Реферат: Навыки, которые описываются в статье, развивают качества личности в следующих направлениях: интеллектуальные, физические, социальные. При передачи теоретических знаний и практических навыков на казахском языке, учитель опирается на дидактичные принципы и на методические закономерности. Для того чтобы лучше усвоить понимание и повысить качество простых предложений надо опираться на знания педагога-методиста. Следовательно, руководство педагога взято за главное. Здесь обсуждаются принципы: воспитания, целевого обучения, обучения научной тенденции, сознательности и активности, наглядности обучения, понимания обучения, системности и однотипности обучения, подходящий для молодого общества, связи между теорией и практикой, выбора обучения. Все эти принципы взаимосвязаны в процессе обучения целей и обязанностей, в управлении учением и обучением, в оценивании результатов. Ключевые слова: дидактический принцип; интеллектуальный, социальный, личностный аспекты; эмоциональный аспект; методическая закономерность.
Реферат: В данной статье рассматриваются вопросы включения игр в процессы преподавание языка и обучения языку и результаты обучения. Преподавание языка и обучение языку являются трудными процессами, которые иногда могут разочаровать. Игры в классах являются одним из подходящих способов для повышения стремления учащихся, и преподаватели постоянно используют его чтобы преподавать язык интересно. Игры являются одним из самых очаровательных и этнически процветающих ресурсов, которые учителя могут легко использовать в словесных классах связи. Они организованы в соответствии с правилами, и они приятны. Большинство игр требуют хоровые ответы или группа работает, в то время как в области решения проблем, хотя они структурированы, требуют индивидуального ответа и творческих решении. Игры и решение проблем, как правило, используется после презентации, в практической части, поскольку такие коммуникативные задачи могут быть обработаны только после освоения достаточной грамматики и лексических пунктов. Посредством хорошо спланированных игр, учащиеся могут практиковать и усвоить лексику, грамматику и структуры.
Әдебиет сабағында жаңа технологияларды пайдаланудың маңызы
Автор(ы): Казиханова Ә.*
Объем документа: С. 239-242
МРНТИ: 17.01.45*
Ключевые слова: новая технология обучения*коллективное обучение*иностранный язык*
Реферат: В этой программе образовывать, повысить качество обучения при обучений языка ясно показано, что кратчайшие время необходимо внедрить новые технологий обучения в эксперимент. В последнее время в школах разные новые технологий обучения используются во время урока. Например, программы обучения Берга А. М., Беспалько В. П., Кларинина М. В., Занков Л. В., Штейнера Р. идея свободного выбора, Лысенкова С. Н. скорочтение, Аманашвили Ш. А., Бондаревская Е. Б. личная программа обучения, Монахов В. М. модульное обучение, Дьяченко В., Вазина К. Я. коллективное обучение, Махмудов М. И., Скаткин М. Н. проблематичное обучение технологий. В том числе, в сегоднешнее время преподаватели не только знанием, умением, навыками обучают молодое поколение. Жанпейсова М. М. Проблема обучения технологий, профессора Каратаева Ш. Система образовния информационной технологии. В Казахстане формирование обучения свойственному национальному стандарту, при развитии личности передовые технологии улучшаются.
Педагогические основы использования компьютерных учебно-деловых игр в современном вузе
Реферат: В статье рассмотрена модель организации учебного процесса при использовании компьютерных учебно-деловых игр, применяемых в подготовке бакалавров. Организационные, методические и психологические условия позволят целостно моделировать учебный процесс с использованием дидактических возможностей компьютерных игр и способствуют повышению профессиональной подготовки и развитию творческой личности студентов. По результатам экспериментов выявлено, что наиболее оптимальными являются приключенческие компьютерные учебно-деловые игры, основанные на моделировании профессионального пространства, с адаптивной интеллектуальной системой обучения, с возможностями многопользовательской компьютерной игры.
Методология и методы исследования в системе трехъязычного филологического образования в Казахстане
Реферат: В статье акцентируется внимание на то, как Казахстан осуществляет вхождение в мировое образовательное пространство в целях приближения национальной системы образования к международным образовательным стандартам. На основе когнитивно-коммуникативного принципов представлен отбор методологии в системе подготовки специалистов-финансистов. Формирование когнитивно-коммуникативной компетенции предполагает последовательную реализацию принципов личностно-ориентированного и взаимосвязанного обучения языкам, а также реализацию когнитивно-коммуникативного и лингвокультурологического принципов, которые обеспечивают восприятие, понимание и усвоение своеобразия каждого из языков, отражающих историю, культуру и менталитет народов. Для нашего конкретного исследования использованы строго выверенные и прошедшие апробацию принципы, методы, сформулированные в ГОСО и Законе об Образовании: стратегической целью системы образования в Казахстане является формирование полиязычной поликультурной личности.
