Шығыс әскери жекпе-жек спортшыларының бастапқы дайындығының технологиясы
Автор(ы): Жүнiсбеков Ж. И.*Тәукейұлы С.*
Объем документа: С. 28-32
МРНТИ: 77.29.99*
Ключевые слова: восточные боевые единоборства*двигательная активность*педагогическое наблюдение*
Реферат: Ғылыми-әдiстемелiк әдебиеттердi талдау мен ғылыми-практикалық конференцияларда сауалнама жүргiзу жолымен шығыс әскери жекпе-жек таеквондо мысалында бойынша жаттықтырушылардың тәжiрибесiн жинақтап қорыту, жеке әңгiмелесу, пiкiрсайысқа қатысу, сондай-ақ бейне түсiрушiлердiң нәтижелерiн, таеквондошылардың оқу-жаттығу барысы мен олардың жарыстық қызметiн педагогикалық тұрғыдан бақылауды талдау нәтижесiнде таеквондодағы жас спортшылардың морфологиялық, жас ерекшелiктерiн және қозғалыс қабiлеттерiн есептей отырып, олардың бастапқы дайындығының технологиясы анықталды. Бұл бiзге бастапқы дайындық технологиясын құрайтын төмендегiлердi анықтауға мүмкiндiк бердi: а) жекпе-жектiң құрылымы мен оның негiзiнде таеквондодағы, iс-әрекеттер мен негiзгi тәсiлдерiнiң сұрыпталуы және олардың желiсi кестесi құрастырылды; ә) таеквондошылардың жарыстық қызметтегi тиiмдi тәсiлдерi анықталды; б) таеквондошылардың басты қозғалыс қабiлеттерi мен спортшының бәсекелесушiлiк қабiлеттерiн дамытатын, таңдап алынған жарыстық бағыттағы қабiлеттер анықталып және сонымен бiрге айтылған қозғалыс қабiлеттерiн дамытудың құралдары мен бастапқы iрiктеудiң, бақылаудың сынағы болып табылатын жаттығулардың кешенi дайындалды; в) таеквондошы-жас өспiрiмдердiң қозғалыс қабiлеттерiнiң даму деңгейiн бағалау үшiн ұсынылған сынамалар бойынша бағалау межесi дайындалды; г) көпжылдық рухани және дененi жетiлдiру жүйесiндегi бастапқы дайындықтың мазмұны мен кезеңдерi; д) таеквондошылардың техникалық-тактикалық дайындығымен бiрге олардың бiрмезгiлдегi рухани-адами тәрбиесi; е) ерте мамандануды есептей отырып таеквондошылардың алдын ала және бастапқы дайындығының бағдарламасы дайындалды.
Poetics and spirituality in creativity of GulfajrusIsmsilova
Автор(ы): Karzhaubayeva S. K.*
Объем документа: С. 32-34
МРНТИ: 18.31.31*
Ключевые слова: театрально-декорационная живопись*художественная и эстетическая установка*театральная художница*
Реферат: Article is devoted the analysis of art and aesthetic installations in creativity of theatrical artist Gulfajrus Ismailova. The theatre poetics penetrates everything created by it works of painting. Images in easel and theatrical works of the artist - give rise to majestic sensation of harmony of the world, are filled by solemnity and unique magic of a theatrical aesthetics. Relaxedness of thinking, refinement and coloristic riches distinguish all inspired and high art of Gulfajrus Mansurovna Ismailova.
Управление качеством вне учебной деятельности студентов
Автор(ы): Джакубакынов Б. Б.*Кулатаев К. А.*
Объем документа: С. 35-41
МРНТИ: 14.35.09*
Ключевые слова: воспитательная работа*внеучебная деятельность*рейтинговая система оценки*
Реферат: Внеучебная деятельность призвана способствовать развитию духовного мира человека. Она помогает личности адаптироваться к условиям нового информационного общества. Поэтому наряду с результатами учебно-познавательной деятельности значимым объектом оценки качества профессиональной подготовки являются индивидуальные достижения студентов во внеучебной деятельности В условиях вуза оценка внеучебной деятельности студента должна быть комплексной, состоящей из показателей исследовательской, социальной общественной и спортивной деятельности студента во внеучебное время. Критериями качества соответственно являются исследовательская, социальная общественная и спортивная активность студента. Описанная в статье модель системы контроля и оценки качества внеучебной деятельности студентов должна быть органичной частью вузовской системы оценки качества профессионального образования, обеспечивать сотрудничество, системность, непрерывность и объективность при осуществлении функций контроля в едином пространстве управления качеством подготовки специалистов.
