятилетия получило широкое распространение создание при вузах художественных отделений, факультетов.
Қазақстан кәсiби суретшiлердiң туындыларының ұлттық көркемдiк сипаты мен ерекшелiктерi
Реферат: Мақалада Қазақстан кәсiби бейнелеу өнерiнiң негiзiн қалаған, қалыптасуына, даму тарихына елеулi үлес қосқан орыс суретшiлерi мен кәсiби ұлттық суретшiлерiмiздiң көркем шығармаларындағы өзiндiк көркемдiк, мәдени, ұлттық, әлеуметтiк, табиғи сипаты мен ерекшелiктерi жөнiнде сөз қозғалады. Сонымен қатар мақалада автор бүгiнде ұлттық суретшiлердiң жаңа образдық кейiптер мен формаларды iздеген көркемдiк iс-әрекеттерi, яғни суретшiлердiң халықтық ұлттық өнердiң мәңгiлiк нышандарына етене сүйенгендерi, олардың өз композицияларында бiртұтас философиялық ой жатқандығы мен ұлттық мектептi, ұлттық стилдi iздегендерi және олардың бейнелеу өнерi тарихындағы өзiндiк шығармашылық қолтаңбалары айғақталған, сонымен қатар бүгiнгi таңда Қазақстан ұлттық суретшiлерiнiң көркем туындыларының әлемдiк деңгейде көтерiлiп, бейнелеу өнерi мәдениетiндегi өз орнымен, маңызымен ерекшеленетiнi жөнiнде айтып өткен. Автор мақалада Қазақстанның танымал өнертанушы, философ, этнограф ғалымдардың еңбектерiн терең саралап, талдап өткен.
Реферат: В статье представлена попытка осмысления феномена тени. Так, авторы статьи попытаются сосредоточиться на практическом использовании тени в обширном поле художественного пространства, как в прошлом, так и в настоящем, иначе говоря, рассмотреть тень как художественное средство вкупе с ее сакральной функцией. Потому как, мы уверены в том, что тень как художественное средство и вообще, как явление, имеет глубокий сакральный смысл, который, к сожалению, в обозримой реальности практически утерян. Но, получает новую интерпретацию в современном актуальном искусстве. Для раскрытия темы нашего небольшого исследования, мы сформулировали основной вопрос следующим образом: выяснить сущность сакральной, обрядово-ритуальной функции тени в традиционном восточном театре теней и определение ее роли в современном художественном пространстве. Поэтому первая часть статьи посвящена традиционному восточному театру теней, а вторая выяснению роли тени в современном художественном пространстве.
Декоративная живопись древнего мира: История и осмысление
Реферат: Многие ученые склонны думать, что именно декоративная живопись праматерь современного изобразительного искусства во всем ее многообразии направлений и техник исполнения. В этой статье мы хотели, рассмотреть историю развития декоративной живописи в Древнем мире, ее истоки и осмысление человеком. Беря, свое начало с седой старины, декоративная живопись в своем развитии насчитывает несколько тысячелетий. К самым древним образцам декоративной живописи специалисты относят живописные рисунки на стенах пещер, которые встречаются практически на всех континентах земного шара, относящиеся к эпохе палеолита. Период расцвета декоративной живописи пришелся на эпоху античности, когда широкое распространение получил живописный орнамент и мозаика. Таким образом, декоративная живопись, беря свое начало в эпоху палеолита проходит красной нитью в истории мирового изобразительного искусства. Так, один из видов декоративной живописи - это роспись. Мы не ошибемся, если скажем, что более разработанный и законченный вид имеют декоративные росписи,мозаики Древнего Египта, Греции, Индии и многих других стран, которые приобрели всемирную известность.
Символизм глины и гончарного искусства в традиционном ремесленничестве
Автор(ы): Султанова М.*
Объем документа: С. 62-67
МРНТИ: 18.31.51*
Ключевые слова: традиционное ремесло, гончарное искусство*сакральная картина мира*
Реферат: Статья посвящена исследованию особой семантической и сакральной сущности традиционного гончарного искусства, которое, по свидетельствам многочисленных научных источников, по праву является самым древним видом художественного творчества. Однако мы полагаем, что такой характеристики явно недостаточно. Традиционное художественное творчество - лишь вершина айсберга, основная масса которого является одним из трех китов традиционного сакрального мировоззрения древних, выраженного через космогонию ремесел. Остальными двумя, по нашему мнению, следует считать кузнечное дело художественный металл и ткачество,вышивку. Считается, что изначально гончарное производство было способом изготовления емкостей-сосудов для пищи или жидкостей. Но далее в рамках эволюции ассортимент примитивных гончарных изделий расширился, включив посуду, декоративные изразцы, кирпичи и т.д. Венцом развития гончарного дела стало его перемещение в эстетическое пространство - керамику. Мы не будем намеренно разделять гончарное ремесло и керамику, так как не преследуем цель дифференциации в пользу первого или второго как ремесла и искусства, тем более, что корни здесь одни. Гораздо важнее духовная составляющая этого феномена, так как он одновременно и свидетель, и зеркало культурного расцвета человечества.
Повышение эффективности и качества преподавание черчения
