Реферат: Детская поэзия не только художественная литература, но и большое идеологическое и воспитательное средство. В связи с этим возникает такая актуальная и основная проблема современной эпохи, какой является проблема показа в современной казахской детской поэзии места ребенка в обществе. Основным идеалом современной детской литературы, которая берет свое начало с момента приобретения независимости, является пропаганда национальных ценностей, которые являются результатами независимости, подрастающему поколению. В этих произведениях отсутствует активный лирический герой советской эпохи, у которого ум и мысли подчинялись не к национальному воспитанию, а к влияниям власти. Если мы обратим свои внимания к новому персонажу нынешнего художественного мира, в котором преобладают национальные особенности, тогда мы замечаем ощутимые обновления и оживления в современной казахской детской литературе в сравнении с литературой прошлого. Актуальность темы данной статьи обусловлена такими потребностями общества и времени.
Қабдеш Жұмадiловтiң Соңғы көш роман-дилогиясының тарихилығы
Реферат: Один из важных вопросов в науке литературоведение, которому придается особое значение - это определение связи между исторической действительностью и художественной правдой в исторических произведениях. Историчность художественного произведения, являясь связующим звеном познания писателя и продолжающее прошлое, настоящее и будущее, основывается на представлении традиционных путей развития литературно-художественного произведения истинной правдой и конкретными фактами. Особенность романа дилогии Последнее кочевье писателя Кабдеша Жумадилова это - точность источников исторических фактов и реальность мест событии, традиционное описание с национальным колоритом культуры кочевого народа. В статье рассмотрена историчность изложенных произошедших событии с персонажами романа Последнее кочевье писателя Кабдеша Жумадилова.
Қазақ халқында ат қоюдың кейбiр мәселелерi
Автор(ы): Таженова К. Қ.*
Объем документа: С. 201-203
МРНТИ: 16.21.63*
Ключевые слова: новое имя*казахский народ*социальное явление*древнетюркский антропоним*
Реферат: Антропонимы - одно из видов науки ономастики, изучающая этимологию, языковую особенность имен людей. В этой статье рассматривается, как присуждают имя будущему поколению, соблюдая древние традиции нашего народа, некоторые аспекты современных имен. Антропонимы любого народа аккумулируют знания о мировоззрении данного народа и отображают национально-культурные, социальные явления, рассматриваемые дифферинцированно по отношению к мужчине и женщине. Определение антропонимического фонда двух языков, сложившегося на основ древнетюркских антропонимов, а также типологических сходств и национальных особенностей принципов имя наречения определяет актуальность нашей работы.
Қытайдағы қазақ әдебиетiнiң қалыптасуы және жергiлiктi ерекшелiктерi
Реферат: Одной из ветвей казахской литературы является литература казахов Восточного Туркестана или же литература казахов в Китае. Но из-за неустойчивости исторических, политических, международных отношений литература казахов Восточного Туркестана не смогла найти свое достойное призвание в нашей казахской литературе, и в литературе тюркских народов. В связи с этим, данная статья рассматривает особенности литературы казахов в Китае, а также формирование письменной литературы. Рассматриваются писатели старшего поколения, которые являются основоположниками письменной литературы казахов Восточного Туркестана, произведения писателей последующего поколения которые продолжили развитие литературы казахов в Китае.
Формирование коммуникативной компетенции студентов на основе развития навыков аудирования в обучении иностранному языку
Реферат: В статье рассматриваются пути формирования коммуникативной компетенции студентов на основе развития навыков аудирования в обучении иностранному языку. Проблема формирования коммуникативной компетенции учащихся является наиболее важной в связи с тем, что в мире происходит значительное расширение масштабов межкультурного взаимодействия, когда факторы коммуникабельности и толерантности приобретают актуальный характер. В условиях коммуникативной направленности обучения учащихся иностранному языку, формирование коммуникативной компетенции при обучении аудированию приобретает особую актуальность. Процесс общения невозможен, при отсутствии у его участников умений и навыков восприятия, осмысления и критической переработки звучащего материала, не развита слуховая память, отсутствует интерес к приобретению новой информации. Вот почему проблема обучения пониманию иноязычной речи как одному из видов речевой деятельности постоянно находится в фокусе методических исследований и является актуальной в свете формирования у учащихся коммуникативной компетенции.