Реферат: Мақалада қазақ музыкасының мазмұнын беретiн музыкалық тiлдiң табиғаты, мәнi мен мағынасын ажырату үшiн, қалыптасу кезеңдерi мен дамуы қарастырылды. Музыкалық тiл - қоршаған орта мен әлемдi байланыстыра бiлген өмiршең аспап. Музыка мазмұны талай ғасыр бойы адамдарды жұмылдыруда, бiрiктiруде өз қызметiн жасады. Табиғатты суреттегенде де музыкалық тiлмен жеткiзу анағұрлым түсiнiстi болды. Музыкалық дыбыс - өзiндiк мәнi мен маңызы, қадiрi мен қасиетi, ерекшелiгi бар дыбыс. Мәнi - адамның аңсаған арманы, қуанышы мен күйiнiшiн, өмiр құбылыстарын сан алуан сиқырлы иiрiмдер арқылы санаңа жеткiзiп, жүрегiңе құйып беретiндiгiнде болса, ал маңызы - сиқырлы да сүйкiмдi ырғақтарымен, тебiренiстi тербелiстерiмен адамды дүние сырын түсiнуге, сұлулықты сезiнуге жетелейдi.
Музыка мұғалiмiнiң кәсiптiк даярлығына қажеттi шешендiк қызметi
Реферат: Мақалада музыка мұғалiмдерiнiң сабақ беруде, педагогикалық қызметте, сөйлеу мәдениетiнде, шешендiк өнердi меңгеруi үшiн қажеттi ұстанымдар мен ұсыныстар қарастырылған. Мұғалiмнiң жан-жақты мәдениетi мен шеберлiгi, сөйлеуге арналған жаттығулар, шешендiк өнерге дағдылануға қажеттi нақыл сөздер мен мақал-мәтелдердiң алатын орнына тоқталған. Ғасырлар бойғы тарихтан белгiлi данышпан шешендер мен ақындардың ауыз әдебиетiнен қалған, жинақталған деректерден мысалдар келтiрген. Мұғалiмге қазiргi заман талабына сай, сөйлеу мәдениетiне назар аударып, қазақ халқының тiл байлығын сабақтарда қолдана бiлуге кеңестер сонымен бiрге, тынысты дұрыс алу сияқты ұсыныстарда енгiзiлген.
Оқушылардың әскери отансүйгiштiк тәрбиесiн жетiлдiрудiң тарихи-педагогикалық алғышарттары
Автор(ы): Оспанқұлов Е. Е.*
Объем документа: С. 48-53
МРНТИ: 14.25.07*
Ключевые слова: национальный патриотизм*военно-патриотический воспитанияучащий*теоретическая основа*
Реферат: Бүгiнгi таңда ұлт мектебiнiң оқушыларына әскери отансүйгiштiк тәрбие беруде ғылыми-практикалық ой-пiкiрлердi жүйелi, жан-жақты талдау негiзiнде зерттеу нысанамыздың проблемалық тұстары сараланып, теориялық бағыттары анықталды. Қазiргi таңда жалпы бiлiм беретiн орта мектептiң оқушыларына арналған сыныптан тыс оқуға берiлген көркем әдебиеттер мен тарихи шығармалардың маңызы зор болып табылады. Әдетте оқулықтар мен хрестоматияларда қазақ батырларының қаhармандық бейнесiн насихаттауға арналған мағлұматтардың аз берiлуi және тарихи деректердiң жеткiлiктi қамтылмауы отансүйгiштiк тәрбие беруде қиындықтардың туындауына себепшi болды. Орта мектептiң оқу-тәрбие үрдiсiнде қазақ батырларының қаhармандық бейнесi арқылы отансүйгiштiк қасиеттердi қалыптастырудың теориялық негiздерiн айқындау ұлт мектебiнiң оқу-тәрбие үрдiсiнде ұлттық рухани мұра негiзiндегi отансүйгiштiк тәрбие берудiң педагогикалық алғышарттарын белгiлеуге мүмкiндiк бередi. Жас жеткiншек ұрпақтың бойында елдiк, ерлiк, Отанға деген сүйiспеншiлiк, жоғарғы отансүйгiштiк, моральдық, ерiктiк қасиеттердi, қазақстандық патриотизмдi тәрбиелеп, ұлттық тарихи, ерлiк мұраларына деген сүйiспеншiлiк сезiмдерiн, танымдық қызығушылығын дамытады.