Роль семьи в духовно-нравственном воспитании ребенка
Реферат: В данной статье рассматривается вопрос о роли семьи в воспитании ребенка. Вопросы духовно-нравственного воспитания, совершенствования человека это один из главнейших вопросов в современном обществе. Сегодня весь мир находится в поиске новых образовательных программ по развитию общечеловеческих ценностей. Роль семьи, роль родителей в воспитании духовно-нравственных ценностей, на наш взгляд, является главенствующей. В семье ребенок осваивает основы культуры материальной и духовной. В общении с близкими взрослыми у ребенка формируются собственно человеческие формы поведения: навыки мышления и речи, ориентации и деятельности в мире предметов и человеческих отношений, нравственные качества, жизненные ценности, стремления, идеалы. Основными условиями успеха духовно-нравственного воспитания детей в семье можно считать наличие нормальной семейной атмосферы, авторитета родителей.
Профессиональная культура как важный фактор в подготовке будущих специалистов
Реферат: В статье рассматриваются вопросы формирования профессиональной культуры у будущих специалистов. Профессиональная культура является основой для систематизации профессионально важных качеств специалиста. Профессиональная культура личности - система усвоенных специальных знаний и ценностных ориентаций, интересов, сформированных навыков и умений мастерской, свободной и самостоятельной творческой трудовой деятельности по специальности. В основе профессиональной культуры лежат принципы социального сознания и поведения, диктуемые особенностями технологии деятельности по правилам той или иной профессий, зафиксированные в учебниках и навыках профессиональной подготовки. Сюда же входят элементы социальной этики, целей и социальной ответственности за последствия данной деятельности, профессиональные традиции, статусные роли, профессиональный язык. Профессиональная культура личности выступает основой для создания идеальных профессиональных моделей личности. Профессиональная культура имеет важное теоретическое и практическое значение для культуры труда и профессиональной деятельности.
Қазақ тiлi сабақтарында орындалатын жаттығу жұмыстарының түрлерi
Реферат: В статье говорится о видах упражнений, которые выполняются на уроках казахского языка. Прочное освоение теоретических материалов связано с эффективным и систематическим созданием работы с упражнениями. В процессе выполнения упражнений формируется у учащихся умственная деятельность и развивается активность умственная функция. Упражнения - совокупность взаимосвязанных деятельностей, направленных на единую цель. Эти деятельности в зависимости от языковой и мыслительной сложности выполняются поочередно. Так как упражнения закладывают основы какой-либо деятельности оно занимает существенную роль в процессе освоения знаний учащимися. В ходе выполнения упражнений учащиеся находятся в постоянном поиске. Опираясь на свои знания ученики пытаются найти новые пути решения поставленных задач и проблем. На основе упражнений, выполняемых на уроках казахского языка учащиеся усваивая языковые материалы учатся их применять в различных языковых ситуациях.
Орыс және қазақ тiлдерiн оқитын шетелдiк студенттердi сөйлеуге үйрету. Дәстүрлi және инновациялық әдiстемелер
Автор(ы): Толмачева Д. С.*Игнатова Е. Р.*Саденова А. Е.*
Реферат: В статье рассматриваются приемы формирования говорения иностранных учащихся, изучающих русский и казахский языки, дается анализ психологических предпосылок обучения говорения. Важное место среди условий, необходимых для говорения отводится ситуациям и их компонентам. Учебный процесс не может отразить все реально существующие ситуации, поэтому предлагается моделировать учебные коммуникативные ситуации, которые имитируют реальное речевое общение. В статье предложены разные методические рекомендации, соответствующие разным этапам обучения. Акцентируется внимание не только на языковой форме высказывания, но и на содержательной. Для обучения говорению предлагаются интерактивные формы, использование диалогов и полилогов. Система упражнений, представленная в статье, способствует развитию устного общения.
Мерзiмдi баспасөз беттерiндегi экспрессия мен эмоцияның фразеологизмдер, мақал-мәтелдер және қанатты сөздер арқылы көрiну сипаты
Автор(ы): Дюсембина Г. Е.*
Объем документа: С. 265-270
МРНТИ: 19.41*
Ключевые слова: политический дискурс*переодическая печать*литературная речь*
Реферат: Эмоциональный окрас сегодняшней периодической печати, передаваемые посредством языковых средств экспрессии и эмоций, можно сказать, дают полную возможность говорить, что они полностью соответствуют политической сущности глубокому содержанию и принципам демократичности. Сколько бы ни говорили, что лексика периодической печати стандартна, но, присущие литературной речи, экспрессивные языковые средства преобразовывают язык печатных средств, усиливая их эмоциональный окрас. В настоящей статье речь идет об особенностях и видах, способов образования и роли психолингвистических структур, то есть фразеологизмов, пословиц и поговорок, крылатых слов, применения языковых средств при выражения экспрессии и эмоций в периодической печати.
