Выявлены 53 вида сорных растений. Разработана экологически чистая и экономически эффективная технология защиты сельскохозяйственных культур.

В степной зоне на раннем кулисном и комбинированном парах накоплено продуктивной влаги 76,3 и 74,4 %. В сухостепной зоне запасы продуктивной влаги по предшественникам составляют 16,4-41 %.

В раннем кулисном и комбинированном парах, где основная обработка проведена плоскорезом было накоплено продуктивной влаги больше, по сравнению с сидеральным и химическим парами. Плотность почвы на химическом пару увеличивается, на сидеральном уменьшается.

Исследованы взаимодействия казахского, русского и иностранных языков, проявляющиеся в речевой деятельности учащихся образовательных школ РК. Уточнены объекты и структура полилингвального образования в аспекте новой образовательной парадигмы. Выявлены особенности функционирования полилингвального образования, разработана модель функционирования.

По арабским и персидским источникам и археологическим материалам исследована история кимеков, кипчаков и куманов VIII-IX вв. Рассмотрены вопросы формирования триады кипчакских племенных объединений, проведен источниковедческий анализ сведений арабских и персидских сочинений касательно кимеков и кипчаков. На основе надежных нарративных источников показаны этапы формирования и обособления племенных объединений кимеков, кипчаков и куманов Великой степи Центральной Азии.

Непрерывное образование рассмотрено в контексте обеспечения качества учебного и воспитательного процесса. Разработаны основы формирования непрерывного образования. Раскрыты методологические ориентиры концепции обеспечения качества учебного и воспитательного процесса. Подготовлена модель формирования национальных целей образования. Определены методологические ориентиры непрерывного образования в контексте обеспечения качества учебного и воспитательного процесса.

Исследован процесс профессиональной подготовки взрослых к работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Обоснованы подходы и направления профессиональной подготовки взрослых к инклюзивному образованию с учетом возможностей школьной образовательной среды. Проведен обзор образовательной политики в области подготовки взрослого населения к инклюзивному образованию в зарубежных странах. Проанализировано состояние работы с детьми с ограниченными возможностями в практике общеобразовательных школ Казахстана. Подготовлены рекомендации о путях интеграции инклюзивного образования в школах Казахстана. Определены организационные условия, подходы и принципы профессиональной подготовки взрослых (учителей, администрации школ и родителей) по инклюзивному образованию детей с особыми потребностями в условиях массовой школы. Установлено программно-методическое и дидактическое обеспечение профессиональной подготовки взрослых. Разработана структура программы учебного курса по профессиональной подготовке педагогических кадров в области инклюзивного образования.

Исследованы 29 подвоев яблони и груши в маточнике вегетативно размножаемых типов ускоренной закладки. Приведены данные по клоновым подвоям яблони казахстанской селекции серии Жетысу.

Подобран перспективный сортимент плодовых культур. Установлена оптимальная степень загущения насаждений с формированием полуплоской кроны. Отмечена высокая эффективность выращивания плодов в сырьевых садах косточковых культур. Усовершенствована технология выращивания посадочного материала ягодных культур.

Определены оптимальные системы ведения, формирования и обрезки виноградных кустов, позволяющих получать урожай с заданным качеством производства высококачественных красных и белых вин. При использовании длиннорукавной формировки улучшается качество винограда, увеличивается масса гроздей и урожайность на 17-20 %.