Имиджевые составляющие форменной одежды обслуживающего персонала в высшем учебном заведении
Реферат: Данная статья посвящена важности создания позитивного имиджа высшего учебного заведения, выявлению роли форменной одежды для обслуживающего персонала, требованиям, предъявляемым к разработке форменной одежды и внесению элементов этнокультуры в развитие корпоративного стиля. Создание и поддержание позитивного имиджа учебного заведения является неотъемлемой частью его существования и одной из его основных задач. Большую роль при этом играет формирование и развитие корпоративного стиля, который формируется на основе миссии, стратегических целей и задач вуза в соответствии с основными принципами корпоративной культуры. Визуальный имидж высшего учебного заведения неразрывно связан с имиджем обслуживающего персонала, так как он тоже является непосредственными представителям заведения, его лицом, носителем его имиджа и репутации. Поэтому каждый крупный вуз должен предъявлять к обслуживающему персоналу высокие требования по различным направлениям: к общей и профессиональной культуре, к профессиональным и личным качествам, внешнему виду. Синтез традиционного и современного в форменной одежде, должен способствовать повышению рейтинга учебного заведения, развитию чувства самоценности нации, укреплению ее духовного единства. Это имеет непосредственное отношение к вопросу соответствия базовым концепциям современного мирового дизайна, к вопросу выражения мировоззренческих установок посредством формирования художественного образа, имеющего традиционные духовно-эстетические основания.
Реферат: Цель статьи проанализировать возникновение и развитие артпедагогики в системе современного образовательного процесса. Разъяснить основную цель, которую преследует артпедагогика, ее влияние на художественное развитие студентов и формирование основ художественной культуры, социальную адаптацию личности средствами искусства. Познакомить с процессом восприятия искусства представляющую собой сложную психическую деятельность, сочетающую в себе познавательные и эмоциональные моменты. Психокоррекционный эффект воздействия искусства на личность выражающуюся так же в эффекте очищения от накопившихся негативных переживаний и позволяющую вступить на путь новых отношений с окружающим миром. А также, четко рассмотреть принципы и методы артпедагогики в общеобразовательном процессе. В целом статья посвящена рассмотрению сущности развития принципов и методов артпедагогики - одной из современных областей научного знания. Рассмотрены пути ее становления и взаимосвязь с общей педагогикой. Статья предназначена для педагогов, родителей и всех, кто интересуется вопросами воспитания посредством искусства.
Күй өнерi арқылы жас ұрпаққа тәрбие беру мәселелерi
Реферат: Адамзаттың мәдени мұрасы болып саналатын мұраның қатарына қазақтың күй өнерi қосылып отыр. Бұл қазақ халқының ғана емес, қазақ өнерiнiң де мәртебесiн көтере түспек және ұлтымыздың мәдени тарихына қосылған сүбелi үлес деу керек. Күй сөзiнiң этимологиясына да бiр тоқталып өтейiк. Қазақ жағдай сұрасқанда Күйлi-қуаттысыз ба? немесе Көңiл күйiңiз қалай? дейдi. Демек, күй сөзi тек бiр адамның ғана емес, бiр отбасының, бiр ауылдың, бiр өңiрдiң, жалпы бүкiл халықтың көңiл-күйi, тұрмыс-тiршiлiгi деп түсiнген жөн. Жоғарыда айтылған он мың күйдiң атына шолу жасай отырып, талғампаз тыңдарман қазақ ұлтының терең тарихымен таныса алады. Өткенге топырақ шашсаң, болашақ сенi таспен атады дейдi данышпан қазақ. Бiз қазақтың күй өнерi арқылы келер ұрпаққа оң тәрбие бере алсақ, бiздiң болашағымыз да жарқын болары сөзсiз. Тәрбиелi ұрпақ қана елiмiздi ұшпаққа шығара алады. Ұлт тәрбиесi - ұлттық өнерде деген ұлы сөздi болашақ жастарға жеткiзу керек.
Реферат: Странного человека одетого в сшитые из старых декораций разноцветные костюмы и красный бархатный берет с большой холщевой сумкой через плечо помнят многие алмаатинцы. Человека, который на вопрос, почему он так одет, отвечал что хочет выделятся из общей массы обывателей единственным красочным пятном. Сергей Иванович Калмыков. За своим сказочным балахоном он прятал утонченную духовность и внутреннюю ранимость. Рисование было его постоянной потребностью. Это была потребность поделиться своими образами, чувствами и размышлениями о мироздании с людьми. Его трепетное и хрупкое искусство объединяет в себе реальность и фантазию, и дает возможность выйти за пределы видимой реальности, где живая и неживая материи сосуществуют, подчиняясь единым законам. В своих работах художник размышляет над столкновением обыденности с оригинальной, неповторимой индивидуальностью человека. Надо возвышено наслаждаться каждой случайностью в сочетании обыденных вещей! Это дорога к полному овладению техникой на пути к великому будущему искусства. В результате мы видим бережное и точное отношение Калмыкова к окружающему миру. Нас поражает выразительность силуэтов, связь изобразительных элементов с надписями, его ощущение цвета. Художник как будто проверяет чистоту и нужную силу каждого тона и определяет возможность сосуществования тонов, находит такое их звучание, чтобы, сохранив свою индивидуальность, силу, характер, каждый цвет не только соотносится с соседним, но и с общим колористическим строем картины.