Современные методики преподавания английского языка в высших учебных заведениях
Автор(ы): Алиярова Л. М.*Халенова А. Р.*Махажанова Л. М.*
Реферат: В статье рассматриваются различные методы обучения иностранных языкам в вузах. Каждый из методов имеет определенные особенности, некоторые обладают большей популярностью и востребованностью, некоторые меньшей. В этой статье будут рассмотрены основные методики для изучения студентами английского языка, современные методики преподавания английского языка в высших учебных заведениях. В современном мире английский язык пользуется огромной популярностью, более того этот язык является языком международного общения, его знают во всем мире. На сегодняшний день существует огромное множество методик для преподавания английского языка. Особое внимание было уделено следующим методам: прямому методу, грамматикопереводному, аудиовизуальному, аудиолингвальному и коммуникативному. Делается вывод о том, что более доминирующее положение начинает занимать коммуникативный метод.
Коммуникативно-деятельностный подход в преподавании грамматики
Реферат: В современной методике преподавания русского языка как неродного все более утверждается коммуникативный подход, и вопросы освоения грамматических категорий обусловливаются функциональным принципом их подачи, при котором учитываются аспекты языка, содержательная характеристика создаваемых речевых произведений, определенные нелингвистические факторы. Многие проблемы, относящиеся к отбору и организации грамматического материала на основе принципа коммуникативности, требуют тщательного изучения вопроса о специфичных способах его введения. Уделяя основное внимание решению задач общения, автор данной статьи обращается к описанию практического метода усвоения грамматики. Деятельностный подход к освоению грамматики дает представление не только о способах решения проблем общения, но и о возможностях грамматики в освоении норм неродного языка. Такой подход носит коммуникативно обусловленный характер и вполне может быть охарактеризован как инновационный.
Студенттердiң ағылшын тiлiндегi сөйлеу мәдениетiн дамытуда проблемалық жағдаяттардың рөлi
Реферат: Статья посвящена развитию культуры речи у студентов английского языка через использование на уроках проблемных ситуаций. Проблемная ситуация считается основным инструментом улучшения не только умственного мышления, но и способствует повышению коммуникативных навыков и особенно культуры речи. Реплики и фразовые слова, использующиеся в проблемных ситуациях, помогают студентам повысить степень культурной развитости и креативности мышления. Примеры проблемных ситуаций в статье показывают эффективность применения их на уроках английского языка для развития культуры речи.
Студенттердiң шетел тiлiнде дұрыс сөйлеу қабiлеттерiн қалыптастыру
Реферат: Данная статья поcвящaeтся развитию основного компонента языка - говорению, которое является важным cрeдством для обучения иностранного языка. В статье разматриваются вопросы формирования качеств устной речи студентов при изучении иноcтрaнного языка. Говорение является многоacпeктным и cложным явлением. Оно выполняет в жизни человека функцию cрeдствa общения. В результате деятельности говорения возникает его продукт - вывязывание. Обучaть говорению, не обучая общению нельзя. Овладение говорением на достаточном уровне означает, прежде вceго, достижение элементарной коммуникативной компетенции. Это обecпeчивaeт cтудeнту умение, в наиболее типичных ситуациях повседневного общения, уcтaнaвливaть и поддeрживaть контакт в разговоре; cообщaть и зaпрaшивaть информацию; побуждать пaртнeрa к неречевым и речевым действиям; выражать cвоe мнение и побуждать собеседника к ответной реакции; обосновывать мнение и предлагать собеседнику высcкaзывaть cвою точку зрения, вырaжaть чувcтвa.
The most common difficulties in listening comprehension
Реферат: Каждый аспект языка требует тщательного расследования и исследования, поскольку оно имеет только свойственные специфические особенности, которые требует быть принятым во внимание. Мы знаем, что язык вошел в жизнь как в средство общения. Оно существует через речь. Когда мы говорим об обучении иностранного языка, мы, в первую очередь, имеем в виду обучение его как средство общения. Один из способов является аудирование. Этот аспект не очень полностью изучен и находится все еще в центре внимания многих методистов. Статья рассматривает проблемы и трудности понимания слушания. Цель статьи состоит в том, чтобы определить, что такое аудирование, его особенности и самые соответствующие пути и методы обучения, чтобы сделать успешное изучение. Если мы даем определение слову слушание - способность определить и понять то, что говорят другие. Это включает понимание акцента или произношения говорящего, его грамматики и его словаря и схватывания его значения. Способный слушатель способен к выполнению этих четырех вещей одновременно.
