Общее и особенное в концепциях проблемного и проектного обучения
Автор(ы): Темина С. Ю.*Портнова Т. А.*
Объем документа: С. 42-47
МРНТИ: 14.15.07*
Ключевые слова: проблемное обучение*проектная деятельность*познавательная деятельность учащихся*
Реферат: В статье проведен сравнительный анализ концепций проблемного и проектного обучения, представлены их общие теоретические основания, рассмотрены преимущества и ограничения, области применения, приведены примеры проектной деятельности. Формулируются выводы об общих чертах и различиях в понимании и реализации данных концепций.
Метод синектики - как интеллектуальный инструмент развития творческого воображения студентов
Реферат: В данной статье рассмотрен один из инновационных активных методов обучения - метод синектики; даны определения воображения, творческого воображения студентов; проанализированы понятия синектики, синектического метода, синектического подхода в обучении; описаны структура современного синектического заседания, состоящеuго из пяти этапов; основные моменты организации учебной работы с использованием синетического метода.
Проблемы и пути развития психологической службы в образовательных учреждениях Казахстана
Реферат: В данной статье раскрыты основные проблемы развития психологического обеспечения деятельности субъектов образовательного процесса. Рассмотрены вопросы создания системной психологической службы в образовательной сфере. Система психологического сопровождения является необходимым компонентом развития образования. Предложены конкретные рекомендации психологической службы в образовании РК.
Сущность толерантности как профессионально значимого качества будущего учителя
Автор(ы): Котелянец Ю. С.*
Объем документа: С. 60-66
МРНТИ: 14.01.07*
Ключевые слова: толерантность*будущий учитель*
Реферат: В статье рассматривается сущность понятия <толерантность>, структура и функции толерантности, указываются пути формирования толерантности.
Болашақ математика мұғалiмiнiң құзiреттiлiгiн қалыптастырудың кейбiр мәселелерi
Реферат: Мақала болашақ математика мұғалiмдерiнiң кәсiби құзiреттiлiгiнiң қалыптасу мәселелерiнде ар налған. Кәсiби құзiреттiлiктiң түрлерi сараланып, оларды практикада қолдану жолдары көр се тiлген. Бiлiм алушылардың шығармашылық қабiлеттерiн дамытудың мүмкiндiктерi қарас тырылады.
Русский язык в полиязычном и поликультурном образовательном пространстве высшей школы Казахстана
Автор(ы): Маймакова А. Д.*Кадырова Г. Р.*
Объем документа: С. 70-75
МРНТИ: 14.35.09*
Ключевые слова: русский язык*полиязычная личность*социокультурный подход*
Реферат: В данной статье рассматривается роль русского языка в полиязычном и поликультурном образовательном пространстве высшей школы Казахстана. На конкретных примерах с привлечением современного языкового материала и на основе использования интерактивной технологии показано, что обучение русскому языку студентов-оралманов рассматривается как компонент полилингвальной языковой способности и обладает большим личностно-развивающим потенциалом.
Толеранттылық мәселесiнiң дамуына тарихи шолу
Автор(ы): Абсатова М. А.*Еслакова А. И.*Адасканова Ж. Қ.*
Реферат: Мақалада психологиялық-педагогикалық әдебиеттердi талдау негiзiнде, соның iшiнде қазақ ойшылдарының еңбектерiне сараптама жасау арқылы <толеранттылық> ұғымының мәнi мен мазмұны ашылады.
Гуманизация отношений как приоритетное условие воспитания гражданственности студентов с особыми потребностями
Автор(ы): Федорова Е. В.*
Объем документа: С. 80-86
МРНТИ: 14.35.05*
Ключевые слова: высшее учебное заведение*гуманизация*
Реферат: В статье раскрываются сущность, особенности и основные направления гуманизации отношений в интегрированной среде высшего учебного заведения как приоритетные условия воспитания гражданственности студентов с особыми потребностями. Представлен анализ научных исследований по данной проблеме.
Реферат: Бұл мақалада болашақ жастар тәрбиесiне салт-дәстүрiмiз бен ұлттық-әдет-ғұрпымызды меңгертуде ең алдымен ұлттық сезiмiн тәрбиелеу арқылы жоғарыдағы айтылған ұлттық құндылықтарымыз бенхалқымыздың атадан балаға ғасырлар бойы жинақталған мол тәжiрибесi, жастар арасындағы мiндеттер мен жауапкершiлiк қасиеттерiн арттыратындығы қарастырылған.
Ауытқушылық мiнез-құлық тән жеткiншектердiң психологиялық ерекшелiктерi